四年级生活.生命与安全下册教学计划

2011-2012学年下学期四年级生活、生命与安全教学计划执教：范杰英一、学生情况分析四年级《生活、生命与安全》是四川省的地方教材，学生对于生活、生命与安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。四年级学生，虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题，但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题。学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学习内容也似曾相识。所有孩子的学习热情很高，对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。但长期以来，由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学习心态，影响了学生对待这门课的态度。总的来说，学生学习积极性很高，但对于正确掌握知识的方法和学习心态还存在不足。二、教学内容及目标1、了解自己的生长发育过程，知道人的生命周期。积极面对困难、挫折与危机，懂得尊重、善待生命。在教师、同学的评价中正确审视自我。提高在学习活动和班级活动中的自主管理能力。2、了解日常生活方式对环境的影响，逐步养成对环境友善的意识和行为习惯。学会初步的服务自己和他人的劳动技能。知道劳动创造社会财富和美好生活，能与他人分享劳动成果。3、了解营养保健、食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识。4、了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉预防与简单处理的方法。了解火灾、地震等灾害的避险和逃生常识，初步形成相应技能。三、教学措施1、凸显“体验性学习”，利用好教材，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。2、树立正确的教材观。在教学中应结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展。使用身边发生的鲜活案例，使教学内容与学生的生活实际、经历、阅历以及他们的心理发展相吻合。3、开展多元性、发展性的评价。除选用书面形式的测验外，增加“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、“表现”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评和互评及老师、家长的综合评价等。四、教学进度安排教材由五个单元组成，第一单元3课；第二单元3课；第三单元4课；第四单元4课；第五单元4课；共18课。内容丰富，贴近学生生活、生命与安全。每周1课时，本期上课20周，教学安排如下：周次起止日期教学内容课时备注12.7——2.101、水是生命之源122.13——2.172、万物共存132.20——2.243、发烧的地球142.27——3.24、小心“马路杀手”153.5——3.95、安全游泳防溺水163.12——3.166、提高警惕防拐骗173.19——3.237、呵护我们的鼻子183.26——3.308、让我们的皮肤更健康194.2——4.69、预防蛔虫病1104.9——4.1310、身体需要微量元素1114.16——4.2011、我是记忆小能手1124.23——4.2712、说出你的心里话1134.30——5.413、学习中的“烦心事”1145.7——5.1114、我有点忌妒1155.14——5.1815、美食在四川1165.21——5.2516、厨以切为先1175.28——6.117、色香味美伴三丝1186.4——6.818、招牌川菜——回锅肉1196.11——6.15总复习1206.18——6.22复习考试1216.25——6.29复习考试12012年2月8日