苏州市2017届高三调研考试

2017.11．在下面句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（1）那些▲的石头，一旦经了你的手，有可能成为价值千万的奇石。（2）在周厉王的严酷统治下，百姓轻易不敢言，只能▲。（3）不抵抗将军下台，上峰易人，我士兵莫不▲。A．一文不值侧目而视弹冠相庆B．一文不值道路以目额手相庆C．一文不名道路以目弹冠相庆D．一文不名侧目而视额手相庆•B•一文不值：毫无价值。一文不名：名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。•道路以目：形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。•弹冠相庆：比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做。含贬义。额手相庆：把双手合掌放在额上，表示庆幸。2．下列句子语意明确的一项是（3分）A．我喜欢一个人。B．他谁都看不上。C．反对的是老王。D．近来天天下雨。•D3．下列句子中的加点词不是古代官职名称的一项是（3分）A．卒三岁而迁为太史令（《太史公自序》）B．上官大夫与之同列（《屈原列传》）C．项羽已杀卿子冠军（《项羽本纪》）D．陈豨拜为巨鹿守（《淮阴侯列传》）•C（秦末楚怀王臣宋义的尊号。）•《史记·项羽本纪》：“王召宋义与计事，而大说之，因置以为上将军……诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。”裴駰集解引文颖曰：“卿子，时人相褒尊之辞，犹言公子也。上将，故言冠军。”4．下列诗句都写到了梅花，其中没有用比喻的一项是（3分）A．砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。（李煜《清平乐·别来春半》）B．恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。（韩偓《夜深》）C．脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。（范成大《霜天晓角·梅》）D．天憎梅浪发，故下封枝雪。（周邦彦《菩萨蛮·梅雪》）•D•a既写了时当春半，使人肠断的景致，也写了久立花下，离愁满怀的情绪。纷乱的落花，使人联想到愁绪的烦乱，落花拂了还满，又使人联想到离愁萦怀，排遣不开。作者把白梅的落花比作雪花，突出了一个“乱”字，花落在身上，拂之不尽，突出了一个“还”字，这就在看来平常的景物中，寄寓了作者特有的感情。•b切肤的轻寒刺面的风，梅花如飘雪，杏花正红。•C淡淡的云天下，稀疏的花枝依然含情脉脉，天上的白云飘来飘去，有几枝寒梅的梢头上绽放出雪白的梅花。•d.上天憎恨梅花滥开（开得茂盛），所以下起大雪封住梅花树枝，实则写出了春寒料峭（强调寒冷亦可），衬托出远在异地漂泊之人的凄寒苦楚。5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）诗歌被称为“语言的经济”，就更应该▲，▲，▲，▲，▲，隐括最丰富的意义。①使意到而言不到②以少量的语言③让微情妙旨④言尽而意不尽⑤寄之于笔墨蹊径之外A．②③④①⑤B．②⑤①③④C．③⑤①④②D．③④②⑤①•C．（出自《王维抒情小诗的艺术特色》一文）文言文阅读张岱《琅嬛文集》张岱（1597年—1689年），又名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士，汉族，山阴（今浙江绍兴）人。晚明文学家、史学家，还是一位精于茶艺鉴赏的行家。不事科举，不求仕进，著述终老。精小品文，工诗词。是公认成就最高的明代文学家之一，其最擅散文。（余）弟培，字伯凝，乳名曰狮。五岁，从大父芝亭公为南直（南直隶的省称。明成祖从南京应天府迁都北京后，以旧时江南省所辖各府直隶南京，时称南直隶，约有今江苏、安徽两省地）休宁县令。休宁多糖，伯凝性嗜饴，昼夜啖之，以疳疾坏双目。大母王夫人钟爱，求天下名医医之，费数千金不得疗。识者以狮者师也，或为先兆云。•（我）的弟弟（张）培，字伯凝，乳名叫狮。五岁时，我的叔祖芝亭公担任南直隶省休宁县的县令。休宁产糖多，伯凝性喜吃糖，早晚吃糖，（结果）因为疳疾损伤了两只眼睛。祖母王夫人特别疼爱他，寻找天下名医给他治疗，化费了数千两银子也没能治好。有见识的人认为（他乳名中的）狮就是“师旷”（春秋时著名乐师、道家。他生而无目，故自称盲臣、瞑臣）的“师”，或许就是他失明的先兆。伯凝虽瞽gǔ，性好读书，倩人读之，入耳辄能记忆。频听之不厌，读者舌敝，易数人不给。所读书，自经史子集，以至稗官野史，无不淹博。尤喜谈医书，架上医书不下数百余种，一一倩人读之，过耳亦辄能记忆。遂究心脉理，尽取名医所辑诸书，日夕研究，遂得其精髓。凡诊切诸病，触手即知。•伯凝虽然眼睛盲了，生性喜欢读书，请人（为他）念书，耳朵听到就能记住。连续听也不感到满足。读书的人舌头读破，换了几个人都不能供应他（听）的需要。所读的书，从经史子集，到稗官野史，没有不广泛涉略的。特别喜欢谈医术的书，书架上的医书不少于几百多种，（伯凝）请人一本一本地读，他过耳就能记住。于是推求心脉之理，把名医所编的各种医书全都拿来，早晚研究，便得到了它们的精华。大凡切脉察看病状，一碰手就知道病情。伯凝有力，多储药材，复精于炮制，药无不精，服无不效。凡有病者至其斋头，未尝赍一钱而取药去者，积数十人不厌，舍数百剂不吝，费数十金不惜也。嗣是寿花堂丸散刀圭（“丸”就是“丸药”。它是把药物研成细末后，加入适宜的粘合剂，制成圆形的药丸。“散”就是把药物研碎，混合均与，制成粉末状制剂。刀圭，中药的量器名。这里指药物），倾动越中。吾家十世祖为越郡名医，所开药肆，甲于两浙，后以阴功，子孙昌大。昔人云：“公侯之家，必复其祖。”伯凝殆即其后身矣。•（他）多多储备药材，又精于制药，所制的药没有不精良的，（病人）服后没有不成功的。所有生病的人到他的书斋，不曾拿着一个铜钱来拿药而离开的人，累积到几十人也不感到嫌恶，施舍几百剂药也不吝啬，花费几十两银子也不感到可惜。从此，寿花堂的药物，使越中的人都感到佩服。我家十世祖是越郡的名医，所开的药店，在两浙名列第一，后来因为阴德，子孙盛大。从前的人说：“公侯之家，一定有恢复祖上荣耀的人。”伯凝大概就是他的转世之身。伯凝尊人（对父母的敬称。）六符叔去世早，不得于我婶娘（张岱的从大父就是张培的大父，张岱称张培的父母也叫叔婶），屡遭家难。伯凝号泣旻（旻通闵，愍伤之义）天，卒得“赋隧”（典故，语出《郑伯克段于鄢》，指母子和好）。族中凡修葺宗祠，解释狱讼，评论是非，分析田产，一切不公不法、可骇可愕之事，皆于伯凝取直。故伯凝之户履常满，伯凝皆一一分头应之，无不满志以去。•伯凝的父亲六符叔去世早，与我的婶娘相处不好，屡遭家庭不幸。伯凝对天号哭，终于母子和好。族中凡是修葺宗祠，解释讼案，评论是非，分割田产，一切不公不法、可怕可惊之事，都到伯凝这儿来评判是非曲直。因此，伯凝家里常常挤满了来人，伯凝都一一分别回应，没有不满意而离开的。伯凝有一隙之暇，则喜玩古董，葺园亭，种花木，知无不为，兴无不尽。其内弟督兵江干，伯凝为之措粮饷，校枪棒，立营伍，讲阵法，真有三头六臂所不能尽为者，而伯凝以一瞽目之人，无不立办。则其双眼真可矐，而五官真不必备矣。•伯凝有一点点空闲，就喜欢玩赏古董，修葺园林亭子，种植花木，凡他知道的没有不去做的，也没有不尽兴的。他的内弟在江干督兵，伯凝为他筹措粮食军饷，演练枪棒，制定军纪，讲解排兵布阵之道，真是有三头六臂的人也不能都做到的，伯凝却以一个目盲之人，没有不立即办到的。那么，他的双眼真可以失明，而且五官真不必完备了。云间（旧时松江府的别称。）有唐士雅者，五岁失明，耳受诗书，不下万卷。其所著《唐诗解》诸书，援引笺注，虽至隐僻之书，无不搜到；作诗文，则出口如注，缮写者手不及追。然余观其人，貌甚朴陋，闭户枯坐，无异木偶，其欲如吾伯凝之多才多艺，机巧挥霍，盖万不及一者矣。故吾谓伯凝似左丘明，似晋师旷，似高渐离。咄咄伯凝，盖以一身而兼有之矣。•松江有叫唐士雅的人，五岁失明，用耳听读诗书，不少于一万卷。他所写的《唐诗解》各书，引用的笺注，即使冷僻到极点的书，也没有不搜求到的；（他）写诗文，话说出来如同水流灌注一样（快），誊写的人手写来不及赶上（他的速度）。但是我看他人，相貌很质朴鄙陋，闭户枯坐，和木偶没有什么两样，他想要和我家伯凝一样多才多艺，机智敏捷，大概比不上万分之一的。所以，我认为伯凝像左丘明，像晋国的师旷，像高渐离。厉害啊，（这个）伯凝，大概是以一人之身而同时具有他们的长处了啊。6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．无不淹博淹：广博B．未尝赍一钱而取药去者赍：带着C．嗣是寿花堂丸散刀圭，倾动越中嗣：后代D．援引笺注援：引用•C（副词，自，从）7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．伯凝在医术上的成就是因为家庭熏陶，他家祖传的医书有一百多种，储备的药材也很多。B．伯凝五岁眼睛就失明了，父亲早逝，与母亲相处不好，但他自小就得到祖父祖母的喜爱。C．伯凝失明或跟大量吃糖有关，而有见识的人认为他乳名为“狮”或许就是预示他失明的征兆。D．作者写唐士雅著书、创作诗文及外貌等情况目的是为了衬托伯凝的多才多艺，机巧敏捷。•A•“尤喜谈医书，架上医书不下数百余种。”“伯凝有力，多储药材。”8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）频听之不厌，读者舌敝，易数人不给。（2）作诗文，则出口如注，缮写者手不及追。•（1）连续听也不感到满足，（为他）读书的人舌头读破，换了几个人都不能够供应他（听）的需要。（“频”“厌”“敝”“易”“给”，每处1分）•（2）（他）写诗文，话说出来就像水流灌注一样（快），誊写的人手写来不及赶上（他的速度）。（“出口”“如注”“缮写”“不及追”，每处1分）9．文中作者说“咄咄伯凝，盖以一身而兼有之矣”，试结合全文概括伯凝“兼有”的具体内容。（4分）•学问高、才识过人；•处事公正公平；•有侠义心肠（仁爱之心、慈悲善良）•（每点2分，满分为止）–按照苏州要求，必答“有侠义心肠”（仁爱之心、慈悲善良）这一点，占2分。类似的表述如：乐善好施，乐于助人，富有善心/仁心等亦可。–学问高，才识过人（才华横溢/出众/高超，博学，博闻强识，多才多艺，学识渊博），或处事公平/公正，或机巧敏捷，答到其中任意一点给2分。10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。三月过行宫李贺渠水荭蘩拥御墙，风娇小叶学娥妆。垂帘几度青春老，堪锁千年白日长。（1）指出“风娇小叶学娥妆”采用的修辞手法，并简析这句诗的作用。（5分）（2）有人评价说“末两句叹宫女也”，请结合诗句简要分析诗人之叹。（5分）御沟里的水荭白蒿把行宫的围墙拥绕，淡红柔绿像宫女的红颊翠眉般妖娇。行宫里帘幕几次更换青春已经变衰老，宫门深锁宫女无尽的苦寂何日终了！【简析】•《三月过行宫》是一首七绝。作者经过行宫，时当阳春三月，看到的是一派春景：“渠水红繁拥御“墙”，诗起句写宫墙外侧，御沟之中，水荭茂盛，白蒿繁密。全诗中实写竹宫春景，仅此一句。接下“风娇小叶学娥妆”，始由眼前水荭生发联想，由实返虚。“风娇小叶”，指荭，红茎，叶片嫩绿，叶上有淡红色茸毛，摇曳风中，色状娇艳。作者忽然觉得，它多么像宫女新妆的红颊翠眉。两种事物，一般新艳，可谓神似。诗起二句，由景及人，辞美，意想亦美。而就全诗之文势而言，则是欲抑先扬，引起下文。•“垂帘几度青春老，堪锁千年白日长。”宫女虽曾有春天般的时光，虽曾有水荭新蒿般娇嫩柔美的容貌，但在寂寞深宫里，经不得春去冬来，几度垂帘，青春转瞬即逝，红颜须臾便老，这种千年长锁的生活实在不堪忍受。诗的后两句，作者用“几度”与“千年”对举，表现宫女们青春易去而寂寞长在的凄苦哀怨的不幸生活，并寄予深切的同情，委婉地表达了对这一不合理社会现象的愤慨。•李贺诗在艺术上以奇丽为其特色，这首诗也表现了这一点。李贺诗的奇，主要在取材和构想上离绝凡近，出人意表。而这首《三月过行宫》更体现出作者构想的奇妙。诗人由御沟荭蒿的春景，一下子便联想到宫女的容颜，然后再联想到她们长锁深宫的生活遭遇，思绪由实而虚，以小见大，从具体的实景到概括的抒情，脱落俗套，与一般宫怨诗的艺术构思不同。而色泽明丽、词藻华美，也是显而易见的。（1）指出“风娇小叶学娥妆”采用的修辞手法，并简析这句诗的作用。（5分）（2）有人评价说“末两句叹宫女也”，请结合诗句简要分析诗人之叹。（5分）•（1）拟人。（1分）“风娇小叶学娥妆”，写出春天荭和蘩的新叶在风中摇曳，情状娇艳，好像在学宫女梳妆打扮。（1分）这句诗由景及人（由实而虚），引起下文；（1分）荭、蘩新叶的娇