30、语文s版四年级上册《寓言两则》

第30课寓言两则语文版四年级上册狐假虎威你知道这些故事吗？刻舟求剑新课导入画蛇添足掩耳盗铃什么是寓言?寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。寓言两则寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是：1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。2.大量采用拟人化手法。3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。自相矛盾刻舟求剑画龙点睛画蛇添足掩耳盗铃望梅止渴拔苗助长守株待兔盲人摸象掩耳盗铃“掩”是什么意思？“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”又是什么意思？掩：用手盖住盗：偷窃、偷盗掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷铃铛要求把课文读通顺、读流利，想想课文主要讲了一件什么事？dāngdàolíng铛盗零（铃铛）（偷盗）（丁零）（铃声）（偷走）zhūzhuāngzī株桩滋（一株）（树桩）（滋味）掩耳盗铃铃铛偷走一碰明明丁零发觉这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。1、从前有个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。（1）这段主要讲了什么？——想偷铃铛（2）从哪里可以看出这个人的想法？——很想把它偷走他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出,请画出来。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。怎么办呢？“如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”他认为自己的想法很好，自己很聪明，于是就按这个想法去做了。结果怎样呢？“如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么?2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢?3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出?4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁?《掩耳盗铃》中的那个偷铃铛的人想法对吗？为什么？他“聪明”地以为捂住了自己的耳朵，也就捂住了别人的耳朵，大家就都听不见铃声了！没有想到，手刚碰到铃铛，他就别人发觉了。2、他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被发觉。可是他想：“如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。（1）他想出一个什么方法去偷铃铛？（2）他是怎么想的？他的想法对吗？（3）结果怎样？课文解读偷铃铛的人明明知道什么？他明明知道，那个铃铛只要用手轻轻一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻就会被人发觉。a.他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。b.他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。讨论：1．看两句话有什么不同?2．“明明知道”什么意思?3．他明明知道什么?偷铃铛的人是怎样想的？这样想法对么？为什么？所想：如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？这种想法是不对的，因为听不见的只有掩住耳朵的人，但铃声依旧是响的，会被别人听见。偷铃铛的人是怎么做的？结果怎样？他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到，手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。3、没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。结果怎样？——掩住自己耳朵偷铃铛的结果：手刚碰到铃铛就被人发觉。把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢？明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁？寓意：《掩耳盗铃》这则故事告诉我们做事不能自作聪明、自欺欺人的道理。这则寓言告诉我们一个什么道理？自欺欺人仔细品读寓言，体会故事的寓意。钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是客观存在的东西，它不会依人的主观意志所改变。有的人对于自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样的愚蠢。看了视频，读了故事，你能用一句话来评评偷铃人的行为吗？可以是一个成语或是一个俗语。自以为是；自欺欺人；自作聪明；做贼心虚；若要人不知除非己莫为；聪明反被聪明误……这则寓言讽刺了什么样的人？这则寓言讽刺了那些做了坏事又不想别人知道，自欺欺人的蠢人。这则寓言告诉我们一个什么道理？做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。起因是什么？经过怎样？结果如何？这个故事的小组讨论:掩耳盗铃起因：经过：结果：看见铃铛很想偷走苦思方法掩住耳朵被人发觉他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出,请画出来。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。怎么办呢？“如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”1、你愿意做那样的人吗？2、掩耳盗铃的人愚蠢可笑表现在哪些地方？——以为掩住自己的耳朵别人就听不见了。3、你从这则故事中体会到什么道理？——做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果只能是自己欺骗自己。同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事呢？当这个愚蠢可笑的偷铃铛的人被人发觉后，又会有什么事发生呢？请同学们现在就展开想象，动笔为这个寓言续篇一个结尾。寓言拓展如：如果这个人没有被抓住？如果被抓住了，他会有怎样的表现？他会怎样为自己辩解？别人又会有怎样的反应？他能明白自己被发现的原因吗？守株待兔守株待兔守候树桩等待守株待兔古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！守株待兔从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他田里已经长满了野草，庄稼全完了。守株待兔守窜撞桩此锄shǒu守株待兔cuànzhuàngzhuāngcǐchú我会读：树桩撞死仓皇蹿出来乐滋滋守株待兔守株待兔守株待兔丢下又肥又大从此树桩读词语仓皇蹿出来乐滋滋脖子边读边思考：本文讲一件什么事？读课文，想一想：这篇寓言讲了一个什么故事？《守株待兔》讲的是古时候有个种田人，因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，就不劳作，天天守在树桩旁边，结果不仅没有再捡到野兔，而且田里的庄稼全都荒芜了。课文解读那个种田人为什么要守株待兔?读课文，想一想：那只兔子是怎样撞在树桩上的？找到这一段读一读。??忽然从树林里窜出来撞在树桩上。从“忽然”和“窜”这两个词可以看出什么？兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，了一只又肥又大的野兔。白捡面对这样的意外的收获，种他地走回家去。乐滋滋守株待兔田人的心情是怎么样的？谁能用课文中的一个词来形容?要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。这个人后来怎么做的呢？从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。读读想想种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？•当别人在地里浇水施肥时，他在守株待兔；•当别人在地里（）时，他在守株待兔；•当别人（)时候，他还在().说一说守株待兔日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。睡一觉！兔子一会儿就来了~~他梦到了~~~美梦能实现吗？为什么？看着坐在树桩旁边的种田人，你们想对他说什么？守株待兔这则寓言告诉了我们一个什么道理？世界上没有不劳而获的事情，对于偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸的心理，只有踏踏实实地做事，通过自己的辛勤劳动，才会取得收获。在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？想一想我国文学宝库中有很多寓言故事，你知道的还有哪些？课外拓展读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的故事。刻舟求剑亡羊补牢滥竽充数闻鸡起舞画饼充饥画蛇添足惊弓之鸟胸有成竹门庭若市举棋不定纸上谈兵虎头蛇尾情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东