做一个守规矩的人

读一读内地有位颇有名气的企业家到香港办事，他住的地方离停车场要经过一段“S”形草地。一天，因出门晚了，他便走直线从草地越栏杆上车。一位年轻的香港警察发现后，立即走了过来，很有礼貌地给他撕了张处罚280港币的罚单。他只好向警察“认错、赔不是、作解释”且保证“下不为例”。之后，便收起罚单开车走了。谁知，一周后却收到了法院的传票。早已把此事置于脑后且认为问题当时已经解决的他，感到莫名其妙。询问律师方知，“按香港法律，一个星期不到指定地点交罚款，法院传你；再不理睬，就要拘捕你。”听此，他请示律师帮忙“疏通”一下。可律师告诉他：“我不会去疏通。最好的办法，就是老老实实认错受罚。”他没辙，开庭那天面带微笑老实认错。岂料，一看罚单却多了一倍，感到不解。法官解释说：“违反了法规，自己也承认，可是见法官就笑，这本身就是藐视法庭，所以加重处罚。”听后，他无言以对，备受震动。谈一谈他为什么备受震动？高一（1）班在国外的景区中，我们越来越多地看到用中文书写的“文明提示”：“请保持安静”、“请便后冲水”、“请不要乱丢杂物”……1.2004年泰国入境大厅里用标准的普通话说：“请不要拿走飞机上的毛毯。否则你入不了境。”2.2006年德国公路休息区傍边树林里一群中国游客为了省下1-2欧，公然小便。3.在巴厘岛一外国人问：“YouareChinese?”一团友回答：“No，IamShanghaiese！”4.2009年10月在香港超市里中环百佳超市某些中国猛男在此将上衣推到腋下，露着大肚和胸部嘻嘻哈哈的大声交谈。欣赏相声：《你会站吗？》畅所欲言15岁的李冬觉得自己已经长大了，应该有一个完全自由的、属于自己的地方。他以“方便学习”为借口，提出要在学校住宿，得到了父母的允许。但是，他又瞒着学校，与两个要好的同学合伙在外面租了房子，想体验一下“无拘无束”的生活……以六人为一小组，畅想一下，李冬出走后……思考：1、在刚才每组想象的结果中，李冬分别违反了哪些规则？2、从李冬的例子中，你觉得怎样才能获得真正的自由？欣赏表演：三句半我们是最自由的！我们笑到最后！1、全班分为八组，以组为单位开展接力比赛（赛前准备3分钟）。2、发言内容围绕“……（规则），让我拥有了……自由。”示例：篮球规则，让我拥有了在球场上尽情表现的自由；待人礼貌，让我拥有了与他人和睦相处的自由。3、从第一组开始轮流发言，每组每次只能有一位同学发言，发言内容不得重复。4、轮到的组中断超过10秒钟者将被淘汰。自由大比拼比赛规则：我们班存在的一些不良现象：1、上课迟到2、上课睡觉3、不认真值日4、自习课讲话5、自习课窜位……班里的一些现象总结:（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；（2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。（4）不少同学喜欢转笔。班里的一些现象总结:（5）在班级吃东西,随意扔。（6）上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。（7）值日不认真，不及时。（8）有少数同学时间抓得不紧，有少数同学经常有迟到现象。那些名言1.不以规矩，不成方圆。——孟子2.在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯基3.没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。——赫尔岑4.纪律是达到一切雄图的阶级。——英.莎士比亚5.秩序是自由的第一条件。——德.黑格尔6.节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——古希腊.7.志不强者智不达，言不信者行不果。——墨子8.内外相应，言行相称。——韩非子