国家财政的教学设计方案

1《国家财政》的教学设计方案课题名称《国家财政》科目高中政治年级高一教学时间一课时学习者分析高一的学生具有一定的搜集和整理资料的能力，只是还不能上升到专业的角度。他们对国家大事也比较感兴趣，但是不一定能联系到专业知识。教学目标一、知识与技能（1）了解财政的含义及其实质；（2）知道国家预算和决算的含义；（3）了解财政收入的含义及其获取渠道、财政支出的含义和我国财政支出的具体用途；（4）理解国家财政的巨大作用以及影响财政收入的主要因素；（5）理解财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。二、过程与方法（1）初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力；（2）初步掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力；（3）能够为政府增加财政收入提出合理化的建议；（4）初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力；（5）辩证认识财政赤字现象的思维能力。三、情感态度与价值观（1）感受我国国家财政的巨大作用，增强爱国主义情感；（2）关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识教学重点、难点1.国家财政的巨大作用；影响财政收入的主要因素；2.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。教学资源《国家财政》教学活动过程描述教学活动11.导入新课大家还记得为了预防H1N1流感的传染，我们学校给同学的打预防针的事情吗？老师想知道大家交了学校费用吗？（学生：没交）那么那笔费用是谁出的？（学生：国家）对，这就是国家财政教学活动2学生带着导学案上的相关问题阅读课本内容：1、财政的巨大作用（搜集资料举例说明）2、影响财政收入的因素3、财政收入和支出的关系2教学活动31.学生交流导学案上的成果，并补充完善，教师点评。2.教师进一步讲解重难点：社会总供给与社会总需求的含义财政政策（1）财政政策的含义。财政政策是指一国政府为实现一定的宏观经济目标而调整财政收支规模和收支平衡的指导原则及其相应的措施。（2）财政政策的基本类型。根据财政政策对经济运行的不同影响，财政政策可分为扩张性财政政策、紧缩性财政政策以及介于两者之间的稳健的财政政策。（3）如何运用财政政策。一句话，逆风向调节，即财政政策的运用方向应当与宏观经济形势相反。在国民经济存在总需求不足时，可通过扩张性财政政策使总需求和总供给差额缩小以至平衡；在国民经济出现总需求过旺的情况下，可通过紧缩性财政政策消除通货膨胀缺口，达到供求平衡教学活动41.回顾总结，罗列本科知识框架2.课后作业：请运用财政的巨大作用这一知识，谈谈我国如何实现从“国富”到“民富”的转型？