陈广纪念小学正风行动工作方案

陈广纪念小学“正风”行动工作实施方案为贯彻落实《太和镇“正风”行动工作方案》（太委〔2012〕7号）和《太和镇中心学校“正风”行动工作方案》的文件精神，切实解决教师队伍中存在的工作不主动、办事不用心、履职不尽责等问题，端正“庸懒散软”的不良作风，进一步加强师德师风建设，办人民满意教育。根据太和镇政府和太和镇中心学校“正风”行动的工作部署，结合我校实际，特制定本实施方案。一、工作目标认真贯彻落实镇委镇政府和镇中心学校“正风”行动会议精神，针对教师队伍中存在“庸懒散软”等方面的突出问题，大力开展治庸问责行动，为创建广东省教育强县提供强有力的组织保证和作风保障。具体目标为：（一）师德师风更加良好以开展“正风”行动作为深化教师师德师风建设的有效载体，领导教师恪尽职守，尽职尽责，不作为、乱作为、庸碌无为、有责不负的现象基本消除，逐步树立尽责为荣、失职为耻的责任意识，干事创业、奋发有为得到尊重，顾全大局、团结协作形成风尚，敢抓敢管、敢于担当成为领导教师的自觉行为，形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面。（二）办学行为更加规范提高管理水平，规范办学行为，使学校建设成为管理规范、安全文明、校风良好、人民满意的和谐校园。（三）教育效果更加突显学校权责更加明晰、行为更加规范、运转更加协调、信息更加公开，工作效率进一步提高。失责可罚、渎职可究、违法违纪可查处的机制基本建立。教育成效显著。二、实施范围太和镇陈广纪念小学全体领导、教师。三、治理重点通过治庸、治懒、治散、治软，大力整治教师队伍中存在的“得过且过”、“有令不行”、“有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸懒散软”问题，掀起对不知责、不履责、不尽责的“问责风暴”。具体对以下行为进行重点治理：“庸”的行为：就是思想平庸、能力平庸、工作平庸。主要表现为：安于现状、因循守旧、按部就班、不求有功、但求无过；对上级决策和部署执行不力，看似忙忙碌碌，实则碌碌无为；只占位子，不愿尽责，不思进取，遇到问题绕道走，碰到矛盾就上交，缺乏事业心和责任感，打不开工作局面等。“懒”的行为：就是懒于学习、懒于做事、懒于创新。主要表现为：不想干事，得过且过，不作为，慢作为。工作只讲待遇，不讲奉献，无钱不干事，只顾个人利益，不顾集体利益，缺乏大局意识、服务意识和创新意识；大事做不来，小事又不做。工作拖拉，推诿扯皮，敷衍塞责，效率低下等。“散”的行为：就是纪律松散、作风涣散、形象懒散。主要表现为：有令不行、有禁不止、我行我素、为所欲为；作风粗暴，态度冷硬；组织纪律观念差，制度形同虚设，自由散漫，上班迟到早退或炒股、上网聊天、玩游戏，开会开小差、玩手机、打瞌睡，有事不请假，外出不报告，协作意识不强等。“软”的行为：就是组织瘫软、监督稀软、管理松软。主要表现为：班子软弱涣散，没有凝聚力和战斗力；怕接触矛盾，怕深入群众，遇到问题不敢直接面对、大胆负责；履职能力弱，对职责范围内的违法违纪行为监管不到位、处置不得力等。四、实施步骤实施工作将分宣传发动、对照自查、整改完善、总结提高四个阶段进行。第一阶段：宣传阶段。主要成立工作机构，制定方案，动员部署。1．成立机构。学校成立以冯庆初校长为组长，王浩东为副组长，陈婉颐、禤柏洪、朱建英、苏耀武、苏桂强、刘计华为成员的“正风”行动工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在陈广纪念小学教导处，由陈婉颐兼任办公室主任。投诉电话：5381938，邮箱：[e-mail]。2．制定方案。召开学校领导班子会议，查找自身存在的问题，结合本校实际，认真制定治庸问责工作实施方案，明确“正风”行动的目标任务、工作环节和工作措施。3．动员部署。召开“正风”行动动员大会，组织学习《太和镇“正风”行动工作方案》和《太和镇中心学校“正风”行动工作方案》有关精神，召开教师动员大会，校长作动员报告并全面部署“正风”行动。提高广大教师对开展“正风”行动重要性、必要性的认识，增强参与“正风”行动的自觉性、主动性。第二阶段：对照检查。主要开展专题学习，认真自查，加强整改。全体领导教师结合各自岗位职责，集中排查突出问题。全方位开展自我剖析，多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风方面存在的问题。1．专题学习。组织教师学习《“正风”行动工作实施方案》，提高学校教师对开展“正风”行动，治理“庸懒散软”问题重要性和必要性的认识，通过专题学习，进一步统一思想，明确努力方向，教育引导领导和教师以敢抓敢管、履职尽责、奋发有为为荣，以不负责任、不求有功但求无过为耻，树立正确的事业观、工作观和政绩观。2．认真自查。注重教师思想状况调查，及时把握教师的思想状况和工作情况，进行思想政治工作形势分析。严抓上班迟到早退不到位或炒股、上网聊天、玩游戏，开会开小差、玩手机，有事不请假，外出不报告等自由散漫现象。3．认真排查。多种途径排查本校在“庸懒散软”等方面的突出问题，公开举报电话，组织群众评议，开展问卷调查，设置举报信箱等。从制度建设、职责明晰、学校运转、执行落实、责任到位、队伍建设等方面入手排查；个人从学习创新、精神状态、履行职责、职业道德、遵守纪律等方面入手排查，努力为师生营造良好的工作学习和生活环境。第三阶段：整改完善。主要是完善制度，公开承诺，开展评议。1．召开专题民主生活会。围绕“立师德、正师风、治庸问责”这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧密联系领导班子作风建设的实际，针对“庸懒散软”等问题，尤其是班子中存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢担当、不讲原则、一团和气、战斗力不强等问题，召开一次领导班子专题民主生活会，认真开展批评和自我批评，对查找出的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，并有针对性的提出整改措施。2．公开整改的承诺重点。一是制度方面，清理改正不适当的，取消不适宜的，制定更为实用的；二是工作规范方面，着力解决工作职责不明确，工作效率不高、专业素质不强等问题，切实提高执教能力；三是党风政风方面，着力解决思想作风、工作作风、领导作风、学风、教风等方面的突出问题。个人和班子要分别制定有效整改措施，明确整改目标，整改重点及整改时限，通过党务校务公开栏方式向社会公示，作出整改承诺，接受群众监督。在履行承诺的过程中，教育干部教师正确看待社会现象，保持平和稳定心态，常修为师之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉做到以实干促发展，以实干提质量，以实干聚人心，以实干统思想，以实干树形象。3．抓好一批正反面典型。大力宣扬作风建设方面的好人好事，通过自查自纠活动，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型。同时抓一些“庸懒散软”、群众意见较大的反面典型。参照上级组织的“明察暗访”和开展“面对面”评议等活动，使“正风”行动切实取得成效，切实提高群众的满意度。各校要及时向“正风”行动领导小组办公室报送正反典型材料。第四阶段：总结提高。主要是全面总结，建立长效机制。将自查自纠的突出问题及整改措施，形成高质量的整改报告。对存在的“庸懒散软”等问题全面开展督查问责工作，切实提高教师干实事、抓质量、求发展的主动性和责任感，培育团结、廉政、实干、创新的班子精神。五、治理措施完善监督平台，建立治庸问责工作长效机制，形成干事创业的良好氛围。通过网站、校务公开栏等多种方式公开“庸懒散软”举报电话和电子邮箱，严格责任追究，对“庸懒散软”等问题依法追究责任，形成良性的问责导向。情节较轻的，给予批评教育，责令作出书面检查；情节较重的，给予书面告诫、诫勉谈话或通报批评处理；情节严重，涉嫌违法违纪的，按照有关法律法规和党纪政纪追究相应责任。太和镇陈广纪念小学二〇一二年四月二十六日