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第一部分教材知识梳理模块三世界近代史主题二十一科学与思想文化1804年1859年爱因斯坦提出相对论贝多芬创作《英雄交响乐》20世纪初18世纪达尔文发表《物种起源》启蒙运动阶段特征18世纪,法国启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持,促进了欧洲社会的进步。考点梳理科学家国别所处时代主要成就地位及影响牛顿英国17~18世纪(1)天文学:发现万有引力定律;(2)数学:创建微积分;(3)力学:建立了完整的力学理论体系,其中力学三大定律,也称“牛顿三定律”,(4)重要著作有《自然哲学的数学原理》《光学》。[’15年20题](1)牛顿是近代自然科学的奠基人之一;(2)力学理论体系对近代自然科学的发展产生重大影响。考点1牛顿、达尔文、爱因斯坦牛顿科学家国别所处时代主要成就地位及影响达尔文英国19世纪初~19世纪末1859年,达尔文的《物种起源》出版,提出生物进化学说,指出一切物种都是在不断地变化之中,都经历了由低级到高级,由简单到复杂的演变过程。指出“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的自然法则第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,在科学和社会领域引发了一场革命,沉重打击了神权统治的根基。达尔文和《物种起源》中文版封页科学家国别所处时代主要成就地位及影响爱因斯坦德国19世纪末~20世纪中期爱恩斯坦提出相对论,分为狭义相对论和广义相对论。相对论是原子内部微观物理学的基础,也是天体物理学和宇宙学的基础,因而成为现代物理学的基本理论之一,被誉为最有创造力的科学家。推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础,由此打开了原子时代的大门;揭示了空间、时间的辩证关系,加深了人们对物质和运动的认识,在科学和哲学领域具有重要的历史意义。爱恩斯坦【易错易混】爱因斯坦为原子能的应用提供了理论基础,但不是原子弹的发明者。【材料速查】材料马克垚在《世界文明史》中指出,科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种,……但真正的科学革命,实际上只发生过两次。设问:材料中的“两次”真正的科学革命指的是?解题思路:第一次工业革命与第二次工业革命属于技术范畴的革命,不属于科学革命。牛顿的经典力学是近代科学形成的标志,相对论推动物理学发展成完美的科学体系,故材料中的“两次”指的是牛顿经典力学与爱因斯坦相对论。考点2启蒙思想背景:西欧资本主义迅速发展;自然科学有了长足的进步;封建君主专制依然存在,人民群众的利益仍然不断遭到侵犯与剥夺;资产阶级力量的壮大。原因:18世纪,在反封建斗争中,法国涌现了一批资产阶级启蒙思想家。发源地:法国。核心思想:理性主义。主要内容:宣扬平等和自由,尖锐抨击封建制度和天主教会。代表人物及其代表作品伏尔泰:法国著名的思想家。主要著作有《哲学通信》,其言论“我不赞成你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利”,反对封建专制制度,强调天赋人权,主张由开明的君主执政,强调资产阶级的自由和平等,批判天主教会的黑暗和腐朽。把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”,还说天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”[’14年16题]孟德斯鸠:主要著作有《论法的精神》。明确提出立法权、司法权、行政权三权分立学说。他认为:理想的政体是君主立宪制,国家权力分为立法、司法和行政三权,以保障人民享有充分自由,防止独裁和专制,这一思想成为批判法国封建专制的有力武器,它为未来的资产阶级政权建设奠定了理论基础;他还提倡天赋人权学说伏尔泰代表人物及其代表作品卢梭:主要著作有《社会契约论》。(1)严厉谴责社会不平等现象,指出私有制是一切不平等的根源,主张“每个人生而自由、平等”;(2)倡导“人民主权说”,认为人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利;(3)提出社会契约论,主张国家是人民为了保卫自己的自由权利通过契约而建立起来的,如果违背人民的意志,人民就有权推翻它。卢梭的思想一度成为法国大革命的“圣经”,成为雅各宾派的革命行动纲领,也为欧美其他国家的资产阶级革命提供了强大的思想武器性质:欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动作用:(1)启蒙运动中的主张把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来,形成了一场弘扬理性、反对封建意识形态的思想解放运动,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持,为欧美资产阶级革命(法国大革命和美国独立战争)作了思想上和理论上的准备,为《独立宣言》《人权宣言》《法典》的颁布奠定了基础,促进了欧洲的进步;(2)为亚洲等国家的民族民主运动提供了锐利的思想武器[’12年14题]思想解放与社会进步的关系:(1)人类社会的进步不仅表现在生产能力的提高,而且表现为思想和理论的不断创新和发展;(2)一场深刻的社会革命或变革,需要长期而深刻的思想准备,思想解放是新社会产生的号角拓展提升【异同比较】文艺复兴与启蒙运动的比较项目文艺复兴启蒙运动时间14~16世纪18世纪首发地点意大利法国代表人物但丁、达·芬奇、莎士比亚伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠核心人文主义理性主义(自由、平等)批判对象以神为中心封建专制和天主教会项目文艺复兴启蒙运动领域文学、艺术政治、思想形式借助古代希腊、罗马文化猛烈抨击封建专制和天主教会目的追求人在现实生活中的幸福强调资产阶级的自由、平等作用推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础为资产阶级革命和资产阶级的统治作了思想动员和理论准备联系都是近代欧洲的资产阶级思想解放运动,都注重人的价值,都是资产阶级反封建的思想武器,都促进了人们的思想解放,但是他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益【知识归纳】1.近代西方三大进步思潮项目概括作用文艺复兴14世纪前后,兴起于意大利,后扩展到欧洲其他地方,前后持续近300年推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础启蒙运动17世纪至18世纪,以法国为中心的欧洲促进了人们的思想解放,为资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持,促进了欧洲社会进步,也促进了中日等亚洲国家的思想解放马克思主义1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生为无产阶级的革命斗争提供了科学的思想武器,使国际工人运动进入新的历史时期,是国际共产主义运动的第一个战斗纲领2.启蒙思想对近代中国革命的影响影响表现推动了维新变法运动的发展严复翻译了许多西方名著,如《天演论》,学习西方的“民权”思想,主张改革,实行君主立宪制推动了民主革命思想的传播,促进了辛亥革命的发生资产阶级革命派以天赋人权、自由平等学说来宣传革命和民主思想推动了新文化运动的产生新文化运动前期,激进的民主主义者大力宣传民主和科学的思想考点3莎士比亚、列夫·托尔斯泰、达·芬奇、梵高、贝多芬人物类别国籍作品作品内容或艺术风格评价莎士比亚文学英国《哈姆雷特》《罗密欧和朱丽叶》《威尼斯商人》等[’12年20题]剧本多取材于外国和古代的故事情节,表现的却是英国的现实生活英国文艺复兴时期的一位文学巨匠,其作品是新兴资产阶级思想生动形象的再现列夫·托尔斯泰文学俄国《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等[’11年20题]其作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初期俄国社会的基本矛盾19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,列宁称其为“俄国革命的镜子”人物类别国籍作品作品内容或艺术风格评价达·芬奇绘画意大利《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等把艺术创作和科学探索结合起来,对人和人性作了生动而细致的描绘,体现了人文主义精神。他的《最后的晚餐》表现的是耶稣在遇难前夕与门徒共进晚餐的情景,把人物的面部表情和心理特征表现得淋漓尽致意大利文艺复兴时期伟大的艺术大师梵高绘画荷兰《向日葵》(1)力图用色彩来揭示人类精神世界的绚丽,用线条来勾画人类内心情感的波动;(2)《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅,运用有力的笔触和强烈的色彩对比表达了作者对生活的热爱[’14年20题]印象派画家,被称为“扑向太阳的画家”人物类别国籍作品作品内容或艺术风格评价贝多芬音乐德国《英雄交响曲》(1)贝多芬深受启蒙思想和法国资产阶级革命的影响,毕生追求平等、自由、博爱;(2)《英雄交响曲》描绘法国大革命时期拿破仑的英雄业绩,感情奔放、篇幅宏大,是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品,抒发了人们渴望光明,为争取解放而英勇斗争的激情。标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟近代伟大的音乐家,古典乐派代表人物之一,被尊称为“乐圣”列夫·托尔斯泰梵高自画像《向日葵》贝多芬【易错易混】《战争与和平》反映的是俄国反抗拿破仑战争。拓展提升【知识归纳】1.近代自然科学发展的原因(1)资本主义经济的发展需要科学知识,又为科技进步奠定了物质基础;(2)资产阶级力量的壮大和资产阶级统治的确立为科技发展提供政治前提;(3)人文主义和理性主义的兴起为科技发展奠定了思想基础(或文艺复兴、启蒙运动、解放人们思想,推动科技发展);(4)欧洲国家保护、奖励科技发明,重视科技发展,推动了近代科学的发展;(5)科学家献身科学的勇气、严谨的态度和锲而不舍的精神为科技进步作出了巨大贡献。2.物理学的发展与三次技术革命的关系在三次技术革命中,物理学的创新成果起着关键性作用:(1)第一次工业革命,主要标志是蒸汽机的广泛应用,因为牛顿力学和热学的应用;(2)第二次工业革命,主要标志是电的广泛应用,这是电磁感应现象发现的结果;(3)第三次科技革命,主要标志是核能技术、电子计算机等,它们以相对论和量子论为理论基础。聚焦河南5年中考命题点1近代文艺作品1.(’14河南20题)它的画面像闪烁着熊熊的火焰,是那样艳丽、华美,同时又是那样的和谐、优雅而细腻……是那种带有原始冲动和热情的生命体。这里描述的美术作品是()A.《蒙娜丽莎》B.《最后的晚餐》C.《向日葵》D.《和平鸽》【考查点】梵高的《向日葵》【解题思路】由材料中的“火焰”“热情的生命体”等联系所学知识可知,应是对梵高的代表作《向日葵》的描述。故答案选C。C命题点2近代科学家(’15河南20题)“当地球在空间运动的时候,为何重物还总会落向地面?什么力量驱使地球转动?什么驱使行星在它们自己的轨道内转动?”针对这些问题,牛顿发现了()A.万有引力定律B.微积分C.进化论D.相对论A【考查点】万有引力定律【解题思路】根据材料分析各选项,C项进化论是达尔文提出的;D项相对论是爱因斯坦提出的。由此可以排除C、D两项。B项为牛顿在数学方面的成就,不符合题意,由题干中关键信息“重物总会落向地面”,回归教材可知,牛顿在17世纪下半期发现了万有引力定律,这一定律是指一切物体吸引其他一切物体,这种引力与两个物体的质量成正比,与其距离的平方成反比。故选A。
本文标题:【河南中考面对面】2016中考历史 第一部分 教材知识梳理 模块三 世界近代史 主题二十一 科学与思
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