高三第一次家长会――从容 勤奋 坚持

欢迎各位家长高三（5）班相信你的孩子很优秀2011、11、20期中考试总成绩进步大的同学有：胡猛德（35）；王玲玲（23）；骆琳琳（22）；张雨薇（24）；陈日升（19）；杜世航（15）；沈佳翊（12）；姚树东（11）；沈栋源（11）；余李雄（17）；戚美芳（9）；王杰（8）；语、数、外三门进步大的同学有：潘雯雯（49）；胡猛德（48）；吴文倩（35）；骆琳琳（34）；杜世航（31）；陈日升（27）；余李雄（17）；董敏杰（16）；张正宇（15）汤敏航（9）；王玲玲（8）；张雨薇（8）李聪（7）；姚树东（4）；朱尔杰（4）陈秋萍（4）；戚美芳（4）高三——高考的战略准备阶段重要心态：从容勤奋坚持高三——高考的战略准备阶段进入高三便进入了高考的战略准备阶段，其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的备考环境。每个家长都希望孩子考上好大学，这可以理解，但要从容面对，以免帮倒忙。几种与家长有关的学生心理问题我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样我父母总认为我没有考好，没有希望了我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑给家长的几点友情提醒不要让孩子感到你的焦虑比他还强不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举”；离高考还有200天；快点熬完高考，随便你干什么确立合理的大学目标我们的努力方向是：不让任何一个孩子掉队。2010年高考人数30.08万，招25.9万人，本科13.1万，专科12.8万。录取率86.1%。2011年人数30.12万人招生25.6万人本科15.4万人专科：10.2万人录取率：85.3%了解复习各轮次的重点复习一般分三轮复习：第一轮复习（高三上学期）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。第二轮复习（下学期初到四月的市质检）重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。第三轮复习（省质检后到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心态。帮助孩子执行计划1、制定计划2、调整计划3、认真执行4、监督执行正确认识考试1、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走。2、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴成功孩子的考试经验。3、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试就像平时作业。调整心态1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较。2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。3、不高要求孩子，放纵自己。创设和谐家庭环境1、夫妻不争吵2、父母不唠叨3、不聚众在家里玩牌或麻将4、不在家里常会客5、不看电视到深夜为孩子创设一个安静的学习环境经常交流语文张燕（13185016663）数学余志军（13968194380）英语孙雪芬（15068841579）物理丁文胜（13282171197）化学陆淑萍（13757197116）【班主任】生物崔贞（15867191279）与班主任和科任教师、孩子交流，了解孩子的学习情况，成绩处于哪一层次；有什么烦恼，及时帮助解决。赏识信任善于发现孩子的闪光点。试想，当一个孩子认识到他自己同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你行。你是好样的。有时候一句鼓励的话语，一个理解的眼神就会使他们很满足，充满学习的动力。家长不说的话1、不说你一定要考上某某大学2、什么事都不要做，你只要好复习就行。3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。4、这次考试不好不要紧，明年可以复读5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。6、看看人家，你怎么就这么一点分。高三孩子最愿意听到家长说的话我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。相信你自己，不管别人怎么说。你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。给家长的其他建议家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满信心，传导的是“你对孩子充满信心”而不是“充满担心”；为孩子打气，营造好的家庭支持环境，让孩子感觉他有能力，不仅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在学业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；发现孩子点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质；适当的学习方法和应试技巧的指点与督促；培养良好的作息规律（当心假期综合症）；鼓励陪同孩子多参加适度的有氧代谢运动（户外体育活动），可有助于调节情绪，保证在学习时头脑清醒，防治失眠和消除疲劳；现在开始收集大学招生政策和信息。结束祝愿我们班的同学人人上理想的大学。谢谢各位家长的光临！