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女娲女娲造人袁珂《风俗通》:通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一跟绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。本文根据什么而改写?比较阅读:在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上,本文丰富了哪些内容?作者增添了:女娲造人的具体过程;人造出来后欢欣喜悦的场面;女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪;作者的评述。思考讨论1.女娲为什么要造人?2.女娲造人的过程是怎样的?3.根据文章内容,说说你对女娲的认识。1.女娲为什么要造人?2.女娲造人的过程是怎样的?天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。(怎样造人)这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人。(怎样造更多的人)女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。(怎样繁衍后代)为什么造人说说你对女娲的认识。3、1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性?2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性?要求:分小组讨论,并由小组代表作好讨论记录,然后由小组代表发言交流。•一天变化七十次•揉黄泥造人•挥洒泥浆造人•…………•寂寞孤独•自豪欣慰•忙碌疲倦•…………“神”的非凡能力和神奇方法“人”的心理、情感、活动想像大胆奇特想像真实合理女娲神性人性神通广大勤劳、聪明、有爱心、有创造力女娲的形象教师小结女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我们感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知领域等待我们去探求,去追索,去感受那种创造成功的喜悦。想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着社会的进步,成为知识进化的源泉。——爱因斯坦想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。——古希腊的亚里士多德想象力是人类能力的试金石,人们正是依靠想象力征服世界!——被誉为创造学之父的奥斯本
本文标题:11女娲造人
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