二年级看图说话《小兔子过河》公开课

•耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。••，在，背着•（时间）（地点）（谁）（谁）•。（干什么）故事的起因：大象为什么要背小白兔过河？，小白兔看到，（时间）但是，它心里。•二、故事的经过：•他们是怎样过河的？小白兔正的时候，，小白兔（）地说：“？”大象伯伯（）地说：“。”，小白兔看到，但是，它心里。小白兔正的时候，，小白兔（）地说：“？”大象伯伯（）地说：“。”，小白兔看到，但是，它心里。小白兔正的时候，，小白兔（）地说：“？”大象伯伯（）地说：“。”于是•可以过河去啦！小白兔地坐在大象背上，一边，一边过河了。三、想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？他们会说些什么做些什么呢？，小白兔看到，但是，它心里。小白兔正的时候，，小白兔（）地说：“？”大象伯伯（）地说：“。”可以过河去啦！小白兔地坐在大象背上，一边，一边过河了。过河后……绿油油又鲜又嫩五颜六色着急失望喜出望外高高兴兴清清的河水稳稳当当甩着摇着唱着•万里无云风和日丽又鲜又嫩•喜出望外高高兴兴五颜六色绿油油着急失望•清清的河水稳稳当当•甩着摇着唱着写话格式及要求：•开头空两格。•要正确使用标点符号。•尝试运用好词好句。绿油油又鲜又嫩五颜六色着急失望喜出望外高高兴兴清清的河水稳稳当当甩着摇着唱着