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因数和倍数练习课人教版小学数学五年级下册3×4=123和4是12的因数;12是3和4的倍数。如果a×b=c(a、b、c是不为0的自然数)那么c是()和()的倍数,a和b是c的()。如果A、B是两个整数(B不为0),且A÷B=2,那么A是B的(),B是A的()。ab因数因数倍数说出下面两组数中,谁是谁的因数,谁是谁的倍数。8和3236和9一个数的倍数的个数是()的,一个数最小的倍数是(),()最大的倍数。一个数的因数的个数是()的,一个数最小的因数是(),最大的因数是()。有限它本身复习:1无限它本身没有15的因数有1、15、3、5。15是1、15、3、5的倍数。2、把方框中的数填入相应的热气球里。123456891012151618202430366036的因数60的因数1、2、3、4、6、9、12、18、361、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60哪些数是这两个数的共同因数?这些共同因数中最大的是谁?公因数最大公因数1、2、3、4、6、12。12□□□□□□□□□□□□∨∨∨∨∨哪些数是这两个数的共同的倍数?72、144。公倍数这些共同倍数中最小的是谁?最小公倍数72想一想:有没有两个数的最大公倍数?没有因数101、2、5、10171、17281、28、2、14、4、7321、32、2、16、4、8481、48、2、24、3、16、4、12、6、8倍数(写出5个)44、8、12、16、20……77、14、21、28、35……1010、20、30、40、50……1212、24、36、48、60……1515、30、45、60、75……√√××6、猜数游戏。42181结论:如果两个数都是一个数的倍数,那么这两个数的和也是这两个数的倍数。
本文标题:人教版小学数学五年级下册因数和倍数练习课
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