语文质量分析

六年级语文期中质量分析六语期中质量分析试卷分析存在问题改进措施一、试卷分析本次试卷共七个大题和一个附加题。题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的四大板块：基础知识、能力提升、阅读、作文，对学生的知识、能力、书写习惯进行考察。二、存在问题1、学生对句型掌握不够熟练。二、存在问题2、课文原文掌握不够牢固。二、存在问题3、审题不够仔细。二、存在问题4、课外词汇积累欠缺。二、存在问题5、书写不够干净整洁规范。三、改进措施针对存在的问题，我们将要从以下几个方面加以改进：1、要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写习惯。2、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、认真答题、用心检查。4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让学生掌握阅读的方法和技巧。5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导个性阅读，养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读理解能力。6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，注重语文实践，提高作文水平。谢谢聆听！第三大题的第四小题换两种方法使句子意思不变，很多学生变换之后，使句子的原意改变。第四大题的第5、6小题是按课文原文填空，很多学生在这里出现错误较多，主要原因是老师在教这课时，没有注重让学生进行识记。第六大题课内阅读的第三小题，从这段文字可以看出詹天佑是一个什么样的人并在文中把理由画出来，一部分学生不注意看题，写的是本课詹天佑人物特点，还有一部分学生在文中没有画出相应的句子，说明学生审题不仔细。