再生联想课件

作文三步法多维思维训练之再生联想导入：80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。韩寒根据这写了一篇文章，这篇文章一举获得了比赛的一等奖，并引起了一股“韩寒热”，也才有了今天的韩寒，这篇文章就是《杯中窥人》。韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。由一块布沉入杯底的过程韩寒联想到人被社会这个大染缸污染的过程。这就是联想和想象在写作中的运用，它可以让我们的文章更富有创造力和想象力。练习：用一段话把下列词语联结起来阳光风芳草地群鸟大山雨那日清晨，轻轻地推开那扇窗，一抹阳光轻抚我的脸，透着一点点的热，清馨的风从鼻尖滑过，心儿随着花瓣舞，诱人的粉色弥漫着空气，我嗅着那丝丝缕缕的花香，踏着青青的芳草地，深情仰望着蓝蓝的天，群鸟排着队掠过苏醒的城市，飞进了绿色的大山，我猜想，那遥远的大山里，是否下起了彩色的雨。范例参考由阳光想到彩色的雨中间环节：由阳光想到风，由风想到芳草地，由芳草地想到群鸟，由群鸟想到大山，由大山想到彩色的雨。公式：AB---BCBC---CD再生联想联想的钥匙是：类似、接近、相反由一种东西通过中间环节想象出另一种东西。联想的钥匙类似联想：看到弯月想到镰刀，说到小朋友想到祖国的花朵，说到蓝天想到白云接近联想：提到唐代想到宋代，提到鲁迅小说中的阿Q,想到同是鲁迅笔下的人物形象孔乙已相反联想（对比联想）：看到姚明，想到邓小平由解放前中国人的屈辱，想到中国人民的扬眉吐气相关联想：看到国旗想到国家，说到母亲想到祖国，说到秋天想到累累的果实再生联想举例冬天→棉衣→温暖汽油→汽车→钢铁→坚强曹操→曹植→诗句“本是同根生，相煎何太急”再生联想第一步：消除畏惧心理，先要打开自己思想的闸门，让思想和激情汩汩滔滔，奔流而出。脑子里不要有那么多的条条框框，要展开联想的翅膀。登山，则情满于山；观海，则意溢于海。做到海阔天空，八面来风。绿，是我们熟悉的一种颜色，请你展开“绿的联想”，写出你从“绿”想到与“绿”有联系的那些事物？练习二绿，是我们熟悉的一种颜色，请你展开“绿的联想”，写出你从“绿”想到与“绿”有联系的那些事物？水植物春天军人生命和平希望朝气青春活力金黄收获唐诗“春风又绿江南岸”祖国永远是春天保持蓬勃向上的朝气创造良好的社会环境开辟生命的绿洲~~~~再生联想训练~~~~具象――绳子、大海的波涛、妈妈的皱纹、蜿蜒的小路、屋檐上将化未化的雪痕、音乐的旋律、麦浪起伏、方便面、心电图……人生的起落,、命运的起起伏伏、不平静的心情、曲折前进的人生道路……草:由小草你想到了什么?1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。2长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似春草,小草勾起人们对离别的感伤。3、小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨．4、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生.5、小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼,人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春天绽放人生的光彩.6、没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。老师在黑板上画了一个圈要求想象写一段话。再生联想训练1、它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。2、想到常见的围观的“怪圈”，批评中国人的“劣根性”3、“眸子”，由“黑板上的圆”想到圆形的晶莹眼珠，“浸在水中的宝石”“黑夜的珍珠”“4、“露珠”，由圆形想到荷叶上的露珠。5、“家乡的石拱桥”的联想想象富有诗情画意，让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个圆，门生活中的“门”形形色色，有形的无形的，高贵的卑鄙的。请运用再生联想写一段话。门花朵把春天的门推开了绿阴把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了飞雪把冬天的门推开了星辰把黑夜的门推开了坚韧把苦难的门推开了真诚把爱的门推开了爱把生活的门推开了到处都是开门的声音勤奋把成功的门推开了努力把上进的门推开了好问把知识的门推开了尊重把友情的门推开了打开春天的门撩起朝霞的红窗帘/唤醒一颗颗沉睡的心/持一把太阳的金钥匙/打开春天的门掀起柳枝的绿屏风/看一看画里的梦中人/摇一摇月亮的乌篷船/驶向春天的门打开春天一扇门/黑油油的土地开了春/岁月的犁杖勤耕耘/希望就会落地生根打开春天一扇门/放飞儿时的大风筝/睁开春天妩媚的眼/看不尽人生好风景运用再生联想将下列几个词语连成一段话。秋——菊花——高粱——稻子——农民伯伯们——落叶——音符范例参考秋来了。菊花也到了盛开的时候，他们有的只开了花苞，像个未睁眼的婴儿；有的只开了几朵小花瓣，像个童气未脱的小孩；有的则绽开了花朵，活像位美丽少女......他们红的像火，粉的似霞，白的如雪......田野上，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，农民伯伯们正赶着收割呢！树林里，落叶纷纷，地上一尺来高的落叶，被风一撩就翩翩起舞，像美丽的黄蝴蝶，像跳动的音符......啊！秋，我爱你再生联想提纲：由秋想到音符中间环节：由秋——秋菊——美丽少女——田野——高粱、稻子、农民伯伯——树林——落叶——蝴蝶——音符运用再生联想写一段话：由季节想到→百花→蝉→菊花→梅花来到我们校园，最引人注目的就是学校的花坛了！春天，百花争芬斗艳，一个比一个开的灿烂，开得好看。他们红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的似金。一阵风吹过，花香使整个学校都沉浸在甘美香甜之中。夏天，一只只蝉爬在树上，大声喊：“知了，知了！”好像它什么都知道似的。一棵棵大树撑开树叶，好像撑开一把把阳伞，为同学们遮阳。秋天，百花凋谢，唯有菊花傲霜怒放，用自己的身躯迎接秋霜的考验，这使我不禁想起“秋菊能傲霜，秋霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何”的诗句。它是在赞美菊花，更是在赞美一种坚忍不拔的精神。在学习上，我们多么需要菊花这种可贵的精神啊！隆冬，大地披上了银装。这时北风吹来了，寒气逼人。其它的花儿都枯萎了，只有梅花还在风雪中绽放自己。它的品质是多么高尚啊！我们一定要学习梅花这种顽强不屈，不怕困难，锻炼自己的高尚品质！春之遐想春天在哪儿呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间！春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木茬上，又野性茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野花卉，一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深地向里呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。四望云物，光明而清鲜，一阵暖风吹来，带着新生、发展、繁荣的消息，几乎传达到每一个细胞。湖那边的远山已从沉睡中醒来，盈盈地凝着春的盼睐。田里的春苗犹如嬉春的女子，恣意舞动她们的嫩绿的衣裳。河岸上的柳丝，刚透出鹅黄色的叶芽。鸟雀飞鸣追逐，好像正在进行伟大的事业。几簇村屋，形式大体一样，屋瓦鳞鳞可数。住在那些屋里的人们，男的，女的，老的，少的，看见春天降临，大地将有一番新的事业，新的成功，他们也欢欣鼓舞；不贪懒，不避劳，在那里努力工作着吧。渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来。春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？