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本学期的课文中有不少主人公真了不起:有为非洲难民捐款的瑞恩,在洪水中保护妈妈的洛迪,还有飞夺泸定桥的红军战士。他们助人为乐、勇敢坚强、不怕牺牲的精神让人敬佩。生活中,我们的爸爸、妈妈、同学、老师也有了不起的精神品质。或者又难以忘怀的陌生叔叔、阿姨、书中人物也有了不起的精神品质。我要写(什么人?)要选择的一个事例是他(她)有品质。一人一事一品质要把材料精心组织,注意写具体,写生动。无论写谁,都应紧扣中心词来写。1、是否选择生活中自己亲身经历或自己采访得知的事。要记住:材料的真实、新颖是写好作文的基础。2、是否围绕中心词把事情写得具体、生动、有条理。在汶川大地震中,一位小英雄,只有十来岁——林浩,那个时候,出镜率高,因为他人小,但大无畏的英雄品质感染了全中国人民。在地震发生的那一刻,林浩刚跑到教学楼的走廊上,就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。有一个同学压在林浩背上,只见他怎么都动不了。当时,垮下来的楼板下,有一个女同学在哭,他们一起唱一首歌《大中国》。歌词给予他们生存的力量。唱完后,女同学就不哭了。后来,林浩使劲爬,使劲爬,终于爬出来了。死里逃生的林浩,并没有自顾自地离开灾难之地,而是去救还压在里面的同学,“爬出来后,林浩看到一个男同学压在下面,我就爬过去,使劲扯,把他扯了出来,然后交给校长,校长又把他交给他妈妈背走了。后来,林浩又爬回去,把一个昏倒在走廊上的女同学背出来,交给了校长,她也被父母背走了。说起自己救人时的情景,林浩显得很镇定,稚嫩的童声中,还带有几许乡音。连续救了两个同学的林浩,再次跑进教学楼救人。是什么让年仅九岁的林浩不畏生命危险再次冲进倒塌的房屋里?是责任心,是那一句“我是班长”。是小林浩心中的信念。他是班长,他认为自己就应该去救、去帮助同学们。这种为别人想的多为自己想的少的品质是多么难能可贵的啊!林浩,你真了不起•我每天上学都会碰到穿着米灰色的衣服的保洁员,不管是严寒还是酷暑,不管是刮风还是下雨,他每天很早出现在小区的道路上,树林里,楼梯上等各个地方,不厌其烦地打扫着。•工作虽然平凡,但他们有不平凡的表现。有一年大年三十的晚上,家家户户热热闹闹地放着鞭炮和烟花,响声震儿欲聋,所有人都沉浸在欢乐的海洋中,那鞭炮烟花上飘散下来的纸屑飞得道路上,草丛里,楼道上都是,有红的,有绿的,有黄的,装扮着节日的小区,简直成了一个童话世界。然而,天有不测风云,又下起了小雨,我想:明天童话世界肯定是一片“狼籍”了。天越来越亮,我早早地醒了,我一看窗外,惊奇地发现小区干干净净的,连一点纸屑的影子都没有。我有点不相信自己的眼睛好像根本就没发生这件事一样。我努力在寻找答案,我看见远处隐隐约约有几位保洁员,在草地上,在路上,拿着扫帚一点一点地扫着,一丝不苟,没有半点马虎。•啊﹗保洁员,你真了不起,你平日里工作,一丝不苟,严谨认真。节日里,大家都放假,而你却在加班,你给小区带来了干净﹑祥和,而我平时,我的房间里,弄得一片“狼籍”,爸爸让我整理,我还有各种各样的理由不打扫,我要向你学习。•保洁员,你真了不起凡儿500字补充题目,下笔成文今天,我们在写作中要注意表达具体、生动、有条理。这样,我们就可以写出形神兼备,活生生的人和事来。名家赠言:写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。——鲁迅我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍,然后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后复印。——海明威榜上有名:选材合理,能写出真情实感,而且具体、生动,特别是语言、动作、心理等描写写得尤为突出。佳作放送:听了这篇作文,你特别欣赏他的哪个方面?为什么?有没有写出他(她)的特点?哪些情节描写得比较生动?文章又是怎样写具体的?共同修改:a、文章有没有表达出人物的“特点”。b、选材是否合理,重点有没有突出。c、语句是否通顺、具体、有条理。d、文中语言、动作、心理等描写是否得当。刚才,我们修改这篇作文,很到位,同学们一定要重视修改,我们的写作兴趣在修改中会获得激发,我们的写作水平在修改中也会得到提高。要记住,文章只有越改才会写得越好。
本文标题:你真了不起作文
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