4524 风娃娃

风娃娃云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路帮助风车抽水使劲转得秧苗哗啦哗啦拉着流汗表示广场摇摇摆摆翻跟头伤心路边栽树责怪帮助风车抽水使劲转得秧苗哗啦哗啦拉着流汗表示广场摇摇摆摆翻跟头伤心路边栽树责怪自由读课文，读准字音，读通句子。zhùshǐjìnyānɡhuālābiǎoshìbǎifānzāizéchōu摆劲示哗翻秧表拉助使栽责抽状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路车秧苗得汗伤路场上下结构独体字结构左右结构结构：部首：书写指导：独体字撇折的折段在横中线上，比第一横稍短，第三笔横略长，最后一笔竖写在竖中线上。chē车车状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路自由朗读课文，想一想：风娃娃为人们做了哪些事？吹大风车吹帆船吹风筝吹衣服、小树这几件事哪些做得好，哪些做得不好？做得好：①吹大风车②吹帆船做得不好：①吹风筝②吹衣服、小树状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路吹大风车风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。时而中断，时而继续。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风娃娃看到这一切后是怎么做的？用力。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路风车和抽上来的水分别发生了什么变化？风车抽上来的水原本现在慢慢转动一下子转得飞快断断续续地流着奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。秧苗非常感谢风娃娃。说一说如果你是秧苗，你会对风娃娃说些什么？吹帆船风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。动作描写：船工们拉船非常辛苦。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。我会说丁丁一边走路，一边唱歌。____一边____，一边____。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。吹风筝风娃娃的帮助起了反作用。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。吹衣服、小树风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。风娃娃的热心出力给人们的生活带来了许多麻烦。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？人们为什么要责怪风娃娃？风娃娃好心却办了坏事。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”风妈妈是如何教育风孩子的？你认为风娃娃是个怎样的孩子？从哪些地方可以看出？热心善良鼓起腮使劲向风车吹去急忙跑过去，对着帆船用力吹了口气赶紧过去用力吹风娃娃做的哪些事情有用？哪些事情没用？吹大风车吹帆船吹风筝吹衣服、小树有用：没用：帮助秧苗帮助船工孩子伤心人们生气状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路学了本课，你从风娃娃身上知道了什么？我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。同学们，你们想一想风娃娃意识到自己的错误，还会去哪些地方，做些什么事？风娃娃来到________，看见______________，他________________。风力等级儿歌零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课后作业习题朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学交流。朗读指导：在朗读时，前半部分（描写风娃娃做的好事）应该读出风娃娃热情、高兴的语气；后半部分（描写风娃娃由于力气大，给人们带来了麻烦）要读出风娃娃疑惑的语气，突出他可爱、乐于助人却有些单纯的特点。根据下面的提示讲讲这个故事。风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。风娃娃在田野和河边做了好事，在广场做了坏事，可先围绕在田野吹风车和在河边吹帆船来讲，再讲在广场上吹跑风筝。读一读，想一想：生活中风还能做些什么？寒风凉风暖风狂风台风暴风和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺bàolànɡshùn生活中，风还可以发电，可以吹干衣服，吹走人们身上的汗水，也能促进水循环等；但是，暴风能吹倒树木，甚至将牲畜、房屋吹到天上去等。