各种各样的计算机 教学设计

《各种各样的计算机》教学设计肖雁教学目标：1、让学生了解生活中的各种计算机。2、让学生了解个人计算机的组成。教学重点：1、认识各种各样的计算机。2、认识个人计算机的软硬件组成。教学难点：区分应用软件与系统软件。教学过程：一、导入1、出示封面计算机图片我想同学都已经认识它了，而且现在同学们也正在使用它，这是一台什么东西？（电脑、计算机）对，是计算机，也称为电脑，这是一套台式计算机。除了这样的台式机，同学们还见过什么样计算机？（笔记本电脑、笔记本计算机）出示图片：笔记本电脑出示标题：计算机我们再来看一张计算机的图片，看大家有没有见过。出示图片：洗衣机大家认识它吗？为什么说它也是计算机呢？我们参考一下课本19页，第1至3自然段。其实在我们的生活中，还有许多的计算机，但是你却不一定认得出来，我们今天就来认识一下各种各样的计算机。出示标题：各种各样的计算机二、新课1、阅读教材19页到21页“各种各样的计算机”部分，说说我们的生活中哪些地方用到了计算机？以同桌为小组进行讨论。家电、银行ATM、超市、智能手机、电子词典、PSP……课件：请同学们说说，我们的生活中哪些地方用到了计算机？2、图片出示现在比较热门的计算机产品，教师解说，让同学有所了解。（iPhone、iPad、咖啡桌式电脑、可穿戴电脑等）3、个人计算机的组成我们常见的个人计算机都是由软件和硬件两部分组成。那什么是软件，什么又是硬件呢？哪个同学知道？通俗的说，硬件指的是我们可以摸得到的部分，也就是计算机的身体，包括主机、显示器、鼠标、键盘和其他的外部设备。（可以让学生说说有哪些外设。）而软件是摸不到的，是计算机的灵魂，没有它，计算机就不能工作。软件可以分为系统软件和应用软件两大类，我们最熟悉的系统软件就是Windows系统，它有许多的版本，现在正在使用的就是WindowsXP。系统软件的功能是管理、使用计算机的资源。简单介绍常见操作系统。Win98、WinXP、WinVista、macintosh['mækɪn,tɑʃ]OS、Linux（出示界面图，可简单介绍这些系统使用情况）应用软件可以完成不同的任务，比如文字处理、画画、听歌、看电影、玩游戏等。（说说你使用过的应用软件，如回答不出来可提示他们：用什么聊天、玩什么游戏、用什么看电影等。）三、完成作业四、小结