待人之礼主题班会

善舞红袖传飞鸿莫言深闺空寂寞九（1）班主题班会可却有一些现象令人心酸更让我们震撼的是：八礼四仪“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。观看小品，看看小品中的人物有哪些不妥之处？对老师不尊重有些同学只想到自己，扰乱了课堂同学间不相互谅解…………待人以礼（一）尊敬师长不尊重老师的表现：上课睡觉上课玩手机辱骂老师古代尊敬师长的故事程门立雪大家谈一谈，应该怎么做到尊敬师长？遇见老师时主动问好回答老师问话时起立给老师提意见时态度诚恳尊重老师的教学成果待人以礼（二）尊重为先，礼貌待人。与人交往必备的素养:语言文明、态度亲和、举止端庄1、语言文明“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。小品欣赏奇怪的送水工（一）学生一：（无奈地说）：唉，又没水了。学生二：什么时候来水啊？渴死啦！学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，你赶快给咱班送一桶！送水工：（生气地说）你哪班的？学生一：（大声地说）九年级1班的。送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给你班送！学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢！奇怪的送水工（二）学生二：叔叔，您好，我是九年级1班的，我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送一桶水好吗？送水工：（干脆地说）行。学生二：（高兴地说）谢谢您。叔叔。我们班在一楼，扛的时候请您一定要注意安全。送水工：（微笑并点头）好，我马上就送去。学生二：叔叔再见。2、态度亲和。3、举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。六尺巷的故事相传当年宰相张英邻家造房占张家三尺地基，张家人不服，修书一封到京城求宰相张英主持公道，张相爷看完书信回了一封信，内容：千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人收书羞愧并按相爷之意退让三尺，邻家人见相爷家人如此胸怀，亦退让三尺，遂成六尺巷，这段佳话也成桐城人以礼待人的一个写照。1、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（）。A、轻声细语、不妨碍别人B、高谈阔论C、随心所欲2、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（）。A、谢谢B、请C、对不起3、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲（）。A、3下B、2下C、4下4、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应该说（）。A、留步B、失陪C、拜访5、老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合乎校园礼仪？（）A、学生等老师讲过之后平心静气地加以解释B、事后寻找适当的场合、时机加以说明C、在课下散布对老师的不满情绪，发泄无礼的言辞待人礼仪问卷调查6、你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说7、路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不8、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有9、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。结束语一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。