2013最新最完整的《水和食用油的比较》PPT课件

教科版科学三年级上册第四单元第二课水和食用油的比较看得见，摸得着，没有颜色，没味道，动物植物都需要，没有它就活不了。谜底：水颜色黄又黄，跟水一个样。身子比水轻，炒菜离不了。谜底：食用油活动一观察水和食用油你能想到哪些观察方法？看（颜色、透明度）闻（气味）倾斜杯子（比较它们的流动情况、在杯壁的残留度）用木条搅拌（比较它们的流动速度）比较木条上两种液滴下滴的速度在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。水和食用油的比较六、教学准备给每个小组准备：2个塑料杯、1片玻璃、1张蜡光纸、1支筷子、2个试管、2根长木条、1个玻璃杯、1个塑料瓶、1个水槽。给每个学生准备：维恩图1张。六、教学准备韦恩图：水食用油观察方法•用眼比较水和食用油的颜色、透明度；•用鼻比较它们的气味；•手摸发现它们触摸的感觉；•一般不用尝的方法！水油无色黄色无味有气味透明半透明不粘手粘手韦恩图：水食用油无色黄色无味有气味透明半透明不粘手粘手活动二液滴比较用滴管将水和食用油分别滴在玻璃板和蜡光纸上，观察它们的液滴形状，并将它们画下来。•正确使用滴管的方法：•取液：使滴管放入液体之前，用大拇指、食指、中指使滴管竖起来，通过用拇指和食指捏的方式把滴管帽里面的空气挤出去，然后慢慢地把手松开使液体吸进滴管里面。•滴液：必须调整好距离，然后还是用捏的方式慢慢地把滴管里面的液体挤出去。水油水油水滴在蜡光纸上是圆的，油滴在蜡光纸上是扁的。水滴和油滴比较•水滴较圆。•油滴较扁。韦恩图：水食用油无味有气味不粘手粘手滴在蜡光纸上圆的滴在蜡光纸上扁的透明半透明无色黄色实验步骤：1、用天平称2、将油倒入水中或将水倒入油中3、将吸管放入装有同样多水和食用油的吸管中1、为什么木条浮出水和油的液面的高度不同？2、水和油相比，谁轻谁重？韦恩图：水食用油无色黄色滴在蜡光纸上圆的滴在蜡光纸上扁的无味有气味不粘手粘手比油重比水轻透明半透明七、教学过程（一）创设情境激趣导入（二）主动探究获取新知活动一：观察水和食用油活动二：液滴比较活动三：比较水和油的轻重活动四：观察水和食用油的相同点韦恩图：水食用油无色黄色滴在蜡光纸上圆的滴在蜡光纸上扁的无味有气味不粘手粘手比油重比水轻流动无固定形状透明半透明集练大本营一、填一填。1、同体积的水和油比较，水比油____。2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易____或____。二、判断题。1、所有流动的物体都是液体。（）2、可以用鼻子直接去闻不了解的液体。（）集练大本营一、填一填。1、同体积的水和油比较，水比油____。2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易____或____。二、判断题。1、所有流动的物体都是液体。（）2、可以用鼻子直接去闻不了解的液体。（）重用口尝用鼻子闻XX气体也可以流动流体是液体和气体的总称，是由大量的、不断地作热运动而且无固定平衡位置的分子构成的，它的基本特征是没有一定的形状和具有流动性。课后探究实践活动：1、水与醋的比较2、水与洗洁精的比较八、板书设计水和食用油的比较水食用油无色黄色滴在蜡光纸上圆的滴在蜡光纸上扁的流动无固定形状不粘手粘手比油重比水轻透明半透明无味有气味