文化生活第二单元第四课第二框教学课件

孔子老子墨子韩非子谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。你如何看待这两种观点的？请说出理由。观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”和育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。片面。认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应借鉴吸收，不能全抛弃。片面。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。（2）要求二、文化在继承中发展1、同一过程的两个方面（1）继承与发展的关系“推陈出新，革故鼎新”，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承必要前提发展必然要求同一过程的两个方面2、影响文化发展的重要因素（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。半殖民地半封建社会新中国封建文化、腐朽文化社会主义新文化①科学技术的进步会对文化发展产生重要影响②造纸术和印刷术的发明促进了文化的发展。③当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。2．科学技术的进步会对文化发展产生重要影响(3）思想运动对文化发展产生重要影响私塾课堂教学网络学习在你看来，上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？（三）教育在文化传承中私塾是中国古代的教育方式。特点是教育贵族化（一般平民很难上学）、方式单一化（教育方式比较单一）、知识片面化（只传授儒家思想）、先生唯一化（不注重学生主体作用，强调老师的绝对权威）、女子没门化（只收男生）。这种教育方式下的教育水平取决于教师个人水平。课堂教学是现代教育方式。特点是教育平民化、方式多样化、知识全面化、学生主体化、师生平等化、男女平等化。这种教育方式使得教育面向大众，扩大了教育规模。网络学习是一种新型的教育方式。特点是学习方式自由化、学习时间自主化、学习空间广泛化、学习年龄无限化。这种教育方式打破了时空界限，实现了个别化学习。(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。(2)教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。(3)随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。（三）教育在文化传承中【课堂总结】继承必要前提必然要求同一过程的两个方面发展影响因素生产力与生产关系科学技术思想运动教育功能方式传统文化如何发展？1．关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是（）①发展是继承的必然要求②继承是发展的必要前提③在发展的过程中继承④发展是继承的必要前提A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．中国古代传统建筑，就如同一幅幅图画，无论是拍照、拍电影，都美不胜收。但是，有一部分中国人却不懂得欣赏、珍惜祖宗留给我们的遗产，只知一味盲目崇洋，把祖宗的遗物大拆大毁，而以呆板、粗鲁、古怪、一点也不雅致的高楼大厦来代替。这一做法A．是正确的，因为这样做提高了人们的生活水平B．是正确的，因为这样有利于发展新文化C．是错误的，因为对传统文化不允许批判D．是错误的，因为没有处理好文化继承与发展的关系AD3．每当社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。这表明A．文化具有多样性B．文化具有继承性C．文化具有稳定性D．文化在不断发展4．我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了A．社会制度的更替影响文化发展B．科学技术推动文化发展C．思想运动促进文化发展D．教育活动影响文化传承DC5．教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，它的特定文化功能有①选择文化的功能②传播文化的功能③创造文化的功能④培养“四有”公民的功能A．①②④B.①②C①②③D①②③④6．儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒有关，是因为（）①教育是文化发展、创新的根本途径②教育具有选择、传递和创造的特定功能③教育是文化传播的一个重要途径④儒家思想本身就是教育思想A①②B③④C②③D①④CC7．在中华文明的历史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来；李斯统一了汉字，让文明可以流动起来；毕昇发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落；王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化进入了一个新时代。这说明A．科技进步能促进文化的传播、继承与发展B．科技进步是促进经济发展的重要力量C．社会制度的更替可以促进文化的进步D．传播文化必须做到古为今用8．有的人认为文化的发展是快速的，容易的，只要人们努力就可以了。实际上文化发展也不是随心所欲的，因为它受以下因素的影响①社会制度的更替②科学技术的进步③思想运动④经济发展水平A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④AC9．雕塑艺术在创新中发展,不仅表现为雕塑技艺更加纯熟、表现力日益突出，而且体现在用于雕塑的材质范围日益扩大，从最早的石雕开始，逐渐出现了玉雕、竹雕、木雕、牙雕、沙雕、果核雕刻、冰雕……这表明了A．文化继承B．文化发展C．文化消亡D．文化继承、文化发展10．随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。教育在文化传承中的特定功能是()Ａ因材施教Ｂ传道、授业、解惑Ｃ以身作则、为人师表D对文化的选择、传递和创造DD作业：辨析题：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。参考答案：（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。（2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化（3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。（4）题目观点把继承与发展分为先后，是错误的