初中语文知识点《文言文阅读》《公文类》精选专题训练试题【72】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《文言文阅读》《公文类》精选专题训练试题【72】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.宋清，长安西部药市人也，居善药。有自山泽来，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄易雠①，咸誉清。疾病庀疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直。或不识遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑之曰：“清，蚩②妄人也。”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者也亦谬。”清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属于户。虽不能立报，而以赊死者千百，不害清之为富也。清之取利远，远故大，岂若小市人哉？一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳。彼之为利，不亦翦翦③乎？吾见蚩之有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，卒以富。求者益众，其应益广。或斥弃沉废，亲与交，视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益厚报清。其远取利皆类此。【注】：①雠chóu：出售、成交。②蚩：傻，无知。③翦翦：小气。【小题1】下列句子中加线的词解释错误的一项是（3分）A．居善药（聚积，搜集）B．冀速已（希望）C．未尝诣取直（前往）D．清逐利以活妻子耳（快活）【小题2】下列句子中加线的词意思相同的两项是（4分）A．市人以其异臣以王吏之攻宋也，为与此同类B．虽不持钱者小大之狱，虽不能察C．其远取利皆类此其如土石何D．则怫然怒万钟则不辩礼义而受之【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)①岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。②清之取利远，远故大，岂若小市人哉？【小题4】宋清经商的特点是什么？请结合文章加以分析。（4分）【答案】【小题1】D(3分)【小题2】AB(4分，各2分)【小题3】①到了年终的时候，宋清估计（大概对方）不能还债了，往往就把债券、欠条给烧掉，最后就不再多说话。②宋清赚钱取利看得长远，因此能获得更大的利益，哪里像一般的小商人呢？(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)【小题4】特点：为谋取利益放眼于长远。例如：有些被斥责抛弃、沉沦颓废的人，亲戚朋友冷漠地对待他们，宋清不会因为这样就怠慢地对待对方，也一定像平常那样给他好的药材。而这些人一旦再度掌权用事，就会更加地优厚报答宋清。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)【考点】初中语文知识点》文言文阅读》人物传记类【解析】【小题1】试题分析：D句中的“活”是“养活”的意思，此句大意为“我只是个赚小钱养活家人的人”。考点：文言字词理解点评：本题有难度，学生对课外古文不熟悉，且本题中大多为古今异义字词，容易混淆。学习古文，要注意多积累字词，了解它们的含义以及变化，加强识记。【小题2】试题分析：A项中“以”都是“认为”的意思，B项中“虽”都是“即使”的意思。，C项中“其”一为“他”一表示语气无义。D项中的“则”一为“就”一为“却”。考点：古文一词多义点评：本题有难度，有几个句子不容易理解。古文字词一词多义是很多的，变化比较复杂，要掌握一词多义，必须在学习里仔细了解字词在不同语言中的用法，归纳特点，加强记忆。【小题3】试题分析：第一句，岁终：年末，度：考虑；报：还债；辄：就；焚：焚烧；券：指债券、欠条；终：始终；言：说。第二，之：主谓之间不译；取利：获得利益；远：目光远大；故：所以；大：指生意做得大；岂：哪；若：像；小市人：小商人。考点：翻译古文点评：本题有难度，学生对内容不熟悉，不容易判断句中字词的含义。古文翻译，是学习古文必做的训练，翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。【小题4】试题分析：从“清之取利远，远故大，岂若小市人哉？”此句中概括宋清做生意的特点：不计眼前之利，从文中选一例说明。考点：理解人物形象点评：本题不难，文中人物形象突出，细节丰富。阅读作品，理解人物形象，要学会评价人物，根据文中人物的言行，分析理解人物的性格与思想品质，才算是懂读作品。2.附加题（10分）阅读下面的文段，完成后面的题目。昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲折者，延吾治，可朝治而夕知矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片以一置地下卧驼者其上又以一压焉而即屣②焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”【注释】：①媒：介绍，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申诉，控告。【小题1】解释句中划线词的意义（2分）。（1）延吾治，可朝治而夕如矢。延：___________（2）一人信焉，而使治驼。信：___________【小题2】给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来（3分）。乃索板二片以一置地下卧驼者其上又以一压焉而即屣焉。【小题3】翻译文中划线句子（3分）。我业治驼，但管人直，那管人死！_______________________________________________________________【小题4】读完这个故事，你对故事中的医生有何评价？（2分）【答案】【小题1】（1）请，邀请；（2）相信【小题1】乃索板二片|以一置地下|卧驼者其上|又以一压焉|而即屣焉。【小题1】我的职业就是给人治疗驼背，只负责把人的驼背治成直的，哪里还负责人的死活呢？【小题1】我认为这个医生的职业道德太差了，他为人治病仅仅是为了钱，竟然不管病人的死活。【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类【解析】【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“直”等重点词语要理解精准。【小题1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。3.阅读《约法三章》一文，完成小题。(14分)汉元年十月(1)，沛公兵遂先诸侯至霸上(2)。秦王子婴素车白马，系颈以组(3)，封皇帝玺符节，降枳道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王(4)遣我固以能宽容且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族(5)，偶语者弃市(6)。吾与诸侯约，先入关者王之(7)。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故(8)。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。［注］(1)汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前206年。(2)沛公：即汉高祖刘邦。霸上；古地名。(3)组：绳索。(4)怀王：即楚怀王。(5)族：灭族，杀害违犯者及其亲属。(6)偶语：相对私语。弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。(7)关：指函谷关，古代要塞、天险。(8)吏人：指当时的大、小官员。案堵：同“安堵”，即安定。【小题1】(1)解释下列句中划线的文言字词。(4分)①诸将或言诛秦王___________②父老苦秦苛法久矣_________③诸吏人皆案堵如故___________④人又益喜___________(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(2分)例句：系颈以组A．不以物喜(《岳阳楼记》)B．醒能述以文者(《醉翁亭记》)C．我以日始出时去人近(《两小儿辩日》)D．以啮人，无御之者(《捕蛇者说》)【小题2】用“/”给文中画线的句子断句(两处)。(2分)始怀王遣我固以能宽容且人已服降【小题3】把下面的句子译成现代文。(4分)(1)吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。(2)悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。【小题4】楚汉战争，刘邦最终赢得了胜利，请你就此文分析他取得胜利的原因。(2分)【答案】【小题1】(1)①有人②苦于；以……为苦③原来④更加（2）B【小题1】始怀王遣我/固以能宽容/且人已服降【小题1】(1)我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。(2)略【小题1】占据关中有利的地理位置；礼贤下士，听人劝告，不贪图享受；约法三章，取得关中人心【考点】初中语文知识点》文言文阅读》历史事件类【解析】【小题1】（1）本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了要根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法，比如“苦”这个字，就应该理解为“以-----为苦”的意思。（2）本题考查学生理解文言词语意思的能力。A、因为，B、用，C、认为，D、如果，例句中的“以”为“用”的意思，所以选“B”项。【小题1】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要注意句子的意思外，还要注意句子的结构。【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译句子时，除了要注意“所以、还、约束、之、叫嚣、隳突”等重点字，有时还要补充出句子的省略成份，同时还要保证整个句子的完整性与准确性。【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。从“地理位置、对待人才、纳谏、纪律、民心”等角度来分析其取得胜利的原因。4.【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修既治滁之明年①，夏，始饮滁水而甘，问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾②而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为丰乐亭，而与滁人往游其间。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸③其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本④其山川，道⑤其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。（选自欧阳修《丰乐亭记）【注释】①明年：第二年。②顾：向四周看。③幸：庆幸。④因为本：于是就根据。⑤道：称道。【小题1】解释划线的字或短语。（4分）（1）林壑尤美（）（2）山行六七里（）（3）晦明变化者（）（4）修既治滁之明年（）（5）窈然而深藏（）【小题2】用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。【小题3】选出下面对甲、乙两段相关内容的分析正确的一项。（2分）A．甲段中“环滁皆山也”从大处着笔，简练而形象地写出了滁州的地理特征。B．甲、乙两段中“名之者”“山水之乐”“修之来此”的三个“之”的用法相同。C．甲、乙两段均写到了“四时之景”，但各自描绘的景物特征有比较大的差异。D．甲、乙两段花大量笔墨描写山泉，绘声绘色，细腻真切，让人有身临其境之感。【小题4】结合乙段的具体内容，说说欧阳修取名“丰乐亭”的深刻用意。（4分）【答案】【小题1】（1）特别（2）沿着山走（3）阴暗明亮（4）管理滁州（5）深远、幽邃的样子。【小题1】（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）喜欢它地方僻静而事务简单，又喜爱它风俗安适悠闲。【小题1】A（共2分）【小题1】寄情山水的情趣，