抓好后勤队伍建设

北京育英学校郭春家根在西柏坡北京市育英学校于1948年由中共中央在河北省西柏坡建立，是一所具有悠久历史和革命传统的学校。学校位于海淀区万寿路西街，毗邻国家奥林匹克篮球馆，占地面积10万平方米，有花园式的校园环境、现代化的教学设备和符合国际标准的综合体育场馆。是集小学、中学和高中为一体的综合性学校，目前在校生5000余人，教职工400余人，临时工80余人，离退休超过280人。和谐校园50多年来，育英学校在教育、教学、文体、科研、信息技术等方面，先后获得了诸多荣誉，已经初步形成了自己的办学特色。构建良好的教育环境，建设师生和谐发展的美好家园成为育英人的共同目标。西柏坡的奋斗精神和战争年代育英人“一切为了孩子”的办学思想，始终激励着我们在继承光荣传统的基础上，不断发展创新。和谐的师生关系，和谐的育人氛围，和谐的成长环境……一切都是为着学生的全面发展。让走进育英学校的每个学子“在各自的起跑线上跑出自己最快的速度”。每个孩子在育英都能获得享受成功的喜悦！一切为了孩子一、队伍建设根据人力资源是第一资源的现代人才观，搞好学校后勤工作，至关重要一点的就是要建设一支思想过硬、业务精通、纪律严明和保障有力的后勤队伍。只有这样，才能确保后勤工作的保障作用、服务功能得到充分发挥。近年来，我校坚定不移地选择了内涵发展战略，在包括后勤队伍在内的队伍建设上，进行了一些有效尝试，也取得了一定的成绩，初步实现了“个体优秀，群体优化”的理想状态，确保后勤工作能够适应和保障学校的持续快速健康发展。统筹规划全员提高育英学校把后勤工作纳入学校建设和发展的总体规划中通盘考虑，在学校建设和发展规划及教师队伍建设、教改科研等方面，把后勤工作及后勤队伍建设工作作为重要内容，并摆在同其它工作及专任教师队伍建设同等重要的位置。与此同时，还采取强有力的措施，狠抓落实。统筹规划全员提高根据后勤队伍建设的总体目标，我们后勤相应制定了五年规划。明确职工队伍建设的目标任务，这个总体目标就是“素质+特色”。表述为通过全员培训、全面提高、整体推进、大面积成才。统筹规划全员提高用3-5年的时间，开展职工全员培训工作，切实提高队伍的整体素质，造就一支具有优良的品德素质、精湛的业务素质、崭新的服务意识、良好的心理素质、强健的身体素质、熟练的信息技术技能兼备的，适应教育改革与学校发展的职工队伍。统筹规划全员提高我们在临时工管理上提出：人格上尊重、政治上重视、生活上关心、权益上维护、素质上培养，让每位工人感到有地位，有作为。使他们由短期务工向扎根求发展转变；由挣钱吃饭向爱岗敬业转变；由普通打工者向产业工人转变。统筹规划全员提高包括新年联欢、游艺会和诗歌比赛在内的各种活动，丰富了他们的业余生活，增强了他们的主人翁意识和爱校意识。注重育德内化品性后勤部门是学校的服务窗口，代表着学校的形象，也肩负着教育引导学生健康成长的重任，其思想、道德水平不仅关系着团队的工作态度、劳动纪律和工作质量，也维系着国家教育方针的贯彻落实，关系到青少年学生思想道德建设工作，影响到学校形象和声誉，更直接地关系到师生的工作和学习秩序。制度管理保障效率我校在后勤工作的制度化建设方面也进行了大胆的尝试，首先是宏观构建了各处室目标管理考评制度，编制了《后勤七处室层次目标考评方案》，制定了考勤制度、日常巡查制度、责任追究制度、财务制度、物资申购制度、财物登记制度等各项制度58项、各项工作预案23项。狠抓培训提高技能队伍建设的核心是培训，培训的关键是内容的序列化、形式的多样化（参观、讲座、交流）、评价的多元化（就是各项工作评价标准）和培训效果的巩固化（给予精神上的鼓励总务处发文件，给予适当物质奖励等）。合理流动激发潜能人才的合理流动是现代人才管理的一个重要征，有利于人力资源的合理配置，有利于加强对人才的管理，更为重要的是有利于调动和激发人才的积性。牢固树立为教育教学服务的思想二、为一线服务端正服务态度做到热情主动服务征求师生意见和建议改进和创新后勤工作创造良好物质条件保证教育教学顺利进行我们还要不断学习新知识，及时更新管理理念和探索优质服务的有效途径。但对于后勤队伍来说，有一条是始终不能变的，就是全心全意为师生服务。