《人与社会》武月-白巧玉

小学人与社会备课模板（2017——2018学年度上学期）学校：黑山北关实验学校年级：二年级教师：武月白巧玉二年级人与自然科教学教研计划本册教材总体分析（一）教学内容1、欢乐一家人2、我是中国人3、登高望远重阳节4、益智有趣抖空竹5、中国结里中国心6、正月十五逛花灯7、团结友爱快乐多8、文明出行我知道9、我是孝顺好孩子10、勤俭节约好风尚（二）教学目标1、通过对家人的工作、爱好、习惯的了解，产生对家人的敬爱之情。2、用适当的方式与家庭成员进行良好的交流和沟通。3、通过观察图画，知道天安门和五星红旗是我们祖国的标志，初步了解我国是一个多民族的国家。4、通过了解重阳节的风俗习惯，激发学生尊老敬老的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福5.通过观赏、讲述花灯，感受优秀的闽南民间文化给人们带来的乐趣。6.通过活动，会做至少两件简单的家务活，设计和制作生日贺卡，能写出歌颂父母的文章。（三）教学重点热爱祖国、热爱人民、爱家爱校、爱身边的亲人同学，了解中华优良传统，做全面发展的少年。（四）教学难点了解中华传统美德，继承中华优良传统，爱身边的一切。课时计划年级：二年组科目：人与社会主备人：二年组课题1、欢乐一家人课时新授教学目标教学目标：1、通过对家人的工作、爱好、习惯的了解，产生对家人的敬爱之情。2、用适当的方式与家庭成员进行良好的交流和沟通。3、知道家庭成员间的称呼、关系。4、讲述家庭生活中的亲情故事，感受家庭生活的温暖。教学重点知道家庭成员间的称呼、关系，了解家人的工作、爱好习惯。教学难点感受家庭生活的温馨，对家人产生敬爱之情。教学准备PPT教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动个性化设计活动一亲亲一家人1．[播放视频：让爱住我家]（1）提出问题：听到这首歌，你会想到些什么？你的家里都有谁？（2）小结：我们都有一个温馨的家，在这个家里住着我的一家人。(板书课题：欢乐一家人)2．我的家庭树：（1）提问：你的家里都有谁？和你的爸爸妈妈是什么关系？（2）教师根据学生的发言把课前准备的家庭成员头像图片，按辈份关系，以树状图的形式摆在黑板上，3．学唱《家族歌》。（1）[播放动画：家族歌]学生认真观看视频学生认真回答教师提的问题请学生到前面进行介绍，可以借助自己的家庭照片进行介绍。活动二介绍我的家人活动三父母远离的日子（2）组织学生学唱《家族歌》。（3）趣味抢答：老师提问，学生抢答，看谁答得又对又快。小结：我们都有一个家，在这个家里我们和我们的爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈等家人生活在一起，我们是亲亲一家人。（板书：欢乐一家人）1．[播放动画：家人的故事]（1）提问：这些同学是从哪些方面介绍家人的？（2）讨论：你想从哪些方面介绍你的家人？（3）介绍：请学生到前面进行介绍，可以借助自己的家庭照片进行介绍。2．贴一贴，画一画。唱《家族歌》。趣味抢答：老师提问，如“爸爸的哥哥称什么？”，学生抢答，看谁答得又对又快。四、总结（1）请学生在教材中贴上自己和家人在一起的照片或画一画自己的家人。（2）讲述：请学生把照片中或者图画中的故事讲给同学听一听。小结：我们的家充满温暖，我和我的家人相亲相爱生活在一起。（板书：相亲相爱）1．[播放动画：刚刚家的故事]2．提问：看到这个故事你有什么感受？（如果学校里有父母外出的孩子，可以请这样的孩子谈谈自己的感受，注意引导孩子认识到：父母外出打工，是为了让我们的家庭生活更美好。）画一画自己的家人注意引导孩子认识到：父母外出打工，是为了让我们的家庭生活更美好。）板书欢乐一家人设计相亲相爱教学反思爱自己的爸爸妈妈、爱家中长辈，懂得如何孝老敬亲。课时计划年级：二年组科目：人与社会主备人：二年组课题2、我是中国人课时新授课教学目标1.通过观察图画，知道天安门和五星红旗是我们祖国的标志，初步了解我国是一个多民族的国家。2.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。教学重点学生能清楚响亮地说：“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”。教学难点初步了解我国是一个多民族的国家。教学准备教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动个性化设计（一）导入新课1.谈话导入：同学们，今天，我们将要学习《我是中国人》。（板书：我是中国人）【设计意图：开门见山导入新课，让学生明确学习任务。】（二）学习课文（三）练习说话：①你知道我们的祖国，它的名字叫什么吗？②中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，有谁知道它的全称？③（板书：中华人民共和国）学生认读祖国的全名。1.认识“五星红旗”和“天安门”。①观察书中图我的祖国是中华人民共和国。中华人民共和国是我的祖国。画，说一说：五星红旗是怎样的？②你看到了怎样的天安门？③音乐，律动。（适当补充介绍：国徽我爱北京天安门，天安门前国旗升。④“天安门”、“五星红旗”是我们祖国的标志。你还知道我国的标志有哪些？、国歌）⑤创设情境，模拟升旗仪式的情景。引导学生注视着国旗徐徐上升，在国歌声中，向国旗行注目礼。⑥小结：我们为自己是中国四、小结人而感到无比自豪，让我们光荣地喊出：“我是中国人”（板书）。作为一个中国人，今后我们要爱护我们的国旗、国徽，认真地唱国歌。2.了解我国是一个多民族国家.。①仔细观察图画上人物的打扮：·数一数：图上有几个小朋友？·想一想：从小朋友不同的打扮上，你认出来他们分别是什么民族的？能说几个就说几个。·说一说：认识自己的民族，用“我是（）族”说话。我国是一个是由56个少数民族组成的国家。②他们背着书包去干什么?他们背着书包去上学。对，我们这个单元的主题就是“我们上学了。从小朋友不同的打扮上，你认出来他们分别是什么民族的？能说几个就说几个。了解我国是一个多民族国家。作为一个中国人，今后我们要爱护我们的国旗、国徽，认真地唱国歌。板书设计我是中国人天安门五星红旗中华人民共和国国歌义勇军进行曲教学了解国旗国徽国歌，激起民族自豪感，激发热爱祖国之情。反思课时计划年级：二年组科目：人与社会主备人：二年组课题3、登高望远重阳节课时新授课教学目标1、通过了解重阳节的风俗习惯，激发学生尊老敬老的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。2、尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。学会在了解风俗习惯的社会活动中解答问题。3、丰富学生的社会生活常识，了解中国传统的民风民俗。教学重点如何做一名尊老敬老的好孩子。教学难点如何做一名尊老敬老的好孩子。教学准备PPT教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动个性化设计一、谈话导入1、问：同学们，我们的祖国是个有着悠久历史文化的国家，有许多传统节日从古代延续至今。你们知道中国的传统节日有哪些吗？（学生回答）2、师：老师这有一首诗，二、新授部分是唐代诗人王维因身在异乡思念家乡的亲人而写的一首诗，你们看看这首诗指的是哪个节日？（教师读：九月九日以山东兄弟）（生答：重阳节）诗里哪一句能让我们看出是的是重阳节？（出示：日历）3、师：重阳节是我们中国很重要的传统节日，今天我们共同来学习第八课中秋与重阳的第二个话题重阳节。（板书：重阳节）活动一：从古至今话重阳1、问：你们知道今年的重阳节是哪天吗？（出示：放大的23日）你们找一找今年的重阳节是哪一天？2、问：孩子们平时你们对重阳节有哪些了解？（生自找一找今年的重阳节是哪一天？这有一首诗，是唐代诗人王维因身在异乡思念家乡的亲人而写的一首诗，你们看看这首诗指的是哪个节日？重阳节是我们中国很重要的传统节日。三、总结全课由说）同学们了解的并不多，让我们一起看一段视频资料，看看能从中学到什么？（播放视频）师：同学们看得都很认真，那能不能说说你们都学到到了什么？（教师及时板书）活动二、尊老敬老过重阳1、问：刚才我们了解了不少关于重阳节的知识，大家都知道了，重阳节是老年人的节日，在你们家庭生活中有哪些老年人？（生答：爷爷、奶奶、姥姥、姥爷）2问：你和你的爸爸、妈妈平时是怎样关爱爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的？师小结：听了同学们所说的，让我也感受到了你们家庭生活的和睦温馨。那我们孩子们平时你们对重阳节有哪些了解？你和你的爸爸、妈妈平时是怎样关爱爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的？还能为老人们做什么呢？打开书看36页3幅图，看看对你们有没有启示。3、师：同学们，我们平时不仅要在生活上关心爷爷、奶奶，应该经常地和他们聊聊天、谈谈心，多听听老人们的劝告，这样我们的爷爷、奶奶会更加高兴，你们说是吗？在家里，你们经常和爷爷、奶奶在一起，那你们知道爷爷、奶奶最大的愿望是什么吗？让我们一起听听几位老人说了什么？（课件：小采访）有什么感受？师小结：是呀，老人们不图儿女为家做多大贡献，他们就希望我们能常回家看看，享受那份天伦之乐。4、师问：孩子们，昨天就是23日重阳节，你们家是（自由说：经常打电话、周末去看望他们、节日送礼物、节日吃大餐、我给他们捶捶背、捶捶腿、和他们多聊天、一起外怎么过的？（生答：和老人吃饭、送他们礼物……）5、师过渡：同学们，尊老敬老是我们中华民族的传统美德。我们不仅要关心我们身边的亲人，社会上还有许多需要我们关心的老人。前几天我们学校少先组织部分少先队员慰问了学校附近的一所敬老院，让我们一起跟随镜头，看看少先队员们为那里的老人做了些什么？师：同学们看的可真认真，录像中少先队员为爷爷、奶奶做了什么？（生答：唱歌、跳舞、把水果吃、和老人聊天）活动三：争当敬老好少年1、师：慰问的同学为老人们带去了我们的问候与祝出旅游等等）四、拓展延伸福，让爷爷、奶奶感受到了我们社会大家庭的温暖，那么，你们想象他们一样做一个尊老敬老的好孩子吗？你想怎么做？（学生自由答）2、问：那我们看看遇到这些情况，我们该怎么做？（课件：情境题）3、那老师还想问问你们，如果在公园里或大街上，看到一位老人突然晕倒了我们该怎么办？是扶起来还是拨打120救护。师：同学们，这节课我们不仅了解了重阳节的很多知识，增长了见识，老师希望你们通过这节课的学习，我们每一名同学都能争做一名尊老敬老的好孩子，你们能做到吗？好，这节课我们就上到这，下课！板书设计登高望远重阳——农历九月初九登高节菊花节老年节尊老敬老教学反思了解了重阳节的很多知识，增长了见识,争做尊老敬老的好孩子.课时计划年级：二年组科目：人与社会主备人：二年组课题4、益智有趣抖空竹课时新授教学目标1、通过介绍抖空竹，使学生对抖空竹这一民间体育项目有一个初步的了解。2、初步掌握抖空竹的“起范”的技术要领。3、锻炼学生的协调性及灵活性，培养学生善于观察、勤于思考的习惯。教学重点初步掌握“起范”的技术要领。教学难点明确动作用力方向和发力手教学准备教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动个性化设计1．学习“抖空竹”的“起两脚并拢，两一．教师讲解技术要领并示范二．学生集体练习范”技术1）教师讲解并示范“起范”技术要领，使学生明确用力方向。要领：两脚并拢，两手持抖杆将空竹置于脚前，首先向右侧拉动空竹，然后向左侧拉动空竹，当空竹滚动到左肩垂直面时，右手迅速向上提拉空竹，左手顺势放送，使抖绳与空竹中轴磨擦，从而使空竹旋转起来。重点：抖绳在拉动中要绷直难点：左右手的收放配合注意：空竹轴面的方向（有轴的只能像一个方向运转），用力方向和发力手，左右手收放的协调配合。2）地面平稳拉绳滚动空竹，找动作感觉。3）“起范”练习发力手借助滚动的速度惯手持抖杆将空竹置于脚前，首先向右侧拉动空竹，然后向左侧拉动空竹，当空竹滚动到左肩垂直面时，右手迅速向上提拉空竹，左手顺势放送，使抖绳与空竹中轴磨擦，从而使空竹旋转起来。教师讲解并示范“起范”技术要领，使学生明确用力方向。三、结束部分性顺势提拉后，左右手协调配合抖动。队形：******************1学生自主练习队形：***************Δ****************2．分组练习3．找两名练习好的同学示范4．易犯错误与纠正方法易犯错误：A左右手配合不协调B抖绳没有绷直C空竹左右晃动纠正方法：A两臂放松，上臂靠近身体，两小臂上下拉绳注意提醒学生：易犯错误与纠正方法四、课后作业B注意收放抖绳时机C要让空竹的轴面始终朝向练习者身体D找做的好的同学表演。要求：1）仔细观察2）说说你的发现，有什