【2015中考复习方案】(安徽地区,新课标)语文中考总复习课件第3课时+句子的修饰与仿写(共32张P

第3课时句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练第3课时┃句子的修饰与仿写皖考解读真题例析第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练1.【2014·益阳】在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；______________，__________________________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……解析结构一致[“欣赏……，会让你……与(和)……”]，内容相关(必须是与“欣赏”有关)，语句通顺，使之与上文构成一组排比句。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练答案示例一：欣赏一个浅浅的微笑会让你忘却生活的无奈与愁苦示例二：欣赏一处小小的风景会让你体会心灵的静谧与安宁示例三：欣赏一缕红红的晚霞会让你感悟自然的绚丽与美好第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练2．【2013·安徽】阅读下面的文字，完成题目。古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，________，随时采撷，收获希望。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。希jì()沉nì()喧嚣．()(2)文中有错别字的一个词是“____________”，这个词的正确写法是“________”。(3)“华而不实”中，“华”的意思是____________。“采撷”的意思是______________。(4)根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。____________________________________________________示例：一边种植现实冀溺xiāo星晨星辰花，开花采摘解析(1)题是根据拼音写汉字题，难度稍大，虽有《新华字典》，但未必能写对字，因为同音字很多，而如果学生单凭印象来写，又很可能写成形近字，如“冀”可能写成“翼”，“溺”易与“弱”混淆。而给加点字注音题相对而言，难度稍低些，但也要注意多音字的情况。(2)题是一个特别容易出错的词语书写题，考生不但要注意平时的积累，而且在考试时，如果拿不定主意，一定不要吝惜查字典。(3)“华”的本义就是“花”，字典上能查到，再结合“实”的意思，容易让人想到“光开花不结果”，答案就更错不了。“采撷”主要要注意“撷”的读音与解释，借助工具书，不难知道，“采撷”就是“采摘”的意思。(4)该题所填句子不仅需要字数一样，句式工整，而且需要有修辞方法(比喻)的运用。“一边……，一边……”的结构不难，字数相等也容易做到，中间的动词“种植”不变，最后一个词要跟“梦想”相对，根据上下文，“现实”不难找到。因此该题难度不大。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练3．【2012·安徽】阅读下面的文字，完成题目。这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。憨态可jū()猛qín()展翅婀．娜多姿()掬禽ē第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练(2)文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“__________”。(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是__________。“楚楚动人”中的“楚楚”的意思是________。(4)这段文字运用拟人、________、________等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。印衬映衬尽娇柔，秀美排比比喻解析(1)题是根据拼音写汉字或给加点字注音题，不光要利用字典，还要对整个词语的意思有一个整体的认知，如，“猛qín展翅”能展开翅膀的肯定是鸟类或禽类，这样“禽”字就错不了。另外，“婀娜多姿”的“婀”容易读成“a”，考生在把握不大的情况下一定要查字典。(2)题的两个词语，极易混淆，考生如记忆不准确，请结合《新华字典》。(3)该题结合《新华字典》，难度应该不大。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练一、解答仿写题应具备下面一些知识与能力方法总结第3课时┃句子的修饰与仿写1．必要的语法、修辞知识语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律，掌握它们无疑有助于提高我们运用语言的能力。真题例析方法总结皖考解读随堂演练例1根据例句的句式特点，在横线上另外仿写句子。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。____________，______________；______________，________________；______________，__________________。解析这是一道自选话题的仿写。品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比、拟人的修辞方法，歌颂了一种默默奉献的精神；二是例句是一个二重复句，第一层为并列关系，第二层为转折关系(标志词“却”)。我们在做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容，因题干无此项要求，但整齐的排比句式、活泼的拟人方法则必须用上，且句子之间的关系也一定与例句一致。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练答案示例：青春无语却焕发出活力鲜花无语却散发出芬芳春雨无语却滋润着大地2．丰富的联想能力具备了相关的知识，如果不能展开联想，答案依然不恰当。所以，我们应该通过扩大生活与知识积累，掌握联想与想象的方法。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练例2仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她________________，________________，________________；她________________，____________________，________________。解析这是一道指定话题的仿写练习。按要求，我们仿写的句子仍然得围绕“春姑娘”展开，要表现出春天给大地、人间带来了什么。从形式上说，我们仿写的句子必须使用拟人和反复的修辞方法，要跟例句保持一致，合起来构成一个整齐的排比句。做这道题，我们要展开联想：春天除了万紫千红，还有什么？第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练答案示例：她伴着淅沥的小雨点把美丽的故事讲给鱼儿讲给青蛙她跟着山间的小溪流把婉转的歌儿唱给青山唱给牧童她带着归来的小燕子把春天的喜讯传遍山村传遍农家3.过硬的语言表达能力仿写是小型的写作练习，它要求我们在极为有限的字数内尽情展示才情。如果语言表达平平，就很难在这块小天地里有大的作为。因此我们在平时的生活中，要调动多种感官去观察身边的事物，用鲜活的心灵去感受世界。一花一世界，一草一精神，露珠的晶莹剔透、晚霞的绚丽迷人……化入心中，流入笔端，即成为美妙动人的文字。有了关注万物、珍爱生命的热情，辅之以广泛的阅读——读好书，读美文，再通过必要的语言训练，就不愁写不出令人拍案叫绝的文字。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练1．话题要统一“话题”在这里指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：第一，显性话题，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练二、解答仿写题要做到四个“统一”例3请仿照例句，以“友谊”为话题造句。成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练答案示例：友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。第二，隐性话题，指给定文段所隐含的主旨。仿写时要根据上下文语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥想象，精心选材。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练例4仿照下面这句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；________________；__________________。答案示例：人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调2.句式要统一仿写句子突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点，弄清它是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时必须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。3.修辞要统一仿写句子的考查一般与修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析例句所运用的修辞方法。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练4.色调要统一色调即色彩和情调。在这里既指语境色彩，也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。值得说明的是，此项要求与前三项相比具有一定的灵活性，更能体现学生的创造力和审美情趣。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练答案示例：①吹走世间的尘埃(吹绿田野里的庄稼)②滋润人们的心田(滋润干涸的土地)例5仿照例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；①如果我是清风，我将________________；②如果我是春雨，我将________________。总之，仿写句子考查的是综合能力，做这种题要对例句分析透、把握准，严格做到四个“统一”。随堂演练1.【2014·重庆A卷】下列句子中比喻不贴切的一项是()A．梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。B．仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。C．月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。D．清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练B解析A项，把梦比作空中飘舞的雪花，捉不住抓不到，生动贴切；C项，荷塘里零星的百花像明珠，像星星，比喻也很贴切；D项，把各种大自然的声音交织在一起，比作交响曲也很准确；B项赶山路本应是很累的，但把这种感觉比喻成“像踩在棉花上一样轻快”，不符合实际情况。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练2．【2014·潍坊】下列关于修辞方法及其表达效果的分析，不正确的一项是()A．“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”(郭沫若《雷电颂》)运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。B．“张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”(鲁迅《故乡》)，第二个“圆规”比喻杨二嫂，表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。C．“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声”(王鼎钧《那树》)，运用拟人方法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。D．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”(李白《行路难》)，运用夸张方法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练B解析B项，第二个“圆规”是借代而非比喻。第3课时┃句子的修饰与仿写真题例析方法总结皖考解读随堂演练3．【2014·临沂】扩展语句。使用下面的词语，写一段描绘某种情景的话。要求语言生动、形象，用上一种修辞方法。