第八章《压强》总复习课件详解

第八章压强初三第一轮总复习课件知识要点压强固体压强液体压强大气压强压力压强定义实验探究：压力作用效果影响因素公式增大和减小压强的方法、示例产生原因实验探究：液体压强影响因素公式产生原因、特点：与高度关系简单现象、简单应用事例流体压强特点：与流速有关简单现象、简单应用事例压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力与压强1.压力可以由重力产生，也可以由其他力产生；2.只有当物体放在水平面上时，压力大小才等于重力大小。即：F=G其它时候不一定等于物体重力。手的压力为F1FFFFF=F1杯重为G1，水重为G2F=GF=G1+G2F由重力产生，但小于重力画出下列各图中物体对支持面的压力，并分析压力的大小压强：是用来反映压力作用效果的物理量。概念：物体单位面积上受到的压力叫做压强公式：压强sFp注意：P——压强，单位：帕（Pa）F——压力，单位：牛顿(N)S——受力面积,单位：米2(m2)s的单位不用m2，行吗？压强是压力在“改变物体形状”效果方面的体现。任何物体所能承受的压强都有一个限度。超过了这个限度，物体将被损坏。增大压强的方法在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；增大压力的同时，减小受力面积。在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；在减小压力的同时，增大受力面积。减少压强的方法1.下列事例中，属于增大压强的是()A.铁轨下铺有枕木B.坦克装有宽大的履带D.书包的背带很宽C.菜刀的刀刃磨得很薄2.下列属于压强的单位的是（）A．N/kgB．kg/cm3C．N/sD．N/m23.下列关于压强说法符合实际的是（）A．一张报纸平放在桌面时，对桌面的压强约0.5PaB．切割钢板的“水刀”可对切割表面产生高达1020Pa的压强C．推土机的履带对地面的压强约为3×109PaD．芭蕾舞演员单脚独立时足尖对地面的压强可达5×109Pa我国公路施工要求：普通轻载公路混凝土路面抗压强度约2×106PaCDA5.某螺栓如图，螺帽S1面积是螺头S2面积的6倍。将螺栓正放（甲）和倒放（乙）在水平桌面时，对桌面的压力之比为F甲：F乙=，对桌面的压强之比p甲：p乙=。6.如图，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指所受压力，压强。（均选填“相等”或“不相等”）7.用手将一木块压在竖直墙面上，木块重为20N。手指与木块接触面积为2cm2，木块与墙面接触面积为20cm2，手指对木块的压强为1.5×105Pa，则木块对墙面的压力为N，压强为Pa。F1:12:1相等不相等301.5×1049.一些司机为降低营运成本而肆意超载，带来极大的危害。按照我国汽车工业行业标准，车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。一辆质量为2000kg的汽车，车轮与水平地面的总接触面积为0.2m2。求：（1）这辆汽车自身受到的重力是多少？(g取10N／kg)（2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货物?（设车轮与地面的接触面积不变）2×104N14t8.初冬的北方，结上冰湖面成了人们游玩的场所，也成为危险频发之地。时有不熟悉情况的游客陷入了冰河。救援人员营救时采用携带竹梯和匍匐方式靠近遇险人员，如图4所示。游客踏破冰面，是由于他们对冰面的压强冰面所能承受的压强(选填“大于”、“等于”或“小于”)。救援人员所采取的措施是通过增大来减小。压强大于受力面积1.写出依据（公式）；2.说明做法以及所改变的物理量；3.运用控制变量法分析得出结论。书包带宽大的比窄小背起来要舒服得多，为什么？1.根据公式p=F/s（1分），2.书包带宽大，增大了受力面积（1分），3.当压力一定时，减小了书包对肩膀的压强（1分），因此背起来要舒服。压强简答：三部曲所有利用公式进行的简答题都必须这样。华表是中华民族的传统建筑物，有着悠久的历史。华表的基座都设计得很宽大（如图所示)，以避免华表沉陷。请从物理学角度进行分析。根据公式p=F/s（1分），华表地基做得很宽大，增大了受力面积（1分）；当压力一定时，减小了华表对地基的压强（1分），因此能避免沉陷。如图，是小组同学探究“压力作用效果”的实验。1.该实验采用的研究方法是：。2.该实验是通过观察来判断压力作用效果的。3.甲乙两图中体现的实验设计思路是：保持不变，研究压力的作用效果与的关系。4.从乙丙两图可初步得出的结论是：。控制变量法海绵的凹陷程度受力面积压力当压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显有如图所示两个完全不同的物体和一盘细沙子，如何利用这些器材验证：1.压强跟压力的关系；2.压强跟接触面积的关系。请你简述设计的实验方案。答：（1）先将沙盘的沙子拨平整，将木块轻放于沙盘的一侧，留下凹陷的沙印；把铁块置于木块上面，轻放于沙盘的另一侧，留下另一个凹陷的沙印；比较两个沙印的凹陷，得出结论。（2）将沙盘的沙拨平整，先将木块叠在铁块的上方，轻放在沙盘留下凹陷的沙印；将铁块叠放在木块上方轻放在沙盘，留下又一个凹陷的沙印；比较两个沙印的凹陷程度，得出结论。液体压强的特点液体受到重力，具有流动性，因此液体内部任何地方、向任何方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大；在同一深度的各处向各方向的压强相等。液体的压强液体压强还与液体的密度有关；深度相同时，液体密度越大，压强也越大。使用说明：点击右边橡皮管将金属盒放入水中！可调节深度。点击金属盒可以调节方向。公式：p=ρgh注意：液体内部的压强只与液体的密度和深度有关，而与容器的形状、大小无关；公式中h(深度)是指某点到液面的竖直距离；h(深度)的单位必须是：m(米)。帕斯卡裂桶实验说明：点击播放键！连通器概念：上端开口，下端连通的容器叫连通器。特点：连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器中的液面必在同一水平面上。大河有水小河满,大河无水小河干江河湖泊——自然界最大的连通器使用说明：点击播放键！再次点击时，可增大右端高度。多种多样的连通器茶壶自然喷泉船闸液压机楼房供水管道家庭地漏U型管过路涵洞锅炉水位计1.下列用具或设施中，不是利用连通器原理工作的是()A．茶壶B．钢笔C．锅炉水位计D．三峡水库大坝的船闸B2.如图所示的“帕斯卡裂桶实验”表明，影响液体内部压强的因素是液体的（）A．质量B．深度C．密度D．体积3.甲乙两个相同烧杯中装着高度相同的水和煤油，如图所示。则烧杯底部受到的压强（）（ρ煤油=0.8×103kg/m3）A.甲大B.乙大C.一样大D.无法判断BA4.甲乙两个质量和底面积都相同的烧杯中，装着高度相同的水和煤油，如图所示。则烧杯底部受到的压强（）水平桌面受到的压强（）A.甲大B.乙大C.一样大D.无法判断5.两根相同试管中装有水，其中一根试管倾斜，此时两试管内水面相平如图所示，则水对试管底部的压强（）A.甲大B.乙大C.一样大D.无法确定6.放置在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的水，如图。则两容器底部受到水的压力和压强的大小是（）（两个正确选项）A.甲受到的压力大B.乙受到的压力大C.甲受到的压强大D.压力一样大甲乙BCCCD7.一个装满水的矿泉水瓶，放在水平桌面上，如图甲，对桌面的压力和压强分别是F甲、p甲；如果把它倒放在桌面上，如乙图所示，对桌面的压力和压强分别是F乙、p乙。那么下列分析中正确的是（）A．F甲F乙p甲=p乙B．F甲=F乙p甲p乙C．F甲F乙p甲=p乙D．F甲=F乙p甲p乙D8.下图是小明探究“液体压强的影响因素”的实验。1.液体压强大小通过表示出来的；2.甲乙使用同种液体（甲图烧杯被纸盒遮盖），从实验现象中可判断出甲图橡皮膜浸没液体的深度比乙图的（填“深”或“浅”）；3.图乙、图丙所示的两次实验采用不同的液体，由此可知他想探究的问题是：液体的压强与的关系。由图示现象可以看出图液体的密度比较大。4.若保持丙图橡皮膜浸没液体的深度不变，改变橡皮膜方向，那么U型管两端液面的高度差将（填“变大”、“变小”或“不变”）。甲乙丙U型管两端液面的高度差浅液体的密度丙不变5.U型管内用水银代替红色的水，行吗？不行。水银密度太大，高度差太小，不便观察9.下表是某同学在做“研究液体的压强”实验记录的数据：（1）比较序号为的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；（2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论：；（3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：。1、4、5同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等同一深度，液体密度越大，压强也越大大气压强空气受到重力的作用，空气又具有流动性，因此空气对浸在它里面的物体要产生压强。这个压强叫做大气压强，简称大气压。大小：1标准大气压=1.01×105Pa=760mmHg产生的压强特性：大气压的值随着高度的升高而减小。影响：水的沸点随着气压的减小而降低。高原地区、高山上：饭难煮熟；要用高压锅做饭。两个重要科学家，两个重要实验：1.奥托·格里克(马德堡市市长)：马德堡半球实验证实：1.大气压的存在；2.大气压很大。2.托里拆利：托里拆利实验实验中，玻璃管不慎倾斜，高度差会不会发生改变呢？不会实验中，将玻璃管插入水银的深度加深一些，或往水银槽中再倒入些水银，高度差会不会发生改变呢？不会第一次用实验测量出大气压强的值测量：气压计气压计的值改成高度值变成高度计sFp思考：大气压能否用p=ρgh计算？为什么？大气压的现象及利用覆杯实验抽水机吸盘式挂钩防滑垫1.如图，将浸在水中装满水的量筒，口朝下放置，抓住筒底向上提。在筒口离开水面前()形成此现象的原因是。A．量筒内是空的B．量筒内有水，但不满C．量筒内充满水D．不能确定2.下列事例与大气压无关的是（）A.瓶口吞蛋B.用吸管吸水C.中医拔罐D.天然喷泉3.下列实例中，利用大气压工作的是（）A．抽水机抽水B．高压锅煮饭C．用嘴吹胀气球D．热气球升空C大气压的作用DA4.右图是给病人输液时用的吊瓶。瓶中插入两条管子，A是输液管、B是空气管。在输液的过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当升高，血液就会随着药液重新流入患者的血管而不再回流。这是因为吊瓶升高后，增大了药液的，阻止了血液的流出。B管的作用是：。使瓶内保持一定的气压（与大气相通）压强5.在A地测量大气压值，管上方真空。此时大气压等于mm高水银柱产生的压强。将整个装置移到B地，发现水银柱变短了，则B地的大气压（填写“大于”或“小于”）A地。若A地水的沸点是100℃，则B地水的沸点100℃。760小于低于6.小明将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板，用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢上拉，记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数，如图所示。实验时，当弹簧测力计拉至18N时，弹簧测力计正好离开玻璃板。吸盘与玻璃板的接触面积为2cm2。（1）那么，小明同学测得的大气压值为Pa。（2）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，请指出该方案中产生误差的主要原因有哪些？（写出1点即可）90000吸盘内空气无法排尽流体压强特点：气体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大。流体压强与流速的关系流体——液体和气体的统称（它们都有流动性）使用说明：播放时，调节流速和船距。并排行船安全吗？但所用的时间。根据速度公式，上表面空气的流速，因此压强。这样上下表面的压力差就让飞机获得了一个方向是的升力。竖直向上相同大小1.我国已制造出“世界上快的高速列车（如图），运行速度可达380km/h。这种列车进站速度要比普通列车快。为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也就需要更远些。这是因为列车进站时车体附近（）A．气流速度更大，压强更小B．气流速度更大，压强更大C．气流速度更小，压强更大D．气流速度更小，压强更小2.下图四种飞行器，在飞行时不是利用”流体压强与流速关系”获得升力的是（）A.火箭B.风筝图7C.飞机D.水翼船AA3.右图所示事例中，与左图所示现象原理相同的是（）A.地铁站台上的B.工人用吸盘C.飞艇的体积D.拦河大坝做成安全线吊运玻璃板很庞大上窄下宽形状4.下列实验中，不能说明“流速大小对流体压