3 草虫的村落

你听到了什么？你仿佛看到了什么？草虫的村落3状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路走近作者郭枫（1933—2006），原名郭少鸣，台湾著名诗人、作家。主要作品：散文集《早春花束》《永恒的岛》等；诗集《郭枫诗选》《海之歌》等。静谧寒暄熙熙攘攘小巷俏丽逗笑蜥蜴庞然大物亲戚烘烤音韵僻静红鸠鸟勤勉亲吻字词学习静谧寒暄熙熙攘攘小巷俏丽逗笑蜥蜴庞然大物亲戚烘烤音韵僻静红鸠鸟勤勉亲吻jiūxuānxīyìqīxīrǎnɡpì谧俏逗烘烤韵勤巷庞勉吻状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路逗庞勉巷上下结构半包围结构谧俏烘烤韵勤吻左右结构匆忙赶路的神态。外表庞大的东西。形容人来人往，非常热闹。全副精神高度集中。蓄积而未显露或未发掘。见面时谈天气冷暖之类的应酬话。连一连全神贯注熙熙攘攘寒暄庞然大物行色匆匆蕴藏自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在“草虫的村落”看到了什么？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。想象力很丰富状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？归来的游侠村民的和谐生活音乐演奏会村民的劳动我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。归来的游侠村民的和谐生活“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，……到处参观远房亲戚的住宅。”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路音乐演奏会“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，……这是只有虫子们才能演奏出来的！”村民的劳动“它们一队队不知道从什么地方来，……行色匆匆地赶着路。”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一个名副其实的“村落”归来的游侠村民的和谐生活音乐演奏会村民的劳动想象丰富作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”，你是从哪儿体会到的？村落里有什么奇特的景色？村民们都在干些什么？请大家带着问题自由读课文3—8自然段，一边读一边画出相关的句子。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。①“归来的游侠”，勇敢者之乐。象征着勇敢你从哪里看出甲虫是勇敢的？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路②“村民和谐的生活”，其乐融融。你们读到了哪几种小动物？小圆虫黑甲虫蜥蜴哪种动物是村落里的主人，哪种是客人呢？从哪些句子看出来的？这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。黑甲虫村民迎接远归者黑甲虫——村落的主人状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。驻足痴望好奇的目光小圆虫蜥蜴异类③“音乐演奏会”，人间最美之乐音。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！为什么说它们的音乐是优于人间的一切音乐？因为这是只有虫子才能演奏出来的。是天然的、自然的。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路联系实际，说说你还听到过哪些大自然的音乐家演奏出来的音乐。风小鸟溪水④“村民的劳动”，别有韵味。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？甲虫们从很远很远的地方搬回了大过自己身体两三倍的食物，这是一种什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢？可能是一种家庭的责任感，使它们奔忙着；可能是小甲虫自我价值实现的快乐感……联系实际，在我们生活中有没有这样的例子呢？例：我们的父母，挣钱不但要养自己，还要养我们，养这个家。因为有爱，有对家庭和生活的爱，所以一直勤劳地工作着、奔忙着。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路板书设计归来的游侠村民的和谐生活音乐演奏会村民的劳动快乐的天地《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。课下读一读，你会看到更加神奇的昆虫世界哦！推荐阅读随堂练习1.根据意思写成语。（1）色彩艳丽，灿烂夺目。（）（2）形容人来人往，非常热闹。（）（3）匆忙赶路的神态。（）花色斑斓熙熙攘攘行色匆匆状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.根据课文内容填空。作者借助奇特的想象，生动地描绘了游历草虫村落的全过程，字里行间流露了作者对、对的喜爱之情。大自然小生灵3.拓展阅读。蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。——法布尔《昆虫记·绿色的蝈蝈》状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.文段与本文在写法上有什么相似之处？2.这段文字主要描写了绿蝈蝈的哪一生活习性？3.与画线句子互相照应的是哪一句？都有大量的动作描写并运用了拟人的修辞手法。争食。顶多面对食物有点儿敌对行为而已。1.有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者和建筑工程师等。印象最深的是甲虫音乐家们。2.作者想象丰富、感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的；再联系生活实际，谈谈你的体会。文章的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。如，作者将迷路的小虫想象成行侠仗义的游侠，表达了对小虫的喜爱与赞美。再如，作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成“灵泉”，充分体现了对甲虫的喜爱之情。我也有过这样美好的体验，例如，在夏日的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是音乐家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心欣赏青蛙的演唱，认真地织着网。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.抄写自己喜欢的语句。点拨：这篇课文语言生动，形神俱美，是积累语言的良好素材，我们可以把自己喜欢的语句抄写在积累本上，丰富自己的语言储备。丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。小练笔参考答案：我趴在草丛边，静静地观察着那些忙忙碌碌的蚂蚁。一只小蚂蚁独自四处走动，发现了一小块面包渣。我想它一定是位高明的厨师，出来找一些食材做饭，现在它找到了，可是它搬不动。只见它回到洞穴里，不一会儿就带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们，因而只能静静地看着。课后作业1.有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。2.写一写自己观察过的其他动物，注意展开想象，融入自己的感受。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所