评选优秀阅者和优秀图书小管理员的方案

评选优秀阅读学生和优秀图书小管理员方案为提升“阅读超市”的有效价值，使学校图书资源得到较好的利用，更好地激发学生多借书多阅读，促进学生整体阅读水平，特制订《关于开展评先优秀阅者和优秀图书小管理员的方案》。一、评比时间每学期进行一次优秀阅者和优秀图书小管理员的评比活动。二、评比对象三至六年级全体学生和学校指安排的小管理员参与评比。三、评比指示优秀阅者全校共评出20名，优秀图书小管理员全校评出4名。四、评比细则1、课外阅读优秀学生1）做文明阅读者。在借阅图书时不弄乱图书，在归还图书时有秩序的摆放；不损坏图书，按时归还图书。2）做守纪阅读者。不在阅读时间扰乱阅读秩序，打扰阅读场面。3）做模范阅读者。认真做阅读笔记，比谁的阅读笔记最多；比阅读篇数，看谁看的书籍篇数或本数最多；认真写读后感，看谁的读后感写得最好。2、优秀小管理员。1）及时为学生登记借阅情况，及时催促到期借阅学生归还书籍。2）对损坏书的行为及时向学校报告。3）保持图书架的干净整齐。4）积极做好新书的推荐工作，及时向学生介绍好书新书。五、附评比细则课外阅读优秀学生评比细则姓名：班级：时间：年月日一级指标二级指标分值计分做文明阅读者1、在借阅图书时不弄乱图书，在归还图书时有秩序的摆放；不损坏图书，按时归还图书。违规一次扣1分。20做守纪阅读者2、不在阅读时间扰乱阅读秩序，打扰阅读场面。违纪一次扣1分。20做模范阅读者3、认真做阅读笔记，比谁的阅读笔记最多。基数每学期为10版，每多一版加1分。204、比阅读篇数，看谁看的书籍篇数或本数最多；基数每学期为5本，超过一本加1分。205、认真写读后感，看谁的读后感写得最好。基数每学期为5篇，超过1篇加1分。20合计100优秀图书小管理员评比细则姓名：班级：时间：年月日评价内容分值计分1、及时为学生登记借阅情况，及时催促到期借阅学生归还书籍。252、对损坏书、借书不作登记、不及时归还书的行为及时向学校报告。253、保持图书架的干净，保持图书的整齐。254、积极做好新书的推荐工作，及时向学生介绍好书新书。25合计100学生阅读情况汇总表班级：年月日学生姓名扣分登记加分登记得分名次借书不登记不及时还书损坏书阅读本数或篇数阅读数笔记读后感