趣味作文教学123木头人

•写作就像说话一样简单和重要。•有了快乐的写作就有快速的写作。•人们对喜欢学的东西，学得最好；用所有的感官去学，学得最快。•123木头人我们都是“木头人”，不能说来不能笑，不能动来不能叫！动作千姿又百态，看谁造型有特点。•把你们最喜欢的造型摆出来吧！•谁能用精彩的话语来说说大家的造型？•只见他……•你看他……•旁边的同学更是滑稽……•在一分钟内保持一个姿势不变，谁坚持到底，谁就取得胜利。游戏开始了，我们一边拍手一边唱着儿歌，刚刚说完“看谁造型有特点”，他们立刻————————————————，我看见——————————————————。最有趣的要数—————，你看他（她）————————————————————————。我觉得————————————————。•全班一起玩，看谁的动作最有型，谁不仅有脸上的表情，还有身体的动作。•①:54321老师宣布游戏开始，你发现了什么？你看到了什么？有谁给你留下最深刻的印象吗？•②:不一会儿A：不一会儿我感觉B：不一会儿我听到了怎样的响声？听到这声音，想到什么？C：我用余光看到了什么？你心里在想什么？•③:渐渐……A:渐渐的我B:渐渐的班上•把这场有趣游戏写下来，要求：①要按一定的顺序叙述，可以用上过度语例如首先、然后、最后；一会儿，渐渐地等这样能把文章写的清晰、明朗。②抓特点，说具体；③写出你的真情实感。•建议：①注重人物动作、神态的描写：（抿着嘴、涨红了脸，瞪大眼睛、松了口气、）②注重人物心里描写：（紧张、开心、矛盾担忧）③注重场面描写（鸦雀无声、热闹、炸开了锅、沸腾）•123木头人我们都是“木头人”，不能说来不能笑，不能动来不能叫！动作千姿又百态，看谁造型有特点。好词加油站•我们都是“木头人”，不能说来不能笑，不能动来不能叫！动作千姿又百态，看谁造型有特点。•抿着嘴、涨红了脸，瞪大眼睛、松了口气、•紧张、开心、矛盾、担忧、鸦雀无声、热闹、炸开了锅、沸腾、•只见他……•你看他……•旁边的同学更是滑稽……•规则、咯咯的笑声、有型、瞄了一眼、故意使坏•刚开始……又过一几秒……渐渐地……最后……