青岛版五年级下册1.食物到哪里去了

食物到哪里去了中心小学贾玉坤消化系统消化道：消化腺口腔咽食道胃小肠大肠肛门外消化腺：肝脏、胰腺内消化腺：肠腺、胃腺、唾液腺消化系统各器官特征和功能观察记录表1第小组成员:特征功能器官名称咀嚼、吞咽管子宽敞运输袋子、有弹性磨碎、分解细而长粗而短充分吸收形成粪便、利于排出口腔胃食道小肠大肠唾液腺消化胃腺分泌胃液到胃中，参与胃的消化腺肠腺分泌肠液到小肠中，参与小肠的消化肝脏分泌胆汁到小肠中，并能解毒胰腺分泌胰液到小肠中，参与小肠的消化分泌唾液到口中的食物里,并帮助吞下食物器官名称功能各个消化道器官的功能2.胆汁的作用胆汁中不含消化酶,对脂肪能起到乳化作用。吸收营养物质的主要器官是小肠。结论食物是怎样被消化的？答:食物的消化，一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎。二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助把食物变成可以吸收的成分。你是怎样探究“食物是怎样被消化的”？•答：取两只试管，分别加入等量的淀粉，在其中一只加入少量的唾液，并摇匀。将两只试管放入37左右的温水中。过一会儿，分别往两只试管中加入一滴碘酒，你观察到的现象是：只有没有加入唾液的淀粉变蓝了。这种现象说明：唾液能把淀粉分解成麦芽糖。为什么嚼馒头时感到有点甜？答：人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。资料卡：•食物中的蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分在人体内不断地被分解、“燃烧”，同时生成二氧化碳、水、尿素等。它们和不能被消化的食物残渣通过呼吸、排汗、大小便等途径被排出体外。答：一、不偏食二、定时定量，细嚼慢咽，不暴饮食。三、不吃腐烂变质食物，不贪吃生冷辛辣刺激性食物四、起居有规律，定时排便。怎样保护消化器官？