38的地得的区别和用法

的、地、得的区别庞村学校尼树翠使用错误：因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会表现地更好！疑问：这个句子哪里出问题了呢？纠正错误：因为我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好！我们该如何正确使用？有什么好办法可以区分“的、地、得”呢？赶紧来找找它们的区别与联系吧！相同之处：它们都是念轻声“de”，都是结构助词，起连接作用。不同之处：它们的搭配及用法却各不相同。（1）什么样的什么（2）怎样地干什么（3）干得怎么样根据区分的方式与方法我们总结了小儿歌：动前土,名前白,行动后面双人来巩固操练（1）形近区分静静（）河面静静（）写字欢乐（）山谷欢乐（）歌唱满意（）点头满意（）作品的地的地地的1）跑飞快2）飞快跑3）旅行愉快得地得4）快乐小鸟的综合杂糅小雏鹰飞到大树上方，高兴喊起来：“我真的会飞啦！而且飞很高呢！的地得小结：同学们只要你记住口诀：动前土、名前白、行动后面双人来，相信你再也不会弄错“的地得”了！今天的课就上到这里,谢谢！()的森林（）的田野（）的树木（）的环境（）的露珠（）的灯光的春天地来了。()的小溪地流着。树木吐出的小芽。的小花地开放，（）的花香引来了的蝴蝶，它们在花丛中地飞来飞去，在的春风中地舞蹈，享受着的春光。在一个（）的清晨，小熊威尼（）地来到（）的山坡。它看到（）的草地，（）的树林，闻到（）的空气，感到心旷神怡，（）地又唱又跳。清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。