沪教版九年级化学第四章认识化学变化..

第四章认识化学变化中考考点清单考点一燃烧与灭火1.燃烧（高频考点）（1）定义：通常情况下，可燃物与_____发生的一种___________的剧烈_________。（2）需满足的条件①_______；②与_____接触；③达到燃烧所需的_________（也叫可燃物的_______）三者缺一不可氧气发光、发热氧化反应可燃物氧气最低温度着火点2.灭火的原理和方法（高频考点）（1）破坏____的条件原理灭火方法清除_______(或使_______与其他物品隔离)隔绝_______________________使其温度下将到_______以下三者之中满足一个条件即可燃烧可燃物可燃物氧气（答案补充：空气）着火点【特别提醒】在描述通过降温的方法灭火时，不能描述为降低物质的着火点，只能描述为降低物质的温度至其着火点以下。着火点是物质的固有属性，一般不随外界的变化而变化。考点二易燃物与易爆物的安全知识1.爆炸：可燃物在___________内急剧燃烧，就会在短时间内聚积_________，使气体的体积_________而引起爆炸。有限的空间大量的热迅速膨胀2.与燃烧、爆炸有关的安全常识（1）室内起火应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面沿墙壁跑离着火区。（2）当室内天然气、液化石油气、煤气等泄漏后，___________________________。（3）使用燃煤炉子取暖要注意_____。（4）加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内一定要注意_________。（5）进入枯井或深洞时应___________。【特别提醒】点燃可燃性气体前一定要验纯。立即关闭阀门并打开窗户通风通风严禁烟火做灯火实验例1.下列灭火方法不科学的是（）A.由于吸烟，不慎引燃被褥——用水扑灭B.由于电线老化短路而起火——立即用水扑灭C.炒菜的油锅着火——用锅盖盖灭D.实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来——用细沙盖灭B【解析】电线老化引起火灾应先切断电源，然后再灭火，而不能立即用水扑灭，B不科学。变式练习1.进入森林，注意防火。通常状况下燃烧需要三个条件：①可物；②氧气（或空气）;③______________________________________________________________当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是____________________________________________。达到燃烧所需的最低温度（答案补充：温度达到可燃物的着火点）清除可燃物（答案补充：将可燃物与火源隔离）变式练习2.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的()A.砍掉树木形成隔离带B.用二氧化碳灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅D.消防队员用高压水枪灭火A变式练习3.关于燃烧和灭火方法中说法不正确的是()A.要使物质燃烧，物质必须是可燃物B.所有物质的燃烧都要有氧气的参与C.消防员用高压水枪灭火是降低可燃物温度到着火点以下D.物质在纯氧中比在空气中燃烧更旺【解析】氢气可在氯气中燃烧，镁可在CO2中燃烧；B错误B变式练习.下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是()【解析】A是当心火灾的图标；B是禁止吸烟的图标；C是废品回收的图标；D是紧急消防通道的图标；故选C。C二、质量守恒定律是自然界的客观规律1、定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫质量守恒定律。判断下列是否正确？1、10克水加热到100℃五以上变成10克水蒸气2、2克氢气和8克氧气在点燃的条件下发生化合反应生成10克水运用质量守恒定律要注意以下几点⒈适用范围是化学反应，不能用来解释物理变化。⒉“守恒”是指质量守恒，并不是指体积等守恒。⒊“质量守恒”对反应前的物质而言，是指“参加反应”的物质质量的总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。用质量守恒定律解释：①铁丝燃烧后质量增加了。根据质量守恒定律，参加反应的铁与氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，所以铁丝燃烧后质量增加了。②过氧化氢受热分解后，剩余液体的质量比原来反应物质量轻。根据质量守恒定律，参加反应的过氧化氢的质量等于生成的水和氧气的质量总和，过氧化氢分解后氧气逸出，所以剩余液体的质量比原来反应物质量轻。③点石能成金吗？水能变成汽油吗？为什么？根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，石头中没有金元素，所以点石不能成金。汽油中含碳元素，而水中不含碳元素，所以水不能变成汽油。2、质量守恒定律的解释可总结为五个不变，两个改变，一个可能改变宏观反应物和生成物的总质量元素的质量和种类不变微观原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变两个一定改变五个不变宏观微观物质种类改变构成原物质的粒子一定改变（变为构成生成物的粒子）一个可能改变：分子总数可能改变1、2003年10月16日，我国载人航天飞船“神州”五号在指定区域成功着陆。在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（A）和过氧化氢，它们混合时的化学方程式为2H2O2+A=N2+4H20，则肼的化学式为_______，肼中氮元素的化合价为____。N2H4-2价2、物质发生化学反应前后，一定不发生变化的是（）：①物质的质量总和；②物质的质量；③物质的种类④物质的性质；⑤元素的种类；⑥原子的数目；⑦原子的种类；⑧物质的分子总数。①⑤⑥⑦3.乙硫醇燃烧：2C2H5SH+9O2===4CO2+2X+6H2O则X为（）A.H2SO4B.SO3C.SO2D.CO24.已知X+Y====M+N，如果40gX和1gY恰好完全反应，生成9gN，则同时生成M的质量为（）A.41gB.32gC.39gD.10g点燃△CB5、某物质在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中()A一定有C、H、OB只有C、HC一定有C、H，可能有OD无法判断7.蜡烛燃烧前质量是ag，燃烧后质量为bg，生成的二氧化碳质量为cg，水蒸气的质量为dg，则产物共g，参加反应的氧气的质量为g。6.在锥形瓶内将30g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合，完全反应后，瓶内剩余物质的总质量为27g，则生成氧气的质量是g。c+db+c+d-a5二、化学方程式是重要的化学用语：1、书写原则：㈠以客观事实为基础㈡遵循质量守恒定律2、书写化学方程式的步骤：（1）写根据实验事实，在式子两边写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线（2）配配平化学方程式，将短线改为等号（3）注标明化学反应发生的条件（4）等短线改成等号3、配平方法最小公倍数法观察法奇偶数法4、化学方程式的涵义（化学方程式提供的信息）a.哪些物质参加了反应（反应物）b.生成了哪些物质（生成物）c.反应条件d.反应物与生成物之间的粒子数量比e.反应物与生成物之间的质量比5、化学方程式的读法例如：C+O2==CO2①宏观（质的方面）：碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。②量的方面：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。点燃1、写出下列化学方程式（1）有水生成的化合反应（2）有刺激性气味生成的化合反应（3）有黑色固体生成的化合反应（4）有氢气生成的分解反应（5）实验室制氧气的化学方程式2、为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③在常温下过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。⑴写出各反应的化学方程式；⑵在潜水艇里制氧气最适宜的方法是（）。三、根据化学方程式计算1.设未知量（求什么就设什么，将所求的问题一次设出）2.写出化学方程式并配平（计算中所用到的化学方程式）3.写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量（只写与已知和所求有关的物质，上写相对分子质量，下写物质的质量，已知的带单位）4.列出比例式、求解（列正比例式，上下同种量，左右同一物质）5.简明地写出答案步骤化学方程式的计算时容易犯的错误1、化学方程式书写不正确2、代入化学方程式的不是纯净物的质量3、解题格式不规范，计算不准确，相对分子质量计算错误4、在计算过程中单位不一致5、结果没有单位，1、有A+B=C+2D，已知49克A恰好与29克B完全反应，生成60克C，则同时生成D_____克,现已知物质的相对分子质量A为98,B为58,C为120,则D的相对分子质量为_____18182、在一个密闭容器内有A、B、C、D、四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质ABCD反应前质量461114反应后质量M15084（1）表格中M=________(2)密闭容器中发生的化学变化属于________反应(填基本反应类型)(3)该反应中A、B、C、D四种物质（参加反应或生成）的质量比为______3、将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至质量不再改变为止，冷却后称量剩余固体物质的质量为21.0克。试问：（1）生成氧气的质量是多少克？（2）原混合物中氯酸钾和二氧化锰分别为多少克？化学方程式概念书写原则以客观事实为基础遵守质量守恒定律概念解释应用意义表明反应物、生成物和反应条件表明各物质间的质量比书写步骤写：左写反应物、右写生成物，中间连短线配依据：质量守恒定律标志：短线两边每一种元素的原子总数相等方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法等：短线改等号注：注明反应条件和产物状态读法：根据化学方程式的意义确定读法应用表示化学反应根据化学方程式进行计算巩固练习1.质量守恒定律揭示了化学反应中的（）A.反应条件B.哪些物质起反应C.哪些物质是生成物D.反应物和生成物的质量的关系2.下列叙述符合质量守恒定律的是（）A.水加热变成水蒸气，变化后质量相等B.50mL水与50ml酒精混合不等于100mLC.在90g水中含有10g氢气和80g氧气D.1g硫与1g氧气化合生成2g二氧化硫在一定条件下代表氧原子代表氢原子3、氢气和氧气之间发生化学反应的过程，可用下列图示宏观描述试回答下列问题：（1）写出该反应的化学方程式：__________(2)从上图你还能得到哪些信息?5．某化工厂进行电解食盐（NaCl）水生产，电解食盐水不能得到的产物是（）A．NaOHB．HNO3C．H2D．Cl26．做白磷燃烧前后质量变化的测定实验里锥形瓶底部应铺有细沙再把白磷置于细沙上，目的是。第二次称量时，一定要待锥形瓶冷却后再称量，这样做的目的是。7．SO2是形成酸雨的主要污染物，目前有一种较为有效的方法是在高空喷洒粉末状物质x，脱硫效果可达85%，其反应的化学方程式为：2x+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，由此可知x的化学式是（）。A．CaOB．CaCO3C．Ca（OH）2D．CaS在反应2A+5B＝2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9:22。若2.6gA与B完全反应后，生成8.8gD。则在此反应中，B与D的质量比为()A．4:9B．8:11C．10:11D．31:44例题解析C1、加热31.6g高锰酸钾可以制得多少克氧气？2、对氯酸钾和二氧化锰混合物16g加热，受热后剩余固体为11.2g；求（1）生成氧气的质量？（2）生成氯化钾的质量？例题解析中考原题解析►考点：质量守恒定律的实验探究考查学生对质量守恒定律的实验探究能力。例1[2010·陕西]下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()B[解析]选项A中镁条燃烧有氧气参与，且生成的氧化镁有一部分变成白烟扩散到空气中去了；选项C中两种物质不能发生化学反应；选项D中产生的二氧化碳气体扩散到空气中去了，它们都不能直接用于验证质量守恒定律。►考点：理解化学方程式的意义命题角度：考查学生对化学方程式意义的理解。例2[2010·江西]图3－3是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)反应前的图示中含有________种分子；(2)图中所示的化学方程式为__________________________；(3)从图中你还能获取的信息是___________________________________________________________________