初中语文知识点《现代文阅读》《议论类文本阅读》同步强化练习【14】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《现代文阅读》《议论类文本阅读》同步强化练习【14】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.阅读下面材料，完成后面小题（26分）①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。【小题1】为什么斯科特在生命的最后一刻还要写日记？（6分）【小题2】斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？（6分）【小题3】斯科特遗体的姿势是怎样的？这表明了什么？（8分）【小题4】有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？(6分)【答案】【小题1】他心中惦记着祖国、民族、朋友、妻子，有着无私的爱。【小题2】出了牺牲的准备，已经没有希望生还，表现了斯科特冷静、坚韧的性格。【小题3】“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。”这表明了斯科特在关键时刻爱护同伴，为探险事业而献身的英雄气概。【小题4】示例：这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步。【考点】初中语文知识点》现代文阅读》记叙类文本阅读【解析】【小题1】试题分析：此题考查学生的理解能力，从最后一篇日记的内容中可以看出，死前，他怀念祖国，朋友，亲人等。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：首先要明白“遗孀”的含义，死了丈夫的女人，被称为是其丈夫的遗孀。表明他已经做出了牺牲的准备，已经没有希望生还，表现了斯科特冷静、坚韧的性格。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：从文中可以得知，最后的姿势是在护着战友，写出了斯科特在关键时刻爱护同伴，为探险事业而献身的英雄气概。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。【小题4】试题分析：答案不唯一，但是必须从认可的角度，阐述探险的积极意义。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。2.（10分）与父亲抬担子王清铭[:]①很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，大担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑红，感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说：“我能行。”父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”②不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。③到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。④工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松驰，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，“我能行。”但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。⑤父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着……【小题1】、阅读全文，分析加横线的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感。（3分）【小题2】、第④段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老？（3分）【小题3】、结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着……”包含哪些意味。（2分）【小题4】、文中说“现实是实在的，无须抒情”，而有人却认为“爱需要表达”，你是怎样认识的？请结合生活实例谈谈你的看法。（2分）【答案】【小题1】①“我”虽小，却理解父亲的辛劳，肩嫩不言痛，甘为父亲分担重负。②父亲虽日渐衰老，却为了不让“我”担心他的身体及生活，不影响“我”的学业，年迈不言累，以此来宽慰儿子。③父亲虽已力不从心，但多年来呵护儿子、不辍劳作已称为习惯。（意思对即可，每点1分，共3分）【小题2】直接描写：佝偻成弧形，肌肉松弛的背影；毕竟60多岁了。间接描写：天不热，但很快就大汗淋漓（身体虚弱）；见“我”将担绳捋到“我”这边，不再推让。（可不答“直接描写”和“间接描写”，，共3分）【小题3】既指“我”跟着父亲抬着担子稳稳地走在现实的路上；也指“我”跟着父亲的脚步坚实地走在人生的道路上。（每个要点1分，共2分）【小题4】观点明确1分，结合实例谈理由，语言通顺1分，共2分。【考点】初中语文知识点》现代文阅读》记叙类文本阅读【解析】【小题1】试题分析:本题考查对关键语句的理解能力，要结合语境回答。第一次出现在①段，是“我”说的话，那是“我”还是个懂事的孩子，和父亲一块干活，理解到父亲的艰辛，希望能为父亲分担重担，如此就能得出答案了；第二次出现是在②段，成年的“我”和父亲一块干活时，“我”想尽量多干一点时父亲说的话，表现了父爱；第三次出现是在④段，父亲已年老体衰，而“我”正直壮年，但父亲多年来对儿子的呵护已成习惯，所以面对儿子还是强调“我能行”。解题时只要能抓住要点，并简洁明白的表达出来即可。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题2】试题分析:抓住指定语段仔细研读，从对人物的外貌、动作的描写中去探究，就易得出答案。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析:此类题目，一般含有多种含义，通常是要从表层含义和深层含义去揣摩。解答此题是，应在把握全文内容后，再细致品读最后一段，就可理解句中“路”的表层含义是指“现实生活中的路”从深层含义方面去思考“路”应是“人生道路”，这样就能得出答案了。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析:理解题干中的提示：对这两个观点“现实是实在的，无须抒情”和“爱需要表达”，你是怎样认识的。解答时，先要明确表明自己的观点，再用生活实例来说明自己的观点，语言简洁、连贯即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。3.阅读下文，完成小题（20分）传统文化须敬畏①前不久，有两件事情引起格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言人”；再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事虽都有些可笑,却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。②传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带，是中华儿女hémù相处、携手发展的共同精神家园，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是中华民族生生不息的不竭动力。③可是,长期以来我们对传统文化确乎不怎么客气。固然，传统文化有不容回避的缺陷，有让人诟病的糟粕，它的封建专制思想，纲常名教和等级尊卑观念，它的保守拘泥，僵化固执，不善开拓，应对中国近代以来的落后承担责任。但话说回来，世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可击的，又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情？相反，我们恰恰到处可见人家对传统的爱惜与保护，包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居，都尽可能保存其原有的风貌，尽可能给后人留下曾经的情感记忆。④有缺点不是不可以批评，我们一贯的主张是取其精华，去其糟粕；传统也不是不能变，我们一直强调立足时代，推陈出新。只是我们这样做的时候，应当非常慎重，应秉持一种庄严与神圣的感觉，致力于挖掘其永不磨灭的精神力量，弘扬其高贵的精神品格，以此丰富我们的时代精神，突显民族个性。开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”、“文化”的旗号对古人的所谓“开发”，除了急功近利的、赤裸裸的商业的利用之外，还能给人什么样的启示与教益呢？一个不尊古人和传统的民族，不可能是健康的民族，也不可能赢得尊重。在全球化背景下，不着力爱护、保护自己的文化遗产，我们的传统文化就有被他国“抢走”的可能。⑤实际上，彻底否定传统是不可能做到的事情。既然不能像包袱一样一丢了之，就不如好好地对待它，改造它，变化它，更新它，注入新的精神与血液，让它焕发神采，激发它的活力，清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。当年梁启超曾说：“我希望我们可爱的青年，第一步，要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步，要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，叫他起一种化合作用，成了一个新文化系统。第四步，把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处。”⑥文化是灿烂的，也是脆弱的，它需要精心照料和培育。全球化时代，民族文化已经和正在遭受严峻挑战，但致命的伤害往往不是来自于外部，而是文明传承者的随意亵渎与践踏。【小题1】根据拼音写出汉字。（2分）hémù（）【小题2】作者在第①段提及这两件事情，除与第段④的阐述对应，并引发读者兴趣外，还有两个目的，一是；二是。（6分）【小题3】第③段画线句运用了修辞方法，其表达效果是。（4分）【小题4】下列理解正确的一项是（3分）A．第②段主要论述传统文化之于中华民族和国家的重要意义。B．第③段主要论述中华传统文化存在不容回避的缺陷和糟粕。C．第④段主要论述对待