【高考总动员】2016届高三生物一轮复习课件：选修3-第3讲 胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题

菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破第3讲胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破[目标导航]1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)3.胚胎工程的应用(Ⅱ)4.转基因生物的安全性(Ⅰ)5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)6.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破考点一体内受精和早期胚胎发育1.精子和卵子的发生项目精子的发生卵子的发生场所睾丸的不同点时间到生殖机能衰退①卵泡的形成和在卵巢内的储备：(即胎儿时期)②排卵：曲细精管卵巢初情期出生前初情期菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破不同点过程有丝分裂MⅠ分裂MⅡ分裂变形菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破不同点特点①减数第一次分裂和减数第二次分裂连续②需要变形①减数第一次分裂和减数第二次分裂②不需要变形相同点①原始生殖细胞的增殖为②原始生殖细胞产生成熟生殖细胞为减数分裂；成熟过程均经一次复制和两次分裂，子细胞中染色体数目不连续有丝分裂减半菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破2.早期胚胎发育受精卵―→的起点个体发育有丝分裂缩小增加不变缩小菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破外胚层内胚层中胚层原肠腔菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破受精过程的三个易混点(1)精子获能是指精子获得受精“能力”，而不是获得能量。(2)排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。(3)受精的标志≠受精完成的标志：受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体；而受精完成的标志是雌、雄原核的融合。菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破归纳总结卵裂期胚胎发育过程中物质和体积变化的规律(1)有机物：胚胎没有和母体建立联系，没有从母体获取有机物，而一直呼吸消耗，有机物总量减少。(2)细胞体积：胚胎总体积不变或略有减小，但细胞数目增多，所以每个细胞体积减小。(3)细胞中DNA含量：伴随细胞分裂，细胞数目增多，总DNA含量增多，但每个细胞中核DNA含量保持相对稳定。菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破考点二体外受精及早期胚胎培养1.体外受精(1)卵母细胞的采集和培养超数排卵法：用处理后冲卵直接采集法：从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集或直接从活体动物的卵巢中吸取(2)精子的采集和获能采集：、手握法、获能：、化学诱导法(3)受精：和培养成熟的卵子，在或专用的受精溶液中完成受精过程促性腺激素假阴道法电刺激法培养法获能的精子获能溶液菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破2．胚胎的早期培养(1)目的：检查受精状况和受精卵的发育能力(2)培养液成分巧记两“盐”：两“素”：两“酸”：另有水和等(3)胚胎处理：或冷冻保存无机盐、有机盐维生素、激素氨基酸、核苷酸血清受体移植菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破克隆动物和试管动物的异同(1)试管动物和克隆动物的性状不同：前者由父本和母本共同决定，后者一般与核供体相同。(2)试管动物和克隆动物的生殖方式不同：前者是有性生殖，后者是无性生殖。(3)试管动物和克隆动物的产生过程不同：前者经过了体外受精过程，后者经过了核移植过程。菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破(4)试管动物和克隆动物细胞核遗传物质来源不同：前者细胞核遗传物质来自于母本和父本两个个体，后者细胞核遗传物质仅来自一个个体。(5)获得试管动物和克隆动物相同之处：二者都经过早期胚胎培养和胚胎移植环节。菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破归纳总结试管动物、克隆动物及转基因动物的生产流程区别(1)试管动物生产流程菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破(2)克隆动物的培育流程菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破(3)转基因动物的生产流程菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破考点三胚胎移植、胚胎分割和胚胎干细胞1.胚胎移植的理论基础胚胎移入的基础哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物的的生理变化是相同的供、受体生殖器官菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破胚胎收集的基础哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于移入胚胎存活的基础受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生保留遗传特性的基础供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中游离状态免疫排斥反应不受影响菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破2.胚胎移植的基本程序激素超数排卵同种冲卵菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破桑椹胚或囊胚阶段菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破3．胚胎分割(1)理论基础：细胞的。(2)材料选择：发育良好、形态正常的。(3)囊胚期分割要求：均等分割，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。(4)意义：加快繁殖速度，是动物的方法之一。全能性桑椹胚或囊胚内细胞团无性繁殖或克隆菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破4．胚胎干细胞(1)概念：简称ES或EK细胞，是由或中分离出来的一类细胞。(2)特点①形态：体积小、细胞核大、核仁明显；②功能：具有发育的；③体外培养：可以增殖而不发生分化。早期胚胎原始性腺全能性菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破(3)主要用途①治疗人类的某些顽症；②培育人造组织器官；③研究体外细胞分化。菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破(1)滋养层≠饲养层①滋养层：囊胚时期沿透明带内壁扩展和排列的、个体较小的细胞，滋养层细胞最终发育成胎膜和胎盘。②饲养层：饲养层细胞一般为输卵管上皮细胞，在干细胞培养时，可作为提供干细胞分裂、增殖的营养细胞。菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破(2)不同动物胚胎移植的时间不同①牛、羊要培养到桑椹胚或囊胚阶段。②小鼠、家兔在桑椹胚前。③几乎所有动物都不能到原肠胚阶段移植，因为此时分化程度高，移植成功率很低。菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破考点四生物技术的安全性和伦理问题一、转基因生物的安全性1．转基因成果——重组微生物基因制药转基因优良家畜、家禽——生产细胞产品转基因抗性农作物工程菌生物反应器菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破实质性等同滞后效应过敏原营养成分生态平衡其他生物的生存病原体超级杂草生态系统人类生活环境菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破3．理性看待转基因技术(1)正视转基因技术可能带来的安全性问题，要，不能因噎废食。(2)制定，最大程度保证转基因技术和产品的安全性。趋利避害政策和法规菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破二、关注生物技术的伦理问题反对支持伦理方面违反了人类的伦理道德观念，中国禁止克隆中国不反对克隆克隆人技术方面技术，流产率高、畸形率高、出生后死亡率高可通过胚胎分级、基因诊断、检查等方法解决技术问题生殖性治疗性不成熟染色体菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破设计试管婴儿也是生命，杀死胚胎无异于“谋杀”提供并不会对试管婴儿造成损伤技术方面很难用在中有一些遗传性疾病可以通过后在早期采取预防措施基因检测道德方面可能引起通过正确的科学知识传播、教育和立法，解决基因歧视现象胚胎骨髓造血干细胞具体医疗基因检测基因歧视伦理道德菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破三、禁止生物武器1．生物武器的种类(连线)【提示】①—b②—c③—a菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破2．我国政府观点：在任何情况下生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。不发展、不生产、不储存菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破1．(2014·重庆高考)生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误．．的是()菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破【解析】在获得转基因植物时，要严格选择目的基因，避免产生对人类有害的毒性蛋白或过敏蛋白等物质，A正确；当今社会的普遍观点是禁止有关人类的生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，B正确；反对设计试管婴儿的原因之一是有人将此技术用于设计婴儿性别，C正确；生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂及经过基因重组的致病菌等，干扰素不属于生物武器，D错误。【答案】D菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破2．(2013·江苏高考)下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是()A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D．目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破【解析】本题考查了转基因生物安全性的有关知识。目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性两个方面；因对转基因生物的安全性还处于争论阶段，故不可能在转基因食品标签上警示性注明可能的危害；但我国已对转基因食品和农产品强制实施了产品标识制度，以维护消费者对转基因产品的知情权和选择权；开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提。【答案】B菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破3．(2014·江苏高考)杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是()菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破A．为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B．从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D．为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破【解析】为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对雌羊进行处理，A错误；从卵巢中采集的卵母细胞，都需要在体外经人工培养成熟后才能与获能的精子受精，B错误；代孕绵羊与供体绵羊为同种动物，所以代孕绵羊对移入子宫的同种外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，C错误；胚胎分割技术可提高胚胎的利用率，扩大繁殖规模，D正确。【答案】D菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破4．(2013·江苏高考)软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是()A．首先经超排卵处理后进行体外受精B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C．根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎D．将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心突破【解析】本题考查胚胎工程技术的具体应用。体外受精时首先要利用相关激素处理雌性个体促进其排出更多的卵子，从而有利于提高体外受精的成功率；由于该对夫妇均为软骨发育不全患者，因此他们的孩子可能患病，也可能正常，因此应从囊胚中分离细胞，培养后检测其基因型，然后根据检测结果选择基因型为hh的胚胎进行胚胎移植；进行胚胎移植的最佳时期为桑椹胚期或囊胚期，而不能选用原肠胚期的胚胎进行移植(原肠胚细胞已发生细胞分化)。【答案】D菜单高考总复习·生物演实战.高效训练切脉搏.核心