魅力辽宁 八年级教案

1教学内容第一课海域辽阔多丰饶主备人：王琳琳课时：1教学目标1.在地图上指出辽宁省濒临的海洋2.了解海域的分界线、海域的生态环境3.培养保护环境，爱护海洋的意识教学重点、难点重点：辽宁省濒临的海域难点：沿海分布的主要岛屿教学环节教师活动学生活动集体备课修改意见复习导入海洋是地球上为充分开发利用的自然资源库和巨大的生态环境空间，是有待于人类去开发利用的“第八大洲”。你了解家乡的海洋吗？你知道生活中的哪些东西来自广袤的海洋吗？……新课教学一、海域辽阔【师问】辽宁省的海域辽阔，你能对辽宁省的海域做一个简单的概括吗？【生答】辽宁海域辽阔，辽东半岛东侧临黄海，西侧临渤海，是中国水温最低，纬度最高的海域。全省海域面积15万平方千米，沿海滩涂面积2070平方千米。【师问】我省海岸线的起点和终点分别在哪儿呢？【生答】我省海岸线东起丹东鸭绿江口，西至河北省秦皇岛市山海关老龙头，全长2200多千米，占我国大陆海岸线总长的12%。【讨论】什么是沿海滩涂？【生答】沿海滩涂，是沿海大潮高潮位与低潮位之间的潮侵地带。由于潮汐的作用，滩涂有时被海水淹没，有时又露出水面，其上部经常露出水面，其下部则经常被海水淹没，是海岸带的一个重要组成部分。二、海岸和海岛【师问】辽宁的海岸类型比较齐全，你知道有哪些类型的海岸吗？【生答】有基岩质海岸、淤泥质海岸和砂砾质海岸。【观察图片】【师问】什么是海岛呢？说说你所知道的海岛。认真读图，2【生答】海岛是海洋中被海水包围，并在高潮时高出水面的陆地。沿黄海分布的岛屿主要有外长山列岛、里长山列岛、石城列岛和大鹿岛、小鹿岛等。沿渤海分布的岛屿数量较少，主要是以兴城市附近的菊花岛为主的岛屿，此外还有笔架山、长兴岛、猪岛、蛇岛等。【师问】大自然为辽宁的海滨造就了多样的地貌，观察图片说一说，他们分别是哪种地貌类型？【生答】海蚀柱，海石穴，海蚀拱桥。三、渤海、黄海【观察】辽宁省海域分布图，找出渤海、黄海的位置，分别于哪些省级行政区相邻？【生答】渤海是一个近封闭的内海，地处中国大陆东部的最北端，北、西、南三面分别与辽宁省、河北省、天津市和山东省毗邻，东面与黄海相通。黄海位于中国与朝鲜半岛之间，北面和西面邻中国，东邻朝鲜半岛。因黄河携带泥沙过多，使近岸海水呈黄色而得名。黄海海域由于寒暖流交汇，形成了世界闻名的渔场。【师问】黄海和渤海盛产对虾、蟹和黄花鱼，你知道他为什么能形成渔场吗？请简述这里成为渔场的条件。【生答】宽浅大陆架，水温适宜。河流注入带来丰富有机质，营养盐类。寒暖流交汇，使营养盐类丰富。这样就有利于浮游生物生长，为鱼类提供充足饵料。四、黄海、渤海分界线【师问】在辽东半岛最南端，有一处自然与人文完美结合的景观，那就是闻名天下的“塔观双海”，既老铁山灯塔和黄海，渤海。老铁山与山东蓬莱田横山之间的连线形成了渤海与黄海的天然分界线。【观察图片】六、黄海，渤海的海洋生态环境【观察图片】这张图片说明了什么问题？【思考】它们是怎样形成的呢？【查阅资料】中国四大渔场。3【生答】海洋污染【师问】其形成的原因是什么？【生答】人类在生产和生活过程中产生的大量污染物质，通过各种途径不断的进入海洋，对海洋生态环境造成了不同程度的危害。黄、渤海沿岸城市密集，人口众多，工农业发达，管理出访海洋污染较严重。【师问】为此，我们应该怎么做呢？【生答】保护海洋环境，不随手丢垃圾。近年来，辽宁提出了建设“美丽海洋”号召，实施海洋生态“红线”制度，不断强化海洋生态环境保护和监管。【思考】海洋污染有哪些危害？板书设计1.海域辽阔2.黄海、渤海3海洋生态环境保护作业设置描绘一幅辽宁省的海岸线图课后反思本节课大部分知识在八年级上册地理教学中，已经接触过，所以学习起来较容易，采用学生自学的方法有效的调动了学生的学习兴趣。尤其是在播放一些学生没有见过的图片时，学生的反应非常的强烈。还有学生对海洋环境问题接触到的较少，很少有学生能够答出赤潮这种海洋环境问题，所以在以后的学习中，可以适当拓展学生的知识面，让学生多了解一些课本中学不到的知识。4教学内容第二课英勇抗敌保家乡主备人：王琳琳课时：1教学目标1.了解辽宁人民的抗战史，培养学生的爱国情感2.了解抗英雄的光辉事迹，树立榜样力量3.教育学生珍惜美好生活、热爱和平教学重点、难点重点：辽宁人民的抗战史难点：树立榜样力量，做英勇不屈的人教学环节教师活动学生活动集体备课修改意见复习导入自秦朝统一以来。辽宁人民就在自己美丽富饶的家乡创造了灿烂辉煌的文明。到了近代，辽宁多次遭受到日本等帝国主义的侵略和凌辱，辽宁大地上满目疮夷、生灵涂炭。但是英雄的辽宁人民不畏强敌，奋起抵抗，用生命和鲜血谱写了顽强不屈，英勇抗敌的壮丽篇章。辽宁人民的爱国之情，英勇之志，保家之举，惊天地，泣鬼神，激励着一代代中华儿女。……新课教学一、甲午御敌【师问】甲午战争，这是一场辽宁人民永远无法忘却的战争。因为大东沟海战、花园口反抗、金州和旅顺抗敌等主要的海战、陆战都发生在辽宁，辽宁成为了甲午中日战争的主战场。辽宁人民在甲午御敌中发挥了重要作用，可歌可泣的御敌壮举永远载入国家历史史册。你知道哪些重要的战争？【生答】1.1894年9月17日，北洋水师战舰在黄海海面鸭绿江口的大东沟海域与日本舰队遭遇，日舰首先开炮，双方激战五个多小时，互有损失，其中致远舰受重创后，管带邓世昌亲自驾驶轮舵冲向日舰“吉野号”，与之同归于尽，遭到日舰鱼雷袭击后沉入大海，邓世昌和全舰250多名官兵与舰同沉。2.花园口沦陷后，日军一路向西侵略，进犯金州、旅顺。金州人民也自发组织起来支援徐邦道抗击日军，但终因寡不敌众，日军占领了金州、大连、旅顺，日军占领旅顺后，制造了惨绝人寰的旅顺惨案。3.1895年2月底，日军兵临辽阳城下，辽阳知州徐庆章誓与辽阳共存亡，他坚持“以攻为守，积极出战”方针，结果日军四犯辽阳，均被击退，取得了辽阳保卫战的辉煌胜利。4.日军的侵略和暴行，激起辽东民众的强烈反抗，辽阳、凤凰城、岫岩、海城等广大地区的农民、矿工、猎户、渔民和部分爱国士绅，纷纷组织起来，几乎“无民不团”，点燃了保卫’结合历史知识，谈一谈你所了解的东北人民抗日历史5家园的抗日烽火。5.1895年4月17日，清政府与日本签订《《马关条约》。割让辽东半岛的消息传出后，立即引起奉天各界的强烈反对。4月30日，奉天举人春生等22人联合上书清廷，反对割让辽东半岛，愿以奉天兵力与之血战。割让辽东半岛引起对东北早有扩张之心的俄国的不满，于是俄国联合德国、法国进行干涉，最终日本放弃《马关条约》中有关割让辽东半岛的条款。二、十四年抗战【师问】1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破怀抱，并以此为借口，袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。东北军不战而溃，军政大员四处逃避。第二天清晨，日军占领沈阳，这就是震惊中外九一八事变。不会。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的14年抗战。在抗战历史中涌现涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，谈谈你所认识的英雄人物，并说一说他们的英勇事迹。【生答】1.血肉长城第一人——黄显声九一八事变后，黄显声率领警察队伍奋起抵抗，打响了东北抗战的第一枪！在抵御侵略的战斗中，他英勇善战，胆识过人，指挥了“锦州保卫战”等一系列战役，令日军闻风丧胆，被誉为“血肉长城第一人”。2.辽沈民众抗日沈阳的广大工人以停工、罢工的斗争形式，抵制日本帝国主义开工生产的企图，特别是沈阳兵工厂的工人，为了不给侵略强盗生产急需的屠杀中国人的武器，展开了罢工的斗争。3.辽宁抗日义勇军原东北军东边道镇第一团团副唐聚五率领队伍，在辽宁桓仁县举行了抗日的旗帜。辽宁民众自卫军成为东北义勇军的一支生力军。曾担任过凤城县公安局长的邓铁梅，在凤城县小汤沟成立了以农民为主的东北民众自卫军。他们在频繁的战斗中不断获胜，建立了著名的三角抗日地区。4.“抗联”在辽宁的斗争1935年4月，东北人民革命军师长兼政委杨靖宇率主力进军辽东山区，建立了以老秃顶子为中心的游击根据地。1940年2【思考】每年9月18日，沈阳城内警钟长鸣，是什么原因？【查阅资【思考】你还知道哪些可歌可泣的英雄人物？6月，杨靖宇牺牲后，抗联扔在辽宁等地坚持小部队游击活动，直至抗战胜利。板书设计1.甲午御敌2.十四年抗战作业设置参观辽宁历史博物馆，对你印象最深刻的英雄人物，写一篇小短文。课后反思本节课较多的结合了学生已经学过的历史知识，学生也特别喜欢讲解他们知道的历史知识，所以在抗战史这部分的知识点可以交给学生自己讲解，效果较好！但是学生对于著名的抗战英雄了解的相对比较少，大多数学生了解的抗战英雄都是来源于历史教材，建议学生利用课余时间，参观辽宁历史博物馆或者九一八纪念馆等地，多了解抗战英雄们及他们的英雄事迹。7教学内容第三课浑厚的城市雕塑主备人：王琳琳课时：1教学目标1.了解城市雕塑的功能、类型2.了解辽宁著名的雕塑家3.理解雕塑对人民生产和生活重要意义教学重点、难点重点：城市雕塑的功能和类型难点：城市雕塑对人民生活和生产的意义教学环节教师活动学生活动集体备课修改意见复习导入城市雕塑是雕塑艺术的一种表现形式，也是一种公共空间的造型艺术，除了需投入雕塑家个人的技艺、情感外，还需要与城市的公共文化相结合。因此，一件好的城市雕塑不但本身就是令人赞叹的雕塑作品，还可以反映所处城市的历史风貌与地域文化，引起当地人的心理共鸣。同学们想一想你们都在哪些地方看到过城市雕塑？……新课教学一、城市雕塑的功能【师问】城市雕塑之所以能历经几千年，在世界多个地区和人类多个民族中的各种社会形态下经久不衰，期间的发展还不断形成高潮，其生命力首先在于他明显的、不可代替的社会效应和美学功能。想一想，城市雕塑有哪些功能呢？请举例说明。【生答】1.建筑和环境的艺术语言是象征的、概括的、朦胧的，而雕塑的艺术语言可以是鲜明的、具体的，因此它能赐予环境以鲜明确切的思想性，用形象来凸显建筑和自然环境的朦胧主题。如图，沈阳锡伯族文化广场主题雕塑是以锡伯族西迁的历史为主线，展现了锡伯族的历史文化、精神内涵和民族特色。2.由城市雕塑来点名建筑和环境的功能和性质。如中国人民革命军事博物馆的门前矗立着陆海空军战士和民兵的雕像，体育场的周围布置着运动员的雕像等。3.城市雕塑经常在环境中发挥导向作用，以突出某些部分。例如，中国古建筑门前、殿前的蹲狮，中国古代陵墓的神道排列着文臣武将、吉禽瑞兽的石雕群等都发挥导向作用。二、城市雕塑的类型【师问】城市雕塑常见的类型有哪些呢？请分别举例说明。’观察图片8【生答】1.纪念性的城市雕塑如沈阳周恩来少年读书旧址纪念馆前设立的《少年周恩来》雕塑。2.主题性的城市雕塑主题性的城市雕塑主要反映历史和时代的潮流，人们的理想和愿望。如葫芦岛飞天广场上的《飞天梦》雕塑由“中国航天第一人”杨利伟写时全身雕塑、抽象“飞”字造型等形式组成，以弘扬“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的载人航天精神为主旋律，将中国航天事业辉煌的一刻留作永久的纪念，使飞天壮举成为勇攀高峰的火炬。3.装饰性的城市雕塑装饰性作品并不刻意要求有特定的主题和内容，主要发挥着装饰和美化环境的效应。4.标志性的城市雕塑标志性的城市雕塑作品发挥了说明性的功能，树起了形象的标志。如沈阳铁西广场旁的《力量》雕塑整体造型为工业吊钩，彰显出沈阳铁西区特有的工业文化特质和老工业基地的历史印记。5.展览陈设性的城市雕塑展览陈列性的雕塑是把各类雕塑作品如同展览陈设那样布置起来，让公众集中观赏多种多样的优秀雕塑作品，如沈阳棋盘山风景区的《棋盘山山门》6.实用功能性的城市雕塑好似片片白帆的悉尼歌剧院，宛如开放莲花的印度巴赫伊莲花教堂，沈阳盛京大剧院等。【讨论】你知道哪些有名的雕塑家？请分别说一说他们的名字及代表性作品。【生答】田金铎，鲁迅美术学院终身教授。他的作品《走向世界》获得国际奥委会“体育与艺术”奖。在20世纪60至70年代，主持创作了沈阳中山广场《毛泽东思想胜利万岁！》大型群像。李象群，鲁迅美术学院院长，全国中青年德艺双馨文艺工作者，曾获第三、四届全国体育美展特等奖。其