古代测量工具的认识

tuǒ庹zhǎ拃身长3拃(zhǎ)身长3拃身长3拃袖长肩一拃、二拃三拃。太小了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事？身长3拃身长3拃一拃、二拃三拃。太小了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事？因为我和老师手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。（1）数学书长约（）拃。（2）课桌长约（）拃。（3）黑板长约（）庹。（4）教室长约（）步。三、知识应用（一）用身体量一量很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。步庹（tuǒ）拃（zhǎ）25520五、巩固练习1、我会看，我会估。绳子大约有（）个那么长。绳子大约有（）根那么长84五、巩固练习2、我会用作标准。大约有（）个长大约有（）个长大约有（）个长大约有（）个长5146五、巩固练习3、比高矮。马大约有（）个高羊大约有（）个高鸡大约有（）个高531五、巩固练习数学小博士3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。（）最长，（）最短。ABC4、思考题。BA五、巩固练习一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？7、思考题。数学小博士