《心田上的百合花》

春天，草长莺飞，百花怒放。只要你走出校园，来到大自然，满眼皆绿，触目皆春。在这里，我们追逐梦想，放飞心灵。今天，我特地寻找了一篇优美的散文——台湾作家林清玄的《心田上的百合花》。让我们一起感受百合花那美好的思想境界，高尚的情操！林清玄林清玄，1953年生于台湾高雄，自幼立志成为作家，17岁开始发表作品，30岁前获遍台湾所有重要文学大奖。其作品逾百部，在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。散文风格•他的散文语言朴素，文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。字词：1、给划横线的字注音：花苞（）长瘤（）鄙夷（）谨记（）诞生（）千里迢迢（）2、解释词语：鄙夷：谨记：bāoliúyíjǐndàntiáo轻视，看不起。小心地记在心上。听朗读，复述百合花的故事。自信、顽强、坚忍、执著、幸福……我看到了一株的百合花批注式阅读围绕“是什么使百合近乎完美？是什么力量使它开花？是什么使偏僻的山谷变成百合谷的？”这一问题，学习运用批注式阅读法研读词句，品读选文中你有感悟的语言，进行批注点评。选择文中有关百合花的描写，从某一角度进行批注式阅读，谈一谈你对百合花的认识。提示可以抓住你有感触的字词或者是句子,谈谈你的想法；可以从句式结构、修辞方法或是描写方式，说说你的认识；也可以针对自己不能解决的问题，提出自己的疑惑。批注式阅读1、生字生词用圆圈：“○”2、可锤炼的词语用三角形：“△”3、运用修辞格的句子用波浪线：“～～～”4、可感可发的句子用着重号：“……”5、质疑问难的词句用横线加问号：“——”“？”6、划分段落与层次用分开号：“‖”“/”符号运用批注：“努力地、深深地、直直地”三个词让人深切地感受到了百合的努力和意志的坚定。“有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。”在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。批注：“鄙夷”，这里是轻视、看不起的意思。野草与蜂蝶的嘲笑、讥讽，非但没让百合倒下，反而使它以自信和顽强坚持了下来，并最终获得了成功。“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”批注：简单的一句话，写出了百合的自信。这可是成功的第一步。一个人往往不知道自己的价值，不懂得如何发现自我，于是它本有的才能与智慧也就埋没了。我们每个人都有各自的才能，请相信自己，天生我才必有用！在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。（）它心里知道自己并不是一株野草。（）自信环境恶劣“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；（自信）我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；（有责任感）“我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在；（坚韧、执着）不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花（淡泊的心态）！”（修辞手法：排比）不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花以花来证明自己的存在。”（默默地：表明百合这样做不是为了争名）文本赏析百合花生长在怎样的环境中？读文章，划出相关语句。用一个词来概括一下这样的环境？恶劣在那样恶劣的环境中长出了一株小小的百合。它是多么孤独多么弱小，真像一个弱小的孩子被扔到了偏僻遥远的荒郊野外。教师：百合花生长在这样恶劣的自然环境中，他周围的人又是怎样对待他的？读文章，划出相关语句。课文4-6段感悟百合在这样恶劣的自然环境中、面对别人的嘲讽和劝诫，百合是怎么想的呢？我们把第七段来齐读一遍我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。自强自信•此时此地的百合花需要多少自信、多少坚强去战胜自己内心哪怕一丝一毫的畏惧、怯懦、放弃的念头！所以，他一次又一次地说“我要开花！”我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命。思考：作为一株花的庄严使命是什么？我要开花……我要开花……我要开花……我都要开花！排比，增强语气！有一天，它终于开花了，它怎样的呢？读文章，划出相关语句。•百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。•年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。成功的花冰心成功的花人们只惊现她现时的明艳！然而，当初它的芽儿，洒遍了牺牲的血雨，浸渍了奋斗的泪泉！……•思考：百合花以开花证明自己的存在，那么你呢？亲爱的同学，你拿什么来证明你的存在和价值呢？思考：为什么有那么多人来欣赏百合？•写出了百合花凭着自己的执著与坚忍，开出了美丽的花，给人们带来了芬芳和幸福，证明了自己存在的价值。•至此百合的形象完美的展现出来。•写孩童和情侣的行为，流露出他们对百合的敬佩之情，也衬托出百合精神的可贵。衬托手法的妙用社会环境自然环境反衬正衬山谷断崖杂草蜂蝶鸟雀恶劣嘲讽野百合信念坚定追求执著如果在这么多的百合当中，就有这样一株百合，它认为自己和杂草没有什么两样，它没有这种信念，你能用一段话来打动它，让它鼓起勇气，重拾信念吗？请你用“不管……都……”的句式,写上一段话来劝劝他。写一写：拓展思考想一想：文中的百合是人格化的形象，那么，百合花给我们带来了怎样的人生感悟?（由百合花的绽放经历产生感悟）•百合花不断地努力，终于开出了美丽的花朵。让我懂得了，无论在什么样的环境中，只要自强不息，努力坚持，就一定能取得成功！•成功了仍继续努力，不求功利。百合花有着优秀的品质和精神。记一记:信念!有信念的人经得起任何风暴!——奥维德我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子赞美百合《心田上的百合花》你，断崖边上的一株百合，弱小而不起眼。但你坚强、自信，你以微笑回答他人的鄙夷，你以开花证明你的价值。断崖因你的存在而美丽，生命以你的绽放而精彩！文中的百合以开花证明自己的存在，你还了解哪些物或人用实际行动来证明自己的存在？（蚕、花、水、草……）我们该如何来证明自己的存在的价值呢？以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。林清玄追求的做人最高境界：“大其愿，坚其志，细其心，柔其气”欣赏百合•多么清秀挺拔的百合，多么令人感动的百合。一个小小的“心灵”，为了心中那个美好的愿望，竟是如此的执著和坚韧。终于有一天，百合花开了，她那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。它，的确不是一株野草。让我们来静静地欣赏这满谷的百合！我们每个人心灵的土地都是湿润而肥沃的,只要你肯付出勤勉与努力,生命的百合花就会对你绽放。许多努力不是一下子就能看到结果,需要你耐心对待,辛勤付出,并坚持下去,相信你也会品尝到成功的甜蜜。教师寄语课堂小结百合花的花语是纯洁、神圣，如果，它不开花，能获得这样的赞誉吗？同学们，一株花，不能绽放自己的美丽，不能贡献自己的芬芳，它的生存就毫无意义。花如此，人亦然！每人心中有一粒纯洁的百合花种，需要付出，才能绽放美丽的花朵。让我们也永远谨记，这第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”欣赏歌曲《野百合也有春天》请以“心田上的百合花”为题，创作一首赞美诗。作业