雅思听力——选择题技巧

雅思听力选择题解题技巧——把握住听力的出题思路雅思听力的选择题型包括单选题，多选题与配对题，是两大基本题型之一(另一为填空题型)。考试中同学们对选择题型的普遍感觉是：信息出现速度快，比较杂乱，因而易错。要解决选择题型一定要把握住听力的出题思路，亦即它的核心考查方向：ListeningComprehension(听力理解)。1.特点分析为了考查考生的听力理解能力，雅思听力采用了两大方法：IndirectInformation(间接信息)与Trap(干扰项)。间接信息指的是：录音中听到的内容与正确选项中的内容貌离神合，经常是文字不一致，但意思一致。干扰项指的是：录音中听到的内容与若干错误选项中的内容貌合神离，往往是文字一致，但意思风马牛。例1:Cambridge4Test4Section2Question13ThewalksofferedbyTravelliteA.caterforarangeofwalkingabilities.B.areplannedbyguidesfromthelocalarea.C.areforpeoplewithgoodfitnesslevels.录音：Eachdayweofferthreeseparatewalkscateringforallskillsandfitnesslevels.解析：干扰项为C选项，选项中的fitnesslevels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。正确选项为A选项，选项中的walkingabilities指的就是录音原文中的fitnesslevels,而arangeof指的就是录音原文中的all,因此A是正确选项.例2:Cambridge5Test2Section2Question18-20WhichTHREEthingscanthegeneralpublicdotohelpthecharityPedalPower?A.organizeabicyclecollectionB.repairthedonatedbikesC.donatetheirunwantedtoolsD.dovoluntaryworkinitsofficeE.holdaneventtoraisemoneyF.identifyareasthatneedbikesG.writetothegovernment录音：Also,youcouldhelpbycontactingthevoluntarystaffatouroffices.They’llbeabletosuggestactivitiesyoucouldorganizetobringinfundsforus.解析：这个多选题的D选项是一个极其容易错选的干扰项，选项与录音中都有voluntary,但意思并不一致，选项讲的是做志愿者工作，录音讲的是联系机构中的志愿者。相反，E选项虽然没有一样的文字，但意思完全对应，选项中的event和money分别就是录音里的activities和funds,所以是正确选项。因此得出一个结论：雅思听力中的正确选项往往不像，干扰项往往很像;提出一点建议：Donotjudgeachoicebyitslook.和分享一个体会：雅思听力的出题思路生动的再现了经典的英国国民性格即：含蓄或拐弯抹角。必须特别注意的是，绝大部分选择题在解题过程中都要做到的必不可少的一步是：Paraphrase(同意转换);如all-arangeof,fitnesslevels-walkingabilities,activities-event,funds-money…。这是由于听力的根本考点是ListeningComprehension,于是也就有了选择题型IndirectInformation和Trap的特点，最后也就决定了要做好选择题型一定要做好Paraphrase;听力中Paraphrase做的好不好，直接决定了一次考试的成败。2.针对方案(以Paraphrase为核心的解题方法)读题解题的基础是读题，读好题相当于解了一半的题。读题的重点在于找好Keywords(关键词)。找关键词是为听题铺垫，可以让我们了解题目的内容，明确听题的侧重点。关键词分两类：问题中的关键词QuestionKW与选项中的关键词ChoicesKW.1)QuestionKW:(定位)，也就是让我们在听题时更快速的找到录音中与问题相关的部分(雅思听力是一个Section,10题连放)，从而更加从容的进行判断。首先，要多找名词，尤其是专有名词，如人名，地名，时间等;因为它们在录音中不容易转换为其它内容，即不易发生同意转换，因此更容易听到。同时，不要忽视动词，因为担当谓语的动词表达的是具体的内容，因此也有定位作用，尤其是在缺少专有名词的情况下，动词就更加重要;但是，必须注意的是动词是非常容易被替换的，因此要做好同意转换的准备。最后，充分利用偶尔出现的形容词或副词，这两种关键词都可以提示录音中有可能出现的同意转换。例3:Cambridge4Test3Section3Question22The“StudyforSuccess”seminarlastsforA.onedayB.twodaysC.threedays读题：名词关键词是专有名词StudyforSuccess,动词关键词是lasts录音：First,there’sour“StudyforSuccess”seminaronthefirstandsecondofFebruary.解析：名词关键词StudyforSuccess在录音中是一字不动的出现的，使得题目在录音中非常容易被找到;然后根据last明确听题方向是持续时间，得到间接信息在二月的一号和二号，同意转换就是两天的意思，最后选择正确答案B.例4:Cambridge4Test4Section2Question12TravelitecurrentlyofferwalkingholidaysA.onlyinWesternEurope.B.alloverEurope.C.outsideEurope.读题：名词关键词是旅行社的名字Travelite,副词关键词是时间状语currently,强调的是目前的，不是将来的，也不是过去的(将来和过去的内容在录音中都很有可能出现，进行干扰)。录音：ThankyouforcallingourTraveliteWalkingHolidayLine…WeofferguidedwalkingtourstosuitthediscerningtravelerintwelvedifferentcentresthroughoutthewholeofWesternEurope.Weareplanningtoopenourfirstcentreoutsidethisareainthecomingyear.解析：旅行社的名字使得听力中很容易定位到题目。答案在thewholeofWesternEurope,干扰内容在firstcentreoutsidethisarea,通过planning与comingyear来排除;正确选项为A,干扰项为C.因此，问题中关键词划取的快速原则是：名词-动词-形容词/副词。2)ChoicesKW:选项中的关键词是为了更有针对性的进行Judge(判断);在雅思听力中听到一句话后，要在短时间内对3个选项进行排除和判断，时间较为紧迫;为了更加有效的进行判断，要在读题时找出一些关键词作为判断的依据，来加快判断速度和准确性。首先，还是多找名词，名词是每个选项的内容主体，是区分选项的依据;不能录音中讲的是car,题目中判断的是bus.同时，要多找形容词或副词，这两种关键词在选项中起的是限定名词主体的作用，往往是区分选项之后，判断一个选项是否正确的依据。最后，不要忽视动词，动词所表示的内容，也能够起到一定的限定作用，也是一个判断依据。例5:Cambridge5Test3Section2Question17Whatdoesthespeakersayaboutuniversityaccommodationoncampus?A.Mostplacesaregiventoundergraduates.B.Noplacesareavailableforpostgraduateswithfamilies.C.Alimitednumberofplacesareavailablefornewpostgraduates.读题：题目中找到关键词accommodationoncampus.选项中ABC中的undergraduates,postgraduateswithfamilies和newpostgraduates分别是三个选项的名词主体，可以帮助区分选项;另外，most,no和limited分别是对三个名词主体进行限定的形容词，可以成为选项对错判断的依据。录音：Oneortwoofyoutouchedonthesubjectofaccommodationearlier,soI’lljustaddafewpoint.Itistheuniversity’spolicytogivepriorityintheallocationofresidenceplacestothreecategories,andthoseare,visitingstudents,exchangestudentsandnewpostgraduatestudents.However,demandexceedssupply,sothere’sstillaneedtoputyournamedownearlyforcampusaccommodation,particularly,ifyourfamilyisaccompanyingyou.解析：最初出现的accommodation帮助定位。随后，newpostgraduatestudents引导视线到C选项，在听到demandexceedssupply并进行同意转换后，确定C是正确答案(供不应求就是limited的意思)。后面，出现干扰内容：ifyourfamilyisaccompanyingyou,调整视线到B选项，但根据选项中的形容词no可以判断B的内容与录音不符(录音中强调的是有家庭成员陪同位置就更有限，B选项说的是有陪同就没位置)，因此B是一个干扰项。例6:Cambridge4Test3Section3Question27Studentswhowanttodothe“StudyforSuccess”seminarshouldA.registerwiththeFacultyOffice.B.contacttheirCourseConvenor.C.reserveaplaceinadvance.读题：本题与例3来自同一Section,因此必须首先明确一点：在同一Section中同一名词关键词只在第一次出现时有效，因为同一名词在一次对白或独白中不会重复不断出现。因此问题中关键词应该是student…want…seminarshould,属于内容定位。选项中的关键词，AB中都有名词主体，分别是FacultyOffice和CourseConvenor,也都有动词来进行限定，分别是register和contact,可以作为判断依据.而C选项中只需要划在reserve上即可，因在雅思中出现reserve/book(预订)必同时出现inadvance/aheadoftime(提前)的概念，所以划一个就够了。录音：Now,Ineedtotellyouthatthisisaverypopularcourseandit’sessentialthatyoubookwellaheadoftime.Infact,theCourseConvenortellsmethatthereareonlyfiveplacesleft.解析：通