小学趣味语文--低年级段课件

趣味语文荟萃某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？“小、羊、上、山、吃、草”能组成几个句子？“小、羊、上、山、吃、草”能组成几个句子？试试看在横线上填一个字，使前后相连成为五个成语每个成语读一读，看看表示的是什么意思。鸡犬升__昏地__无天__久天__年累月天暗日长填数字，组成语请你在下面成语的少字处填上合适的数字，使等式成立。想一想，填什么字呢？()神无主×()霄云外=()湖()海()家争鸣×()万火急=()载难逢各有()秋÷以一当()=()步穿杨六九五四百十千千十百下面的成语前后是反义词，你会填吗（）（）入死（）（）心非（）（）浅出（）（）手低（）（）阴违（）（）就轻（）（）无终（）（）地北下面的成语前后是同义词，你会填吗？背井（）（）三心（）（）狐朋（）（）瓜田（）（）街谈（）（）谨小（）（）怨天（）（）金科（）（）离乡二意狗友李下巷议慎微尤人玉律下面所选古诗句中，每句都有一个动物名，你能把它们填出来吗？柴门闻（）吠千山（）飞绝处处闻啼（）不是养（)人意欲捕鸣（）牧童骑（）（）两个（）（）鸣翠柳一行（）（）上青天两岸（）（）啼不住故人西辞（）（）楼月落（）（）霜满天早有（）（）立上头鸟鸟蚕犬蝉黄牛黄鹂白鹭猿声黄鹤乌啼蜻蜓想一想用“一”加“二（两）”组成像“一干二净、一来二去”这样的词，你能组成多少个？你知道下面的惯用语是什么吗？把足智多谋的人喻为主心骨把在团体中起主导的人喻为智多星把接待宾客的当地主人喻为东道主把公堂台阶下受审的囚犯喻为阶下囚把混混噩噩、不明事理的人喻为铁公鸡把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为糊涂虫把世故圆滑的人喻为老油条把技艺不精、勉强凑合的人喻为门外汉把没有专业知识的外行人喻为三脚猫数字猜成语1256789七零八落12345609丢三落四1+2+3接二连三333555三五成群510不三不四3.5一五一十9寸+1寸=1尺得寸进尺接对偶句接对偶句，这是我国传统语文教学中行之有效的方法，可以训练思维的敏捷性及用语的精练。如：万水千山——五湖四海虎不怕山高——鱼不怕水深你会接下面的对偶句吗？千军易得——尺有所短——菜刀越磨越快——良言一句三冬暖——一锹挖不成水井——宁吃鲜桃一口——快马也要响鞭催——好花不浇不盛开——会出现什么情况呢?有一个童话，说的是两只羊过独木桥，同时到桥中央，羊头顶着羊头，各不相让，结果都落了水。这里也有一道羊过桥的题请同学们思考：南来北往两只羊，来到一座独木桥的中央，想一想，将会出现怎样的情况呢你知道怎么读吗？古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬(chóu)。他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。你知道他各是怎样读的吗?思考题“日”字加一笔,能组成多少个字?思考“口”字再加两笔成为另一个字(例如“田”字)，你能写出多少个.你能写出几个像俩“又”为“双”，双“木”为“林”等等。这类左右相同或上下一样的字，你能写出几个？根据所给词填客名远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客地位高贵的客人叫（）素不相识的客人叫（）远道而来的客人叫（）不经常来的客人叫（）游山玩水的客人叫（）购买东西的客人叫（）搞政治投机的人叫（）到外地游说的人叫（）流落他乡的客人叫（）专门搞暗杀的人叫（）去茶馆喝茶的人叫（）去寺院烧香的人叫（）贵客生客远客稀客游客顾客政客说客异客刺客茶客香客在历史故事和故事主人公之间连线。卧薪尝胆刘备纸上谈兵岳飞精忠报国赵高三顾茅庐赵括四面楚歌项羽指鹿为马勾践人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。