人教版《道德与法治》七年级上册8.2 敬畏生命 课件 (共21张PPT)

说说图片中的人们在干什么？他们为什么要这么做？清明祭扫向人民英雄敬献花篮第八课探问生命第二框敬畏生命生命至上2014年，为找寻失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际花费可能是官方公布数字的3-4倍。探究与分享生命至上你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？探究与分享你还能举出其他能说明生命至上的例子吗？值得。因为人的生命是最宝贵的（生命的特点？），没有任何东西比人的生命更重要。人的生命至上，生命价值高于一切。生命至上生命至上当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束…我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命至上既然生命至上，那为什么武警战士、医生护士、消防队员等要冒着生命危险去抢险救人呢？说说你的想法。P95探究与分享不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？生命至上生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”、“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命―样。生命至上1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话：“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”，同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？探究与分享生命至上为此，陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！探究与分享你如何回答陶行知的困惑？陶行知的警言告诉我们什么？生命至上首先，陶行知的困惑是关于生命价值的问题。运用已学知识，我们可以明确：生命高于一切。“人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切”看到自己生命重要性的同时，我们也必须承认他人的生命同样重要。珍爱自己的生命，更要尊重他人的生命。1、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。我们如何敬畏生命？（怎样理解生命是休戚与共的？）2、我们不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。3、我们对生命的敬畏内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。1在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（）A人生的价值在于战胜挫折B各种生命共生共存，息息相关C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命达标检测2．下列对生命至上的理解正确的有()①生命价值高于一切②生命至上意味着自己的生命最重要③生命至上意味着别人的生命同样重要④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④•4．《爱心》栏目的“知心姐姐”以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了“自杀”的念头，重新扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行动是()•①善待他人生命的表现•②当他人生命遭遇困难需要帮助时，伸出了援助之手•③尊重、珍爱自己生命的表现•④肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表现•A．①②③B．①③④•C．②③④D．①②④