2013人教最新版七年级语文上册第五单元第23课 绿色蝈蝈

猜谜：大姐天天逛花园，二姐做饭香又甜。三姐织布到天明，四弟弹琴夜黑天。（猜四种昆虫）谜底：蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛、蝈蝈张健新2013.11.30学习目标知识目标•1．理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。•2．了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。能力目标•1．学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。•2．体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果。•3．体会并学习文中拟人的手法的运用。德育目标•感受作者严谨求真的科学态度，培养学生献身科学的信念。学习目标学习重点•品味鉴赏文章生动传神的语言美；练习快速阅读筛选并概括要点的方法。教学难点•通过比较、分析，感受文章的笔法特点；感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。亨利·法布尔亨利.法布尔（1823—1915）法国著名昆虫学家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。《昆虫记》共20卷,谈到的虫子有100多种，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。这部书行文生动活泼，语言传神，鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。写作背景•法布尔从小就迷上了花草虫鸟，工作后更是边工作边观察自然界。31岁那年，他以两篇优秀论文获得自然科学博士学位。34岁时又发表了关于鞘翅昆虫变态问题的研究成果，得到法兰系研究院的实验生理学奖金。引起了英国生物学家达尔文的格外关注并被他称为“难以效法的观察家”。后由于遭到别人的无端指责，故而被迫举家迁居。•1875年，他再次迁居，这次迁到一个乡间小镇。在这里他经过四年的努力，整理了二十多年来的资料，终于写成了《昆虫记》第一卷，于1879年出版。第二年他又如愿以偿低价购得荒地上的一处老旧民宅并取名为“荒石园”，开始了更为深入的研究。在这里他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。鲁迅说：《昆虫记》是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。周作人说：比看那些无聊的小说、戏更有趣味，更有意义。yīnyǎháoshòuxiāo扰乱喑哑哀号狩猎喧嚣哀鸣mìcuànkùxīsū静谧篡夺沉寂酷爱窸窣作响xiāoshǔnfēnjiélüèzài喧嚣吮取气氛劫掠满载而归•检查预习，读准下列词语：速读课文,整体感知：我读到了一只＿＿＿的蝈蝈。一只声音柔和的蝈蝈（3）；一只漂亮、爱吃鲜肉的蝈蝈（4）；一只勇敢且爱吃蝉肉的蝈蝈（5）；一只爱吃甜食和青草的蝈蝈（6—9）；一只因为吃同类而显得贪婪的蝈蝈（10）一只吃东西时自私但彼此和睦共居的蝈蝈（11）（1）通过阅读全文，你读到了一只什么样的蝈蝈？从哪里读到的？（要求：言之有据）（2）那么文章第1、2自然段在讲什么内容？本文是介绍蝈蝈的，文章开头有没有直接写蝈蝈？这样写有什么用意？•写别人都在狂欢庆祝国庆，唯独“我”在倾听田野的演唱会，被休息的蝉的哀鸣声所吸引，这时主人公才正式登场；•没有；•写出昆虫们的音乐会比广场的狂欢更能吸引作者。（3）根据各自然段的内容，可将全文划分为几层？第一层（1-2）：“我”被昆虫的晚会所吸引，用蝉的休息时的哀鸣引出本文主人公蝈蝈。第二层（3）：描写蝈蝈的叫声。第三层（4-11）：介绍蝈蝈的习性，重点描写其食性。默读课文，探究品味1、作者在介绍蝈蝈的特点时，你最喜欢哪个词语或句子，为什么？与蝉的叫声对比对拿鹰作对比突出蝈蝈的特点比和螳螂对比“窃窃自语”“津津有味”“身材优美、苗条匀称”形象生动、亲切自然“酷爱甜食”“宽容”“妒忌”拟人2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼？•夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者•入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家•勇敢捕蝉时的蝈蝈——进攻者•入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯•饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫蝈蝈称呼的变化：3、这样写有什么效果？（1）作者不断变换称呼，使蝈蝈的形象更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。（2）体现作者对蝈蝈的喜爱之情。5、通过这些内容，我们似乎看出来作者对蝈蝈有种偏爱。而讨厌其他的生物：蝉、螳螂、螽斯，是这样的吗？看看这段文字说明了什么？•不是。•这段文字也表明了法布尔对蝉的喜爱。说明法布尔对昆虫的喜爱不是出于自私和偏爱，而是从一位昆虫学家的角度出发，去观察、感受鲜活的生命，这一点体现了他对生命的尊重与热爱。写作手法•（1）抓住声音、形态、食性方面的特点进行形象细致地介绍；•（2）运用比喻、拟人、对比等修辞手法，语言生动形象。——内容上——语言上课堂检测阅读课文的8～11语段，回答问题：（1）结合语境，解释词语。屠夫：_______________________________________喙：___________________________________________（2）试用简洁的语言概括语段⑨⑩的内容要点。（3）语段⑨中的“这一切”具体指代什么？“这蝉的屠夫”指代什么？（4）语段⑨⑩介绍蝈蝈的生活习性时，主要运用_________的说明方法。课堂检测答案（1）指以宰杀牲畜（蝉）为业的人。鸟类和昆虫的嘴。（2）介绍了蝈蝈善食昆虫、肉及水果甜浆、青草等的习性；介绍了蝈蝈中存在着同类相食的现象；介绍了蝈蝈的和睦相处及休息。（3）“这一切”指蝈蝈善食沾糖的蝉肉及金龟子一类昆虫。指代蝈蝈。（4）比较说明小结•本文之所以把蝈蝈写得栩栩如生，将蝈蝈的生活习性表现得淋漓尽致，主要是因为1、作者出于对生命的尊重与热爱，先对其进行了细致的观察，2、再就是运用了恰到好处的细节描写。这是值得我们学习和借鉴的地方。作业•拓展：课外阅读《昆虫记》。•完成《名校课堂》23课。•预习《河中石兽》。•完成“研讨与练习”第二、三题在作业本上。