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第4节通电导线在磁场中受到的力•教材分析•学情分析:•教法分析:教学目标:1、知道安培力、了解安培力的方向与磁感应强度,导线垂直,会用左手定则判断安培力的方向,知道匀强磁场中安培力的表达式,会计算安培力的大小。2、通过实验探究过程,体会猜想、设计实验、观察和记录实验等探究要素,体会控制变量的研究方法3、了解安培力在生活中的应用展示小电动机模型,观察构成:通电后看到?转动?通电线圈转说明导线在磁场中?受力?安培力安培力:通电导线在磁场中受到的力F=BIL•一、安培力的方向:•猜想:F的方向与什么因素有关?多个变量,采用什么实验方法研究——控制变量法磁场方向向上:I方向向里,导体棒向右运动I方向向外,导体棒向左运动磁场方向向下I方向向外,导体棒向右运动,I方向向里,导体棒向左运动,1、实验探究2、探究结论:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感应线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。•说明F的方向与B、I方向有关安培力的方向与磁场B方向垂直,与电流方向垂直.垂直于磁场与电流方向所在平面左手定则NSFFB小试牛刀:判断下图中通电导线受力的方向一、安培力的方向•总结:磁场对通电导线有安培力的作用实验中用(?)提供的磁场对通电导线有力的作用,还有什么可以产生磁场?产生的磁场对通电导线产生的安培力又是如何?3、探究两个平行通电导线之间的作用力结论:同向电流相互吸引,反向电流相互排斥•同向电流FF理论分析•反向电流3、探究两个平行通电导线之间的作用??实验验证观察实验:如图把一根柔软的弹簧悬挂起来,使它的下端刚好跟槽中的水银接触。通电后,预计会发生什么现象?如何解释引导做一做旋转的液体??二、安培力的大小:•B与L方向垂直时:F=BIL若B与L方向平行?F=0提问:如果B与I既不垂直又不平行情况又是怎样?一、安培力的方向F、B、I方向关系示意图BIF当B与I不垂直时F、B、I的关系示意图BIFB⊥B∥总结:不管B与I是否垂直,F都垂直与B和I所决定的平面B⊥=BsinθB∥=BcosθF=BILsinθ练习1.利用左手定则判断下列通电导体在磁场中所受的安培力方向30°结论:不管B与I是否垂直,F都垂直与B和I所决定的平面练习2:我国辽宁号航空母舰预采用电磁炮原理弹射飞机,电磁炮的主要原理如图,长100m、宽2m的水平导轨固定在水平面上,金属杆EF(含弹体)垂直放置在导轨上,整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中。当金属杆中通以10A的恒定电流后,为了使2.2g的弹体和金属杆能向右加速到10km/s(常规炮弹速度约为2km/s),若不计轨道摩擦问:导轨向EF应该通的电流方向如何?该磁场的磁感应强度必须多大?一、安培力的方向:二、安培力的大小:三、安培力的应用:1.磁电式电流表磁电式电流表1.磁电式电流表的构造:最基本的是磁极和线圈.(铁芯、线圈和指针是一个整体可以转动.)①强蹄形磁,圆柱形铁芯,螺旋弹簧,线圈,指针.2.强蹄形磁铁和铁芯间磁场特征均匀辐向分布[问题]什么是均匀辐向分布呢?①所谓均匀辐向分布,就是说所有磁感线的延长线都通过铁芯的中心,不管线圈处于什么位置,线圈平面与磁感线之间的夹角都是零度.②该磁场并非匀强磁场,但在以铁芯为中心的圆圈上,各点的磁感应强度B的大小是相等的.•3.电流表的作用:•电流大小,•电流方向1.磁电式电流表的构造:2.强蹄形磁铁和铁芯间磁场特征:⑷据电流表指针偏转方向可判定电路中电流的方向.4.磁电式电流表的优缺点⑴表盘的刻度均匀(θ∝I)灵敏度高,⑵允许通过的电流很弱,只能测直流.一、安培力的方向:二、安培力的大小:三、安培力的应用:1.磁电式电流表2.电动机
本文标题:12磁场对通电导线的作用力
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