小学三年级作文写人篇

1作文辅导写人篇我的课余生活•我的课余生活丰富多彩，做游戏是我最的，我经常和小伙伴们一起玩“小猫钓鱼”的游戏。•这个游戏有三个或三个以上的人就可以玩。规则是这样的：先石头剪子布，输了的人就当“小猫”，赢了了人就当“鱼儿”，“小猫”背过身去，“鱼儿”们摸了“小猫”就赶快跑，“小猫”就赶快说“停”，然后向离自己最近的“鱼儿”跨近一步，再喊“小猫”，“鱼儿”们喊“钓鱼”，“小猫”就可以“钓”自己能摸得到的“鱼儿”了，谁被摸到谁就要当“小猫”了。•我可喜欢玩这个游戏了，每次我当“小猫”的时候，都特别希望能摸到“鱼儿”，总是竭尽全力去摸“鱼儿”；每次我当“鱼儿”的时候又特别紧张，生怕被“小猫”摸到了。这个游戏给我的课余生活带来了无穷的快乐！我的课余生活•我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是玩“捉迷藏”的游戏。•一开始玩这个游戏的时候我总是被捉到，为什么呢？因为我总是找一个地方藏，我认为那个地方很安全。大家都发现我爱藏那个地方，所以我总是被一抓一个准儿。李佳斌对我说：“你不要总藏在一个地方嘛，经常换才不容易被抓到。”听了他的话，我觉得有道理，就开始不停地换藏的地方，一会儿藏到没有水的缸里，一会儿藏到桌布后面，一会儿又藏到大树后面……这下子，他们果然不好找到我了。•我可喜欢玩这个游戏了，每次别人来到我藏好的地方时，我都吓得大气不敢出一下，一动也不敢动，生怕被别人发现了；每次我捉别人的时候，总是先找找我最爱藏的地方，再寻找其它的角落。•这个游戏紧张、刺激、又好笑，我喜欢玩这个游戏！《风景优美的地方》••提纲：•首先，介绍你想写的地方是哪里（可以是家乡，也可以是一处风景名胜）；•其次，介绍风景给你印象最深的景点；•再次，抒发自己的情感。校园一角•我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。•当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。•夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。•秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。••冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。•我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。写一个熟悉的人说看写想长辈（父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等）同辈（自己、同学、兄弟、姐妹、邻居家的小伙伴等）要适当地描写人物的外貌简要地点明你与他的关系要选择一件具体的事例来表现这个人的特点要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写第二站：性格，品质及爱好站什么叫人物的特点？•人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方，每个人都有自己的长相（外貌）、自己的性格、爱好，自己的优点、缺点，这就是人物的特点。我的自画像•大家好！我叫柏心怡，今年九岁了，是一个活泼可爱的小女孩。我在兰花小学读三年级。•我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我有张可爱的苹果脸，笑起来很可爱。我的眉毛弯弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！我的爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，长大了就当歌星。•我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于明白了老师的用意.•咳！以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！通过一件件具体的事例突出人物的个性特征。还要注意详略得当，不要面面俱到。想一想，你找到的那个朋友有什么内在特点？幽默的爸爸耐心的妈妈勤劳的奶奶爱掉金豆豆的表妹乐于助人的邻居贪吃的同学“小书迷”“小刘翔”“多才多艺”的朋友同学们，想顺利过关，还要找个事例来证明哦！我的小表弟今年4岁，长得活泼。瞧，他那打着摩丝的头发又黑又亮，浓浓的眉毛下有一双大眼睛，鼻子又小又高，和洋娃娃没有两样；那张嘴安在小表弟的脸上就吃了大亏了，整天说个没完。小表弟很聪明。上个星期六小姨和姨夫带小表弟来我家做客。大人一到我家，便开始“垒长城”，吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵看书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸笔，想了想，提起笔写了几个字，然后神秘的看了我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，“哈哈”。“哗哗哗”----客厅传来了一阵笑声、夸奖声和收麻将的声音。小表弟用了什么办法让大人们回心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗“独在异乡为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打麻将，在家学习我一人。”看完之后，我也不禁小出声来----就是王维看过此诗后，我想他不气得“一命呜呼”那才怪呢？我的小表弟•小表弟不但是个“改诗天才”，而且还有经济头脑。前天晚上，打人们在一起闲谈，夸小表弟如何如何聪明，我不服气，便要考考小表弟。小表弟却满不在乎地说：“考吧，谁怕呀！”我一生气，出了十几道数学题，都被他一一化解。我还是不服气又出了一道应用题：“一套西装二十五元，一件衬衫十元，买6套西装和两件衬衫要多少钱？”“一百五十元”。小表弟脱口而出。“错了，应该是一百七十元。”小姨在一旁提醒他。没想到小表弟竟振振有词：“我还没说完呢！上次爸爸在贸易中心买西装时，我记得是买三件西装送一见衬衫。既然买三送一，那买六不就送二了吗？所以嘛，买六套西装，就送两件衬衫。只用25×6=150元搂！”听了小表弟的话大家都笑了。•“家有小弟。聪明伶俐”现在你不会再怀疑我说的这句话了吧！我熟悉的一个人我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把2元钱给人家送去了。晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了：做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。《夸夸我的同学》•提纲：•1、首先，说说同学是谁，他有什么特长和品质；2、用具体的事例来进行表现；•3、对同学进行总体的评价。我的同学•我们班的苗项玉是个乐于助人、热爱劳动、喜爱美术的同学！•有一次，我有一道数学题不会，我问苗项玉，说：“你知道这道题怎么做吗？”他说：“我当然知道了！”说完，他便给我讲起这道题该怎样做。等他讲完了，我兴奋地大叫一声：“我知道怎么做了！”然后我在不到15秒的时间里就把题做完了。我高兴的向他说声谢谢！•有一天早晨，同学们都到校很早，教室里非常脏，但同学们像没看见一样走出教室，跑步去了。但只有苗项玉一来却看到了教室的“脏”，他连忙放下书包，拿起扫把开始扫地，他认真的扫啊扫啊，教室一下变得干净多了，等他把垃圾清除干净了，他才把扫把放下出去跑步。•在一次美术课上，高老师让我们画黄色的画，她话音刚落，苗项玉就开始专心致志、快速的画起金字塔来。在他画的金字塔旁边，还立着几只小狮子，可爱极了！等他画完铅笔稿了，给高老师一看，“哇！”高老师赞叹一声，太漂亮了！高老师让苗项玉快点钩线涂色，等他把色图完了，高老师两忙给他得了个“优”！•通过这几件事，你们觉得苗项玉是个乐于助人、热爱劳动、喜爱美术的同学吗？拿起笔来，试试看，你是能写好的！练习：描写一个你熟悉的人，要有外貌和动作描写。29