《33但愿人长久》课件

举头望明月，低头思故乡。——李白露从今夜白，月是故乡明。——杜甫春风又绿江南岸，明月何时照我还。—王安石转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间但愿人长久苏轼明月几时有把酒问青天不知天上宫厥今夕是何年33但愿人长久轻声读课文，要求：1、读准字音，读通课文。2、读了课文，思考：这篇文章写了一件什么事情？苏轼苏辙朝廷皓月当空品尝手足情深心绪不宁形影不离屈指埋怨偏偏十全十美但愿宽慰婵娟悲欢离合shìzhétínghàoqūmánpiānwèichánjuān古时候，_______，______思念____，（什么时间）（谁）（谁）写下《水调歌头•明月几时有》。shìzhé轼辙苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。后世把他与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为是“唐宋八大家”。默读课文，思考：文中哪些地方写出了苏轼在中秋节对弟弟无比思念的心情，用“——”划出有关语句。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼却在为思念弟弟而心绪不宁。皓月当空明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气暗和。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼却在为思念弟弟而心绪不宁。找出描写苏轼心情的词语。在这皓月当空，万里无云的中秋之夜，苏轼在深深地思念着弟弟，他：_____________________________。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？他望着月亮，心里埋怨起来：月亮啊，你为什么在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？埋怨皓月（）（）无云（）情深心绪（）形影（）各奔（）远隔（）悲（）离（）阴（）圆（）东西当空万里晴缺欢合千里不离手足不宁婵娟人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。课文哪一节写出了这首诗的意思？世上本来就有悲也有欢、有离也有合的，人有悲欢离合，就像天上的月儿有隐也有现，有圆也有缺一样，月有阴晴圆缺，哪里会十全十美呢！此事古难全。但愿美好的感情常留人们心间，但愿人长久，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！千里共婵娟！1、想；2、思量；3、改变主意（想法）转念世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙（què），今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼(qióng）楼玉宇，高处不胜寒!起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头宋苏轼