简谐运动(优质课比赛用 flash已镶嵌在ppt内)

各位同学：上午好！第八章机械振动第一节简谐运动教学目标：1、了解机械振动的定义，知道物体做简谐运动的条件2、掌握简谐运动全过程的运动特点能力目标：1、培养对周期性物理现象的观察、分析能力2、训练对物理情景的理解记忆教学重点：简谐运动的条件及特点教学难点：简谐运动全过程中各物理量的变化分析请同学们观察下面物体的运动风吹衣服后衣服的运动秋千的运动击鼓时鼓膜的振动挑水时扁担的运动人在弹性木板上走动时弹性板的振动上述这些物体的运动有何共同的特点？机械振动：物体在某中心位置两侧所做的往复运动机械振动的广泛存在性，及运动形式上的共性：树枝的摆动、浮标的上下浮动、昆虫翅膀的颤动、跳水运动员跳离跳板后跳板的上下运动、琴弦的振动、内燃机的转动曲轴、火车轮上的连动轴的运动、钟摆的摆动、一切发声的物体、地震等。机械振动如果上述结构满足：理想化物理模型O：平衡位置（在振动方向上加速度为零的位置）⑴振动物体可以视为质点⑵弹簧的质量不计⑶不计摩擦、空气阻力弹簧振子分析弹簧振子的运动情况和受力情况位移：从平衡位置指向振子的有向线段，为矢量回复力：振动方向上振子的合力，是效果力；且为矢量，方向总与位移方向相反（指向平衡位置）；作用是使振子返回平衡位置。F=－KX思考：振子为什么会振动？简谐运动：物体在跟位移的大小成正比，并且方向总指向平衡位置的回复力的作用下的振动，叫做简谐运动说明：⑴：简谐运动是最基本最简单的振动形式⑵：对一切简谐运动，均满足；F=－KX其运动规律是：变加速运动其中X为振子离开平衡位置的位移大小；K为振动系统结构决定的一为常数；负号示为回复力的方向总与位移的方向相反；F是在振动方向上振子的合力，其作用是使振子返回平衡位置。位移的方向及大小变化回复力（或加速度）的方向大小变化速度的方向及大小变化运动的性质（加速或减速）振子的运动B→OO→BA→OO→A向右减小向左增大向左减小向右增大向左减小向右增大向右减小向左增大向左增大向左减小向右增大向右减小加速减速加速减速课堂练习：1、弹簧振子做简谐运动时，以下说法中正确的是：A、弹簧振子通过平衡位置时，其回复力一定为零B、弹簧振子的位移与回复力的方向一定相反C、弹簧振子向平衡位置运动时，加速度一定与速度方向一致D、弹簧振子做减速运动时，加速度一定增大2、做简谐运动的物体，如果在某两个时刻的位置相同，则物体在这两个时刻的：A、位移相同B、速度相同C、回复力相同D、加速度相同ABCDACD3、做简谐运动的物体，当位移为负值时，以下说法中正确的是：A、速度一定为正值，加速度一定为正值B、速度不一定为正值，加速度一定为正值C、速度一定为负值，加速度一定为正值D、速度不一定为负值，加速度一定为负值4、一个在水平方向上做简谐运动的弹簧振子，池振子的位移增加时，下列说法正确的是：A、振子速度一定增加B、振子的加速度一定增加C、振子的速度一定减小D、振子的加速度可能减小BBC课堂小结：⑴机械振动：⑵简谐运动：回复力不是性质力，而是效果力作业：练习：1、2题①定义②产生条件①定义②振动过程③振动规律再见谢谢各位光临指导