《为人民服务》课件

义务教育课程标准实验教科书语文版八年级(下)在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。演讲和演讲词活动一：了解演讲词及其特点什么是演讲词？演讲词有什么特点？演讲词的特点（《南方新课堂》P41）演讲词是一种应用性的文体.内容视集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重议论、说明,也不排斥必要的记叙、抒情,力求条理分明,要言不烦。一、有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。二、有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。三、有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字里行间应该倾注作者的真情实感。背景材料:张思德，1925年出生于四川仪陇县一个贫困农民家庭，从小就是个孤儿。苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。1933年参加红军，后来跟随红军长征，还加入了中国共产党，1942年担任中央警卫团战士。1944年9月5日，张思德带领战士挖窑烧炭，窑洞即将挖成突然塌方，他奋力抢救战士，自己则被砸埋在窑里牺牲了，年仅29岁。活动二：了解本课的写作背景张思德的一生是短暂的。他把青春和生命献给了党和人民。在他牺牲后3天，中共中央警备团为他举行了隆重的追悼会，毛泽东的亲笔题词：“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”，并在会上作了《为人民服务》的演讲。从此“为人民服务”这句话就流传开来，并成了共产党的宗旨。解释下列各词：精兵简政：活动三：有感情地朗读课文，积累字词指全国各地，有时也指世界各地。死得其所：指死得有价值，有意义。精减人员，缩减机构。也比喻精简不必要的东西。五湖四海：活动四：熟读课文，了解文章的主要内容方法：认真默读课文，以段为单位，小组讨论，找关键句子，从而把握文章每段的主要内容。要求：6分钟后，小组要出成果。1.这篇演讲词的主题是什么?2.这篇演讲词围绕“为人民服务”这一伟大主题讲了哪些内容?3.齐读第四段，回答:这一段内容很丰富，它包括哪几个方面的内容？本文由张思德的牺牲,提出“为人民服务”这一伟大主题。1段:指出我们的队伍是彻底为人民的利益工作的，张思德就是队伍中的一员。1.这篇演讲词的主题是什么?2.这篇演讲词围绕“为人民服务”这一伟大主题讲了哪些内容?2段:指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还重。4段:指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。3段:指出我们要为人民的利益坚持好的,改正错的。5段:号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志,寄托哀思，团结起来。3.齐读第四段，回答:这一段内容很丰富，它包括哪几个方面的内容？五个方面①我们为了一个共同的革命目标,走到一起来了；②我们在困难的时候要看到成绩和光明,提高勇气；③我们要努力奋斗,奋斗就难免有牺牲；④我们应当减少不必要的牺牲；⑤干部要关心每一个战士,大家要互相关心、爱护、帮助。作业:1、浏览课文，找名言警句。还可进行课外的名言警句的积累。2、背诵课文第二段。前置作业：1、根据逻辑思路,在横线上填写恰当的句子。(1)我们的队伍是彻底地为人民服务的,张思德是队伍中的一员,___________________________。(2)为人民利益而死,比泰山还重,,所以张思德的死比泰山还重。2、仿造这样的逻辑推理思路写一段话。李鼎铭精兵简政的建议被采纳的例子,证明我们能够做到为人民的利益坚持好的,改正错的.这样的事实论证增强了说服力,极大地鼓舞了人民群众的斗志。3.本文使用了哪些论证方法?