二年级上册《数学广角――简单的排列组合》课件 (1)

人教新课标二年级数学上册搭配（一）（1）1、2、3、4、5（2）1、2、2、3、4、5（3）1、2、3、5密码是由1和2这两个数字组成的两位数用1、2、3这三个数字摆成的两位数当它们的编号，这样的两位数有几个？123十个12123十个交换位置法1221123十个23123十个2332123十个13123十个1331交换位置法：122123321331123十个固定十位法：先固定十位，再将个位变动。123十个固定十位法：先固定十位，再将个位变动。123十个固定十位法：先固定十位，再将个位变动。123十个固定十位法：先固定十位，再将个位变动。123十个固定十位法：先固定十位，再将个位变动。123十个固定十位法：先固定十位，再将个位变动。123十个固定十位法：先固定十位，再将个位变动。121321233132你还能想出其他方法吗？固定个位法你会吗？123十个固定个位法：先固定个位，再将十位变动123十个固定个位法：先固定个位，再将十位变动123十个固定个位法：先固定个位，再将十位变动123十个固定个位法：先固定个位，再将十位变动123十个固定个位法：先固定个位，再将十位变动132十个固定个位法：先固定个位，再将十位变动123十个固定个位法：先固定个位，再将十位变动123十个固定个位法：先固定个位，再将十位变动213112321323•①交换位置法：133123321221•②固定十位法：121321233132•③固定个位法：213112321323我会用三种方法！小秘诀每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置，能摆出不同的两位数。（交换位置法）固定十位上的数字，改变个位数字，得到不同的两位数。（固定十位法）固定个位上的数字，改变十位数字，得到不同的两位数。（固定个位法）小结：摆数与数的顺序有关每两个人握一次手，三个人一共握了几次手呢？握手与顺序无关为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？•1、2、3能组成几个两位数？•1213•2123•3132•每两人握一次手，三人一共握几次手？①②③想一想：两人相互握手，只能算一次，和顺序无关；刚才排数，交换数的位置，就变成另一个数，这和顺序有关。退出奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数，并按从小到大的顺序排列的。022030032332如果用0、2、3三个数字，能组成几个两位数？再试试看。不符合要求四个奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数，并按从小到大的顺序排列的。20、23、30、32每两个人进行一场比赛，一共要比几场？②③④①可以怎么穿呢？②③④①谢谢你们帮我搭配出了这么漂亮的衣服！我的早餐有多少种不同的搭配？饮料和点心只能各选一种5角买一个数学口算本，可以怎样付钱？家数学广角从数学广角回到家中有几条路可走？哪条路最近呢？ΑΒCDEA——CA——DA——EB——CB——DB——E有6条路可以走，其中A——D最近。1、中奖号码是由2、5、7组成的两位数。2、十位上的数最大，但中奖号码并不是最大的两位数。老师买了张彩票，中了三等奖。同学们，请你们根据下面的两个条件猜猜中奖号码是多少？72退出