2.6.2为什么会降水(第二课时)

1.空气中水汽的多少用()表示,一般是用()来表示.湿度相对湿度2.相对湿度最常用的仪器是(),它是由一支()和一支()组成的.使用时只要读出并计算出两支温度计的()再查相对湿度表,即可得出相对湿度.干湿球湿度计干球温度计湿球温度计温度差3.一般来说,温度越(),相对湿度(),成云降水的可能性也(),()天气也较多.高越大越大阴雨思考:1.为什么会下雨和下雪呢？2.有云一定会下雨吗？4.云是怎么形成的？3.你登过高山吗?山顶和山脚感受有什么不同？这便是这堂课要解决的一系列问题.在烧杯中放入适量的水，在另一个容器(表面皿)内盛满冰，盖在烧杯上，烧杯中空气发生了什么变化？二、降水实验：P79冰块水表面皿2.你知道大气中的降水是怎样形成的吗？现象1)盛冰容器底部的表面出现小水珠。2)烧杯内的空气出现了雾.1.烧杯中的雾是怎样产生的?这些小水珠是怎么来的？烧杯中的水汽化,变成水蒸气,当受冷后,变成了小水滴悬浮在烧杯中的空气中,而形成了雾.当上升的雾和水气遇到冷的表面皿底部时,凝结成水珠附在其上.请看动画热带雨热带雨的形成过程中发生什么物态变化？中纬度雨中纬度雨的形成发生什么物态变化？1.降水过程：气温下降→水汽凝结→云滴→云滴增大→降水思考：空气中有水蒸汽就一定会成云致雨吗?原因分析:如果气温降低,空气容纳水汽的能力也会降低,空气中的水汽会附在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠,从而发生了水汽凝结.由此可得出,水汽凝结的条件:2.水汽凝结的条件：⑴相对湿度达到100％以上⑵气温降低到一定程度⑶空气中微小的尘粒3.降水的形成：1)凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表，形成降水。2)降水包括雨、雪、冰雹等（固态和液态的水）最常见的降水是降雨2、回家设计一个模拟实验，演示降雨的形成过程。思考:为什么降水有时候是雨，有时会是雪或冰雹？不同时期,不同纬度,不同高度下降的水滴或冰晶,下落降向地面时,由于气温升高,不断熔化,若完全熔化成为雨,若未被熔化将成为冰雹或雪降落地面.科学上用什么来表示降水的大小呢？降水量,这是接着学习的内容.4.降水量翻斗式雨量计表示一定时间内＿＿＿＿＿＿＿。用＿＿来度量。地面积水的深度毫米测量工具：小雨：(10毫米)雨滴下降清晰可辨，地面全湿，洼地积水慢，屋上雨声微弱。24小时降水量等级划分中雨：(10—25毫米)雨滴下降连续成线，雨滴四溅，洼地积水较快，屋上沙沙雨声。大雨：(25—50毫米)雨滴下降模糊成片，落地四溅较高，洼地积水很快，雨声哗哗作响。暴雨：(50毫米)雨猛如倾盆，雨声震耳，积水特快，江河涨水。阅读P80－－人工降雨思考：怎样利用人工降雨的“催化剂”消雨？思考：怎样利用人工降雨的“催化剂”消雨？在降雨云团移来之前,在云上撒下人工降雨的“催化剂”，引发高空数量众多的冰晶形成，这些冰晶温度低，凝结增大快，最终形成降雨。人式降雨的“催化剂”有干冰、碘化银、水等。练习1．云飘在空中而不降水，这可能是由于＿＿。A．空气中的水汽不足B.气温不够高C.云中凝结的水珠还不够大D.云的上升运动太快2．空气中容纳水汽的能力随气温的升高而＿＿。当空气的相对湿度达到＿＿＿时，就再也不能容纳更多的水汽，此时如果空气的温度下降，就可能产生＿＿。C升高100%凝结今天你学到了什么？二、降水1.降水过程：气温下降→水汽凝结→云滴→云滴增大→降水2.水汽凝结的条件：⑴相对湿度达到100％以上⑵气温降低到一定程度⑶空气中微小的尘粒3.降水的形成：1)凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表，形成降水。2)降水包括雨、雪、冰雹等（固态和液态的水）最常见的降水是降雨作业作业本同步课时(1)(2)课本P81探究写出探究报告上交。4.降水量表示一定时间内＿＿＿＿＿＿＿。用＿＿来度量。地面积水的深度毫米测量工具：雨量筒