《负荆请罪》PPT

你们有犯过错误吗？犯错之后你是怎么做的？感受如何？知错改错不算错，知错不改错中错。负荆请罪第一课时了解课文题材这是个历史小话剧。剧本的主体是人物对话，也叫台词。剧本开头都写明故事发生的时间、地点、剧中的人物及各自的身份。方括号里主要交代舞台的布景和人物活动情况。括号内交代说话时的表情、动作。阅读剧本的一般方法剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品味人物语言，了解人物性格特点。四会词赵国蔺相如韩勃毫不惧怕唇枪舌剑zhàolìnhányōngjù昏庸chún四会词唇枪舌剑chún注意易错字词负荆请罪蔺相如宽恕踱步府邸上卿侮辱筵席jīnglìnshùyánduódǐqīngwǔpō廉颇聚精会神毫不惧怕针锋相对唇枪舌剑寸步不让若有所悟深明大义宽容大度探究讨论1、说说“负荆请罪”这个成语的意思和它的来源。负荆请罪：背着荆条去请罪，表示愿受责罚。也表示向人认错赔罪。负，背着。来源：出自《史记·廉颇蔺相如列传》2、谁向谁请罪？为什么要负荆请罪？廉颇向蔺相如请罪。了解人物蔺相如：赵国的上卿。上卿相当于我们比较熟悉的宰相。他是当时赵国文职官员中级别最高的官员。他机智、果敢，曾经在渑池会上勇斗秦王，并让赵国的和氏璧安全回国，史称“完璧归赵”。廉颇：廉颇是战国时期一位杰出的军事将领，其征战数十年，攻城无数而未尝败绩。为人亦襟怀坦白，敢于知错就改。他的一生，正如司马光所言：“廉颇一生用与不用，实为赵国存亡所系。此真可以为后代用人殷鉴矣。”请罪背景“负荆请罪”这则故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起缘于蔺相如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，凭着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最后做了职位比廉颇还大的上卿。仔细阅读剧本，想一想：每一幕主要讲述了什么内容？你能用简洁的话语分别概括出来吗？第一幕：蔺相如的门客韩勃因为感觉蔺相如怕事，不敢与廉颇正面交锋。蔺相如告诉门客他这么做是为了赵国的安危。第二幕：廉颇知道了蔺相如不与自己正面交锋的原因后，深感羞愧，于是背着荆条到蔺相如家中请罪，两人屏弃前嫌，共话未来。第一幕廉颇——当街挡道意欲发泄发生矛盾蔺相如——有意避让顾全大局“完璧归赵”“渑池之会”读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了最深刻的印象是什么？•廉颇：心胸狭窄傲慢无礼居功自傲盛气凌人蔺相如：顾全大局、深明大义宽容大度、一心为国蔺相如的“深明大义、宽容大度”表现在哪里？行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”深入体会蔺相如的语言：（1）指名说:蔺相如避让廉颇为的是什么？（2）讨论：假如他们俩闹翻了，将会出现什么结果？蔺相如：顾全大局、深明大义宽容大度、一心为国语言描写人物特点语言描写动作描写外貌描写心理活动描写神态（表情）描写↓人物特点负荆请罪第二课时第二幕廉颇——负荆请罪登门请罪言归于好蔺相如——宽容大度以诚相待•读完剧本的第二幕，廉颇和蔺相如又给你留下什么样的印象？对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用这样一组成语来形容他们，一起读读：廉颇：知错能改爽直磊落蔺相如:深明大义宽容大度顾全大局一心为国。蔺相如:深明大义宽容大度顾全大局一心为国↑词句廉颇知错能改爽直磊落↑词句廉颇知错了，却为何一定要“负荆”前往呢?这说明他对待犯错是什么态度？犯错能及时改正的词语知错就改悬崖勒马痛改前非洗心革面悔过自新改过自新1、联系自身经历，理解古语“闻过则喜，知过必改”的深刻内涵。2、在我们成长过程中，难免会犯错，你会正确对待自己的过错与不足吗？（联系曾子说的“吾日三省吾身”）说出表示“知错就改”的名言警句。你能一气呵成多少句？达尔文：“任何改正，都是进步。”莎士比亚：“知错就改,永远是不嫌迟的。”西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。”知错能改，善莫大焉。亡羊补牢，未为晚也。你认为本文中谁会被评为“最可爱的人”?为什么?话剧表演：将相和（合理想象，注意人物的动作、神情）要求：发挥想象，能设身处地表现出廉颇负荆请罪时所说的话。（语气中要能表现廉颇的真诚和对蔺相如的敬重）联系课文内容，你能对出下联吗？•上联：廉颇知错负荆请罪•下联：相如大度不计前嫌总结全文本文通过人物对话，讲述了战国时期大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，赞扬了廉颇知错就改和蔺相如深明大义、顾全大局的高尚品质。