创新思维的具体运用

1高三语文教材文言文复习教学设计学习目标：1.熟读课文并掌握掌握文中重点实词和文化常识。2.掌握必修教材文中重点虚词的用法。3.准确翻译教材中重点篇章或语句。学习重点：熟读课文并掌握掌握文中重点实词和文化常识。准确翻译教材中重点篇章或语句。学习方法：自学、合作、探究学习过程：[必修3]蜀道难一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。所守或匪亲()解释：“匪”通“非”二、写出下列句中加点词语的古义。1.危乎高哉今义：危险古义：______________2.尔来四万八千岁今义：你；如此古义：______________解释：1.高；2.那，这里指开国之初。2三、解释下列句中加点的多义词。但但见悲鸟号古木()卿但暂还家，吾今且报府()无他，但手熟尔()但使主人能醉客，不知何处是他乡()解释：1.只，仅，唯独/只管，尽管/只不过/只要。四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.问君西游何时还()2.砯崖转石万壑雷()3.使人听此凋朱颜()1.西，名词做状语，向西。2.砯，名词用作动词，冲击；转，动词的使动用法，使……滚动。3.凋，使动用法，使……凋谢。五、指出下列句子的句式特点。1.又闻子规啼夜月，愁空山。()2.蜀道之难，难于上青天！()3.嗟尔远道之人胡为乎来哉！()解释：1.省略句；2.介词结构后置句；3.宾语“胡”前置。3琵琶行并序一、写出下列句中加点词语的古义。1.明年秋今义：今年的下一年古义：______________2.因为长句今义：表示因果关系的连词古义：______________3.暮去朝来颜色故今义：色彩古义：______________4.老大嫁作商人妇今义：排行第一的人古义：______________5.凄凄不似向前声今义：表示方位，朝前古义：______________6.曲终收拨当心画今义：小心，留神古义：______________7.整顿衣裳起敛容今义：使紊乱的变为整齐古义：______________解释：1.第二年；2.因此创作，是连词“因”和动词“为”构成的两个词；3.容貌；4.年纪大了；5.时间副词，以前；6.在……中心；7.整理。二、解释下列句中加点的多义词。1.言感斯人言()凡六百一十六言()自言本是京城女()2.为因为长句()初为《霓裳》后《六幺》()4为君翻作《琵琶行》()解释：1.名词，话/名词，字/动词，说；2.动词，读“wéi”，写，创作/动词，读“wéi”，弹奏/介词，读“wèi”，替、给。三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.闻舟中夜弹琵琶者()2.商人重利轻别离()解释：1.夜，名词做状语，在夜里；2.重、轻，形容词用作动词，看重、轻视。四、指出下列句子的句式特点。1.送客湓浦口。()2.转徙于江湖间。()3.感斯人言。()4.本长安倡女。()解释;1.省略句，省略虚词“于”；同时是状语后置句，正常语序为：于湓浦口送客。2.状语后置句，正常语序为：于江湖间转徙。3.被动句，意思是：被这个人的话感动。4.判断句，意思是：本来是长安的歌女。寡人之于国也一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.则无望民之多于邻国也()2.无失其时()3.颁白者不负戴于道路矣()4.涂有饿莩而不知发()解释：1.“无”通“毋”；2.“无”通“毋”；3.“颁”通“斑”；4.“涂”通“途”。二、写出下列句中加点词语的古义。1.河内凶，则移其民于河东5今义：泛指河流古义：______________2.弃甲曳兵而走今义：行走古义：______________3.请以战喻今义：用于希望对方做某事古义：______________4.七十者可以食肉矣今义：经常连用，表示同意、认可古义：______________5.是使民养生丧死无憾也今义：保养身体古义：______________6.王无罪岁今义：没有犯罪古义：______________解释：1.专指黄河；2.跑，文中指逃跑；3.有“请允许我”的意思；4.“可”是“可以”的意思，“以”是“凭借”的意思；5.供养活着的人；6.不要归咎。三、解释下列句中加点的多义词。1.直直不百步耳()中通外直，不蔓不枝()理直气壮()系向牛头充炭直()直上载公子上坐()2.发涂有饿莩而不知发()百发百中()发闾左適戍渔阳()野芳发而幽香，佳木秀而繁阴()6解释：1.只是、不过/与“曲”相对/公正的，正义的/同“值”，价值、价钱/径直；2.打开粮仓/发射/征发/花开；3.以申之以孝悌之义()以五十步笑百步，则何如()斧斤以时入山林()4.于则无望民之多于邻国也()寡人之于国也()颁白者不负戴于道路矣()而耻学于师()不拘于时()解释：3.介词，把/介词，凭/介词，按；4.比/对/在/向/被。四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.填然鼓之()2.树之以桑()3.五十者可以衣帛矣()4.谨庠序之教()5.王无罪岁()6.然而不王者()7.是使民养生丧死无憾也()解释：1.鼓，名词用作动词，敲鼓；2.树，名词用作动词，种植；3.衣，名词用作动词，穿；4.谨，形容词用作动词，指认真从事；5.罪，名词用作动词，归咎、归罪；6.王，名词用作动词，为王，使天下百姓归顺；7.生、死，动词用作名词，活着的人，死去的人。7_五、指出下列句子的句式特点并翻译。1.王如知此，则无望民之多于邻国也。()2.申之以孝悌之义。()3.然而不王者，未之有也。()4.非我也，岁也。()解释：1.状语后置句如果大王您知道这个道理，就不要希望您的民众比邻国多了。2.状语后置句把孝悌的道理反复讲给百姓听。3.宾语前置句这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事情。4.判断句这不是我的过错，是因为年成不好。劝学一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.以为轮()2.虽有槁暴()3.则知明而行无过矣()4.君子生非异也()解释：1.“”通“煣”；2.“有”通“又”；3.“知”通“智”；4.“生”通“性”。二、写出下列句中加点词语的古义。1.君子博学而日参省乎己今义：学问广博精深古义：______________2.假舟楫者，非能水也，而绝江河今义：泛指一切河流古义：______________8解释：1.广博地、广泛地学习；2.特指长江、黄河；3.蚓无爪牙之利，筋骨之强今义：坏人的党羽、帮凶古义：______________4.上食埃土，下饮黄泉今义：阴间古义：______________5.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也寄托今义：把抽象的思想情感等放在具体的人身上或事物上古义：______________用心今义：集中注意力；多用心力古义：______________解释：3.爪子和牙齿；4.黄土下面的泉水；5.“寄托”指寄居、存身，“用心”指思想意识活动。三、解释下列句中加点的多义词。1.望吾尝跂而望矣，不如登高之博见也()日夜望将军至，岂敢反乎()先达德隆望尊()适冬之望日前后()2.假善假于物也()乃悟前狼假寐()汉人未可假大兵权()以是人多以书假余()9解释：1.向远处看/盼望/名望、声望/月圆之时，指农历每月十五；2.凭借/假装/给予/借。四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.假舟楫者，非能水也()2.君子博学而日参省乎己()3.上食埃土，下饮黄泉()4.木直中绳，以为轮()5.假舆马者，非利足也()6.用心一也()解释：1.水，名词用作动词，游水；2.日，名词做状语，每日；3.上、下，方位名词做状语，向上、向下；4.，通“煣”，动词的使动用法，使……弯曲；5.利，形容词的使动用法，使……快；6.一，数词用作动词，专一。五、指出下列句子的句式特点并翻译。1.蚓无爪牙之利，筋骨之强。()2.青，取之于蓝，而青于蓝。()3.虽有槁暴，不复挺者，使之然也。()1.定语后置句蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。2.状语后置句靛青(是)从蓝草中提取的，但(它的颜色)比蓝草的更深。3.判断句即使又晒干了，(也)不再挺直，这是人力加工使它弯曲成这样的。过秦论一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.外连衡而斗诸侯()2.合从缔交()3.赢粮而景从()104.锄櫌棘矜()解释：1.“衡”通“横”；2.“从”通“纵”；3.“景”通“影”；4.“櫌”同“耰”。二、写出下列句中加点词语的古义。1.宽厚而爱人今义：夫妻双方中的一方古义：______________2.山东豪俊遂并起而亡秦族矣今义：山东省古义：______________3.流血漂橹今义：划船的工具古义：______________解释：1.爱护人民；2.崤山以东，即东方诸国；3.盾牌。三、解释下列句中加点的多义词。1.亡秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣()吞二周而亡诸侯()追亡逐北，伏尸百万()河曲智叟亡以应()从径道亡，归璧于赵()解释：1.丢失、失去/使动用法，使……灭亡/逃兵、逃亡的人/通“无”，没有/逃跑、逃脱；2.利因利乘便，宰割天下，分裂山河()故木受绳则直，金就砺则利()11假舆马者，非利足也，而致千里()天时不如地利，地利不如人和()3.制秦有余力而制其弊()王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵()乃重修岳阳楼，增其旧制()4.遗秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣()夜不闭户，路不拾遗()小学而大遗，吾未见其明也()是以先帝简拔以遗陛下()5.因因利乘便，宰割天下()践华为城，因河为池()蒙故业，因遗策()因宾客至蔺相如门谢罪()解释：2.有利的形势/锋利/使……快/有利、条件好；3.控制并利用/统领、统率/规模；4.丢失/丢失的东西/遗漏、忽略/留给；5.趁机/凭借/沿袭/通过、经由。四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1.追亡逐北()2.却匈奴七百余里()解释：1.亡，动词用作名词，逃走的人；2.却，动词的使动用法，使……退却；3.约从离衡()124.序八州而朝同列()5.外连衡而斗诸侯()6.山东豪俊遂并起而亡秦族矣()7.会盟而谋弱秦()解释：3.离，动词的使动用法，使……离散；4.朝，动词的使动用法，使……朝见；5.斗，动词的使动用法，使……争斗；6.亡，动词的使动用法，使……灭亡；7.弱，形容词的使动用法，使……削弱；8.以愚黔首()9.履至尊而制六合()10.然陈涉瓮牖绳枢之子()11.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意()解释：8.愚，形容词的使动用法，使……愚蠢；9.履，名词用作动词，登上；10.瓮、绳，名词做状语，用破瓮、用草绳；11.席、包、囊，名词做状语，像席子一样，像包裹一样，像布袋一样；12.天下云集响应()13.赢粮而景从()14.内立法度()15.且夫天下非小弱也()解释：12.云、响，名词做状语，像云一样，像回声一样；13.景，名词做状语，像影子一样；14.内，名词做状语，在国内；15.小弱，形容词用作动词，变小变弱。五、指出下列句子的句式特点并翻译。1.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？()2.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。()解释：1.被动句一个戍卒发难就毁掉了天子的宗庙，自身都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？2.判断句然而陈涉只是个用破瓮做窗户、用草绳系门板的穷人，是个地位低下的人，是个被征发的人。13师说一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.师者，所以传道受业解惑也()2.或师焉，或不焉()解释：1.“受”通“授”；2.“不”通“否”。二、写出下列句中加点词语的古义。1.古之学者必有师今义：在学术上有一定成就的人古义：______________2.今之众人今义：大家古义：______________3.小学而大遗今义：对儿童、少年实施初等教育的学校古义：______________解释：1.求学的人。2.一般人。3.小的方面要学习。4.吾从而师之今义：表因果关系的连词古义：______________5.师不必贤于弟子今义：用不着，不需要古义：______________6.年十七，好古文今义：“五四”以前的文言文的统称古义：______________解释：4.是两个词：从，跟从；而，而且。5.不一定。6.先秦两汉