期末考试考前指导班会

勤奋号客轮驶向丰收岛高二（4）班主题班会：——为期末考试加油测试你对某门课的掌握程度。测试你的学习技巧和记忆力。评估学校的办学水平以及教师的教学质量。最重要的是，测试你是否诚实、是否拥有好的态度等个性和品质。为什么要考试思想篇正确、积极的态度最为重要前中国男足教练米卢用他的“态度决定一切”带领中国首次冲进世界杯，我想，态度的力量也可以帮我们全力以赴应对期中。看到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，老师相信自己，也相信同学们，上次期中考试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：“老师，我受不了了，我想放弃”。我送给你一句话：——“放弃就是背叛”。一、考前准备考前首先上要摒弃杂念，排除一切干扰，放松自己。然后动手清点一下考试用具，轻松进入考场。这样做能增强信心，稳定情绪，使自己提前进入“角色”二、考前5分钟拿到试卷后，要通览一下全卷，摸透题情，看有无印刷问题等。此时不能动手答题，但可以阅读试题，因此可以根据自己的情况，有选择地阅读一些试题，做到心中有数，比如：英语的听力题。首先:要认真审题.(考试时间必须合理安排，答题时间应与分值成正比。)第二:要认真、规范书写.坚决不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。（举例）第三：先易后难.（考试开始，顺利解答几个简单题目，可以产生“旗开得胜”的快感，促使大脑兴奋，有利于顺利进入最佳思维状态。考试中，要先做内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间，等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决不太会的。最后：答题完毕后，耐心细致的检查工作非常有必要，因而要余出一定的时间进行认真检查,避免因粗心造成的不必要的丢分.（相信自已的第一感觉）一、书写题：1、认真规范书写；2、不出现错别字3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会审题。二、选择题：1、直选法2排除法三、修改病句的原则：能改一处不改两处。方法1、删减2、添加3、替换4、换位5、重组四、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、2、故事情节：人物事例3、教育意义语文:知识积累与运用五、语言运用：1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语＋表达内容＋询问2仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致；内容保持一致，语意连贯，话题统一。3、缩句：满足压缩要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干扰项。阅读理解应注意一、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，不要慌，静下心来，按由易到难，由浅入深的思维方式，从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。四、选择适当方法，答题力求言之有理。五、合理控制答题时间，先易后难。解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分1、规矩写题。不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。2、拒绝三段式。5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。3、斟酌字数。少50字扣1分，少100字扣2－3分。4、规范使用标点。标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。数学：开始答题后•（1）把自己容易忽略和出错的事项在草稿纸上作好记号，如乘法公式，分式的符号法则等，也可以写一两名提醒自己的话。（2）仔细审题考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。数学选择题的答法•数学选择题在考试中题量大，占分多，若做题有技巧，能够提高答题速度，加强正确率，因此答题技巧是很有必要的。选择题除了按部就班的解题方法外，还需要注意以下一些特殊的方法。•一、直接求解法。•二、排除选项法。•三、代入求解法•四、变形求解法•（1）分段得分近几年数学解答题有“入手容易，深入难”的特点，第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意“分段得分”，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能抢到分.（2）跳跃解答就是指当不会解（或证）解答题中的前一问，而会解（或证）下一问时，可以直接利用前一问的结论去解决下一问。在解题过程中感觉非常麻烦或者出现了我们没有学习过的知识，那就应该怀疑一下自己解题的正确性或合理性。（3）先改后划当发现自己答错时，不要急于划掉重写。这是因为重新改正的答案可能和划掉的答题无多大区别。其次，看着空白的答案纸重新思考很费神。另外，划掉后解答不对会得不偿失。•（4）联想猜押首先，当遇到一时想不起的问题时，不要把注意力集中在一个目标，要换个角度思考，从与题目有关的知识开始类比联想。如“课本上怎么说的？”，“笔记本上怎么记的？”，“老师怎么讲的？”，“以前运用这些知识解决过什么问题？”，“是否能特殊化？”，等等。另外，考试时间快结束的时候，不要再尝试新的问题。如果选择题还有不确定的，可以在先淘汰部分选择支的情况下，根据四个选择支在整卷中出现的概率进行猜测。•（5）速书严查卷面书写既要速度快，又要整洁、准确，这样既可以提高答题速度和质量，又可以给阅卷的老师以好印象；草稿纸书写要有规划，便于回头检查。检查要严格认真，要以怀疑的心态地查对每一道题的每一个步骤。如“有没有看错了问题？”，“问题中的已知条件运用是否有误？”，“是否遗漏了什么？算错了什么？”等等。值得注意的是，对于检查时出现两种答案不确定的情况时，一般而言，“最先想起的才是正确答案•(6)答题完毕后，耐心细致的检查工作非常有必要，我们要注意以下几点：检查时要重新阅读题目，防止出现看错题目的情况，有的题目可以从多个角度进行检验.特别是方程，应该自己知道自己解的对错。听力试题考核对英语的听辨能力、应答能力、交际能力和综合判断能力。听的步骤——听前预读题目；听中快速简略记录，准确答题；听后认真检查，核对答案。另外我们在做听力题目的过程中要注意以下两点:一、保持良好的精神和心理状态过于紧张的情绪有碍于我们的正常发挥，只有保持良好的心态，善于调整自己的情绪，全神贯注，沉着不乱，用心倾听，才能进入最佳答题状态。二、抓紧时间，提前审题提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，从而降低听力材料的难度。试卷下发以后一般都有一段准备时间，这时要立即浏览听力部分，对题目要求有一个总体把握，充分利用有限的时间扫视或快速浏览题目及选项（选项既是考的内容，又是构成听力材料大致内容的提示），捕捉一切可以从题目及选项上获取的信息，同时预测内容，做到有的放矢。也可以在每道大题之间，录音停顿时，抢读或边听边看选项，确定的听力的重点，使听力具有明确的方向性和选择性。(想一想,是听一个词容易还是听一个句子容易?)关于听力:关于单选:单项选择主要考对所学的语法、词法、句法和习惯用语等各项英语知识的掌握程度以及活用能力。单项选择题在试卷中一般占较大的分值.在此类题中巧妙地设置语言环境,寓语言知识点的检测于语言的应变之中,这就要求同学们平日英语学习的基本功要扎实。这一大题需要注意的是：在掌握英语各个语言知识点的一般规律之外，还需要注意英语各个语言知识点的特殊规律。在英语中，有许多语法结构与词语搭配都是因人、因事、因地而各不相同的，因此，不能像数学公式那样去生搬硬套。对于某些有特殊规律的语言知识点，一定要在平时加强注意和不断积累.当我们碰到不能解决的知识点时,我们可以用排除法从反面打开来提高成功的机率.（固定用法）关于完型填空：完型填空是测试我们阅读理解能力和语言知识总体水平的综合性练习。学生在选择的时候不但要注意到单词的词性，而且还要注意到上下文之间的联系。有时，一个空格不能马上确定填什么词好，不应该在“原地踏步”干着急，要继续往下看；往往下面的内容可以给你启迪、可以使你茅塞顿开。这一大题应该注意的是：1.通读全文，基本上把握大意。有时候选择或填写哪一个单词要看到文章的后段才能确定。如果不把全篇内容搞清楚，很可能会造成前后意思矛盾，甚至会使原文面目全非。因此，为了顾全文章的整体性和合理性，有时候有必要进行不按照顺序的填写。2.根据句型结构和句子成分来判别该词的词性，把所考虑选择的单词范围缩小到最低限度。如果不考虑词性，很容易造成语法上的错误。3.所选择或填写单词要根据篇章内容来确定，切忌不加思考地照搬你所熟悉的句型和词组。因为有时从词组或单句看来好像是正确的选择，但从全句或全文看来却是不合乎逻辑的。要注意这类题中往往会故意穿插一些非词组的搭配，以此来考查学生的阅读理解能力。4.不要粗心大意，要注意选定单词的形式变化。名词的单复数变化和动词的时态变化是最容易被忽视的。因此，当空格全部有了着落后，最好再通读一遍全文。看所填单词有没有逻辑矛盾，拼写错误和语法毛病。关于阅读理解：阅读题是对我们阅读能力、理解能力，以及词句变化能力的综合性考核。我们应该在阅读全文的基础上，对照每小题所涉的句子或语段，分别作出正确的判断。这一大题应该注意的是：判别句子的正误的唯一依据是所给原文，而不是你的经验、你的看法和臆测。此外，要防止粗心大意；特别要注意原文和试题在时间、数量上的差异，以及两者在方位，名称上的改换。对于较长篇幅的文章，要学会根据题意到文中去找答案。对于无关紧要的地方只作浏览，一眼带过；对于与题目有关的片段章节要认真细看，分析推敲。这种有側重的阅读方法，可以提高你的阅读速度，节省你的宝贵时间，使你取得事半功倍的效果。1.“是非题”应该注意句中的时间、地点、人物、数量、程度是否与原文一致，注意防止偏差。此外还要兼顾前后情节，综观全文。2.“选择题”应该注意的是：为了防止主观片面的错误选择，不但要能从逻辑上、语法上、修辞上或风俗习惯上去辨别各项的正误，而且还要能从整体上去全面考虑和分析问题，从找出其中的正确项。对于我们初一的学生而言，百分之九十的题目都能从原文上找到正确的答案，只要你细心的去找，有时候即使你读不懂全文也照样能找到答案，尤其所给的一张表格，不要试图去读懂，带着问题去找答案就行了。关于书面表达:对于书面表达最重要的就是书写要认真,要给批阅的老师留下一个好印象，你才有得高分的可能性。步骤如下：认真审题，明确要求→草拟提纲→扩展成句---连句成篇→仔细修改，认真誊写。全文最好二到三段，至少二段。同时忌中式英语、忌全篇用同一句式,过多简单句、忌出现时态和人称的错误。在誊写的过程中要检查是否有上述错误。书写表达尽可能的不要涂