《五十六个民族五十六朵花》课件1

活动一中华民族大家庭我们的大家庭有哪些民族？第1课时活动一中华民族大家庭在民族分布图上找一找各民族，并把找到的这些民族填在表格中。我所知道的民族（点击浏览大图）活动一中华民族大家庭汉族人口最多，而其他55个民族人口相对汉族人口较少，被称为少数民族。“中华民族”是中国各民族的总称，我们祖国自古以来就是一个统一的多民族国家。活动二我国的少数民族及其自治区民族区域自治是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方，实行区域自治，设立自治机关，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还建立了自治州、自治县（旗）。活动二我国的少数民族及其自治区我国的少数民族虽然人口少，但分布非常广。全国各省、自治区、直辖市都有少数民族居住。我国在一些少数民族相对集中的地区，还设立了专门的自治区，让少数民族能够实现民族区域自治。活动二我国的少数民族及其自治区你对我国的民族自治区了解了多少？活动二我国的少数民族及其自治区中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。活动二我国的少数民族及其自治区民族区域自治政策保障了少数民族的权利，体现了各民族的平等和团结。我国各少数民族人民不但自主管理本民族内部的事务，还广泛参与了国家的政治生活。活动二我国的少数民族及其自治区（点击浏览大图）少数民族代表活动二我国的少数民族及其自治区在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少、身在何处，都是心心相印的兄弟姐妹。大家融洽和谐地生活在祖国这片辽阔的土地上，使我国成为一个统一的多民族国家。活动一说说自己的民族你知道如何填写学籍登记表吗？第2课时活动一说说自己的民族画面中是哪两个民族，尝试着介绍自己的民族。活动一说说自己的民族五十六个民族都有自己古老的历史和独特的文化，由此构成了我们中华民族悠久的历史和丰富多彩的文化。活动二各具特色的民族风情你了解到哪些民族？不同民族有哪些特点？活动二各具特色的民族风情你知道这些民居有什么特点？这些特点与他们居住的环境有什么关系呢？活动二各具特色的民族风情你发现这些民族的服饰特点与什么有关系吗？你还知道哪些这样的例子吗？活动二各具特色的民族风情根据傣族人民歌舞的内容，你能想象出他们生活的环境是怎样的吗？从锅庄舞的场面中，你能感受到藏族人民性格中的哪些特点？从对歌中，你能看出壮族人民的哪些智慧？活动二各具特色的民族风情（点击播放课件：乐器及其背后的故事）让我们来了解民族乐器及乐器背后的故事。相传古时候有一个叫苏和的牧民，他有一匹良马。王爷知道后，想把良马据为己有。苏和不肯，良马也不从。王爷命人用乱箭射伤良马。良马忍着疼痛，坚持跑回主人家，死在苏和的怀里。苏和悲伤至极，迷糊中听见良马说：“主人，用我的骨头做一把琴吧，这样我就可以永远陪伴在你身边。”苏和醒了以后，用马骨做成一把琴，并把琴的一端刻成马头的形状。马头琴傣族民间流传着这样一个传说：很久以前，一次山洪爆发，一位傣家小卜冒（小伙子）抱起一个大葫芦，闯过惊涛骇浪，救出自己的心上人，他忠贞不渝的爱情感动了美妙的乐声，顿时风平浪静，鲜花盛开，孔雀开屏，祝愿这对情侣吉祥幸福。从此葫芦丝在傣族人家世代相传。葫芦丝很早很早以前，哈尼族有一位纯洁、美丽的姑娘梅乌，与英俊、勇敢的小伙子巴冲相爱。这事被深山里贪婪的魔鬼知道了,就趁人们歌舞时，驾着一阵狂风把姑娘掠走了，硬逼着姑娘和他成亲，姑娘不畏魔鬼的威逼和利诱，始终坚贞不屈，一言不发。于是魔鬼恼羞成怒，凶惨地割去了她的舌头，并将她扔进了深山老林。姑娘怀念着心上的恋人，整天徘徊在山林之间，有苦难言。一天，树林里的仙鸟衔来了姑娘的舌头和一截竹子，让姑娘把舌头放进竹管里，告诉她“竹子会帮助你说话”。于是姑娘吹响了竹子，发出了优美的乐声。乐声传到巴冲耳边，小伙子历尽艰险，把姑娘救了出来。后来人们用二人名字中的一个字给这件会说话的乐器取名为巴乌。巴乌芦笙在远古时代就出现了。相传那时，苗族的先祖告且和告当造出日月后，又从天公那里盗来谷种撒到地里，可惜播种的谷子收成很差，为了解忧，告且和告当从山上砍了六根白苦竹扎成一束，放在口中一吹发出了奇特的乐声。奇怪的是，地里的稻谷在竹管吹出的乐声中，长得十分茂盛，当年获得了大丰收。从此以后，苗家每逢喜庆的日子就吹芦笙。芦笙在景颇山寨里流传着这样一个故事：很早以前，有一家景颇农户，膝下无子无女。他们从别人那里抱来一个小男孩为养子。但这户农家对养子非常刻薄。每逢稻谷将要收割前总是把他一个人早早赶到田里轰鸟雀。这个孩子孤伶伶地守在田边，悲伤地流下了眼泪。有一次，他无意地将一节稻秆含在嘴里，一吹，竟发出了声音。他觉得很有趣，又随意把稻秆插到一个竹筒上，竟吹出更好听的声音。最原始的洞巴就这样出现了。它世代相传，直到今天。洞巴从前，在一个山清水秀的苗家寨子里，住着一位年轻英俊的小伙，名叫竹郎。竹郎会使用竹叶吹奏，寨子里的少女们都喜欢上了这位小伙，其中有一位美丽的姑娘叫做笛妹，她指着旁边的竹林说：“你能用那些竹子演奏一段音乐吗？”聪明的竹郎以自己编织竹筐的手艺，用竹子做出了乐器，并作为定情之物送给了姑娘。因为小伙子叫竹郎，姑娘便把这个定情之物叫做“竹笛”。竹笛相传春秋时代，秦穆公有个小女儿，名为“弄玉”。美丽、聪明的弄玉的善吹笙，并决定只嫁懂音律、善吹笙的高手。一天，弄玉正在凤凰台上吹笙，忽然传来一阵优美轻柔的音乐之声。于是，弄玉便吹笙以和之，没想到配合得水乳交融。秦穆公派人在百里外的太华山找到了这位名叫“萧史”的吹箫者，并将女儿弄玉嫁给了他。箫活动二各具特色的民族风情每个民族的民居、服饰、歌舞都与当地的自然环境、生活方式、传统文化以及宗教信仰等有着密切的关系。各民族在其历史发展过程中不断创造和发展着自己的各自独特的文化风俗，这是智慧、勇敢、勤劳的结晶，它们共同组成了中华民族的文化宝库。活动一多彩的民族节日（点击播放课件：多彩的民族节日）了解少数民族多彩的民族节日，回答后面的问题。第3课时泼水节实为傣族的新年，是西双版纳最隆重的传统节日之一，一般在傣历六月中旬（即农历清明前后十天左右）举行，为期三至四天。彝族的火把节在农历六月二十四举行，节庆期间，彝族青年男女点燃松木制成的火把，到村寨田间活动，边走边把松香撒向火把，照天祈年，除秽求吉。开斋节是伊斯兰教节日。凡成年健康的穆斯林都应在9月全月封斋，即每日从拂晓前至日落，禁止饮食。封斋第29日傍晚如见新月，次日即为开斋节，庆祝一个月的封斋圆满完成。祭敖包是蒙古族最重要的祭祀活动，是崇尚自然思想的表现形式之一，祭祀一般都在农历五月中旬至七八月举行。壮族的三月三歌会，相传为纪念壮族歌仙刘三姐而形成，节庆期间，壮族青年男女对歌、碰蛋、抛绣球，谈情说爱。古尔邦节是我国回、维吾尔、哈萨克、乌孜别克、塔吉克等少数民族共同的盛大节日。各地伊斯兰教协会在古尔邦节上要举行招待会，邀请本族知名人士、阿訇等人参加。卡雀哇节是独龙族的新年，没有固定的日子，一般由各村寨长老在一年最后一月择一个吉日，节期最短3天，最长9天。活动一多彩的民族节日看了上面的介绍，你了解到什么？你还知道哪些民族节日？民族节日与这个民族的生活环境、生活习惯、民族传说和信仰有什么关系？活动一多彩的民族节日你喜欢哪个民族的体育运动？你们民族喜欢什么体育活动？这种活动有什么特色？展示了你们民族的什么精神？活动一多彩的民族节日少数民族体育运动项目内容丰富、形式多样、历史悠久、特点鲜明，既是文化娱乐活动，又有益于增强体质，它们都源于广大少数民族群众的生产和生活实践，与本民族的特点紧密联系，是少数民族传统文化的一部分，同时也是人类民族文化是共同的财富。活动二民族习俗和礼仪（点击播放课件：民族习俗与礼仪）了解少数民族的民族习俗与礼仪，回答后面的问题。敬献哈达是藏族、蒙古族对客人最普遍、最隆重的礼节，献的哈达越长越宽，表示的礼节也越隆重。回族用盖碗茶敬客人，盖碗内泡有茶叶、冰糖、枸杞、核桃仁、芝麻、红枣、桂圆、葡萄干（或苹果干）等，俗称敬八宝茶。苗族同胞常在寨边以牛角酒迎接客人，表示对宾客的尊敬和热情。蒙古族朋友敬酒的时候，左手捧杯，用右手的无名指蘸一滴酒弹向头上方，表示先祭天，第二滴弹向地，表示祭地，第三滴酒弹向前方，表示祭祖先，随后把酒双手捧至客人面前。活动二民族习俗和礼仪这是哪些民族的习俗和礼仪？你还知道哪些民族习俗与礼仪？这些民族与你的民族在生活习惯和待客方式上有什么不一样？活动二民族习俗和礼仪假如你就是远方来的小客人，你觉得该怎样做呢？你是怎样尊重不同民族的生活习惯的？活动二民族习俗和礼仪我们祖国五十六个民族五十六朵花，每一朵花都具有独特的风土人情、礼仪习俗，正是这些汇成了绚丽多彩的中华文化。我们应该尊重各民族不同的风俗习惯，让中华民族更加和睦、更加团结！我所知道的民族全国人民代表大会少数民族代表全国人民代表大会少数民族代表全国人民代表大会少数民族代表全国政治协商会议少数民族代表全国政治协商会议少数民族代表全国少代会少数民族代表全国少代会少数民族代表